【正文】 鮮明，立意更加深刻！五、申論文章開頭之設(shè)問型設(shè)問就是為了引起別人注意，故意先提出問題，自問自答，設(shè)問除了能引起注意外，還能啟發(fā)讀者思考。那么審題的具體方法有哪些呢？基本方法是咬文嚼字、斷章取義、縱橫聯(lián)系、反復審視、深入思索，綜合運用各種閱讀手段、調(diào)動所有的知識儲備，用盡一切辦法準確透視題目的真正含義。所謂背，就是題目的反面，要從事理邏輯出發(fā)，推究題目字面含義的反面觀點，例如從自律的反面是他律，推出行業(yè)自律之外的解決之道、即行業(yè)自律的反面就是政府監(jiān)管和社會監(jiān)督。據(jù)統(tǒng)計，2006年中央國家機關(guān)公務(wù)員錄用考試中有近40萬考生參加，申論及格者竟然不到1萬人，及格率低于5%.根據(jù)人事部資料顯示，2007年中央國家機關(guān)公務(wù)員錄用考試中有50多萬考生參加，申論平均分為28分。然而，這并不意味著我們無法參破，事實證明我們完全可以通過在公務(wù)員申論考試研究和教學的過程中對申論之“道”加以歸納和總結(jié)。報刊、電視、互聯(lián)網(wǎng)等大眾傳媒，要把道德宣傳教育作為重要任務(wù)，通過新聞、評論、討論和公益廣告等多種形式，營造道德建設(shè)的濃厚輿論氛圍。其次，完善行為準則，使道德建設(shè)融入工作、學習和生活中。所謂掌握申論之“道”，指的是要對《申論》的考試目的、思維方式、寫作規(guī)律、評卷標準有一個準確而深刻的認知。審題繼以辨體，審準題目、吃準題意，下步才可決定采用什么體裁和形式作答；審題決定構(gòu)思，為立意做好準備，立意所在往往也就是題目重心，如重心在“他律”，立意就不在自律；重心在“藍圖”——比喻建設(shè)規(guī)劃、工作計劃，那立意就要從怎樣建設(shè)小康浙江著眼，而不在于對未來浙江小康情景的描繪。例如前述“刑賞忠厚之至論”的題意，蘇軾根據(jù)題目的來源出處《尚書小處著筆”，按照起筆高懸的原則，在文章一開頭就要提出最高層次的論點、用最醒目的語言，高層立意結(jié)合語言表達上的適當策略，就能增強說服力和感染力，使閱卷者有一個很好的印象，對引起下文也有非常積極的意義申論考試的作答并非像行測考試那樣，只要在給定選項中選擇一個正確的答案即可，而是需要考生有條有理的針對提問清晰作答。韓國搶注了“端午祭”，《無極》劇組破壞了天池、圓明園的兩處世界文化遺產(chǎn)的生態(tài)，節(jié)日日漸被忽視，文化古跡遭到嚴重破壞，古長城遺址被破壞等等事件為我們敲響了警鐘，保護傳統(tǒng)文化，急不可待！面對傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)被忽視、被遺棄，甚至被破壞，人們大多會責備當事人的道德文化修養(yǎng)，但是，我認為傳統(tǒng)文化保護不力，更多是政府的責任。這一點一定要注意，例文中的“奧運會”比作“搖錢樹”，“創(chuàng)新”比作“源泉”，這兩個比喻它畢竟不是文學作品中的描寫，它要求準確，但是不得夸張，雖然在文學作品中允許“燕山雪花大如席”這樣的比喻夸張，在申論文章中運用比喻的目的是為了形象說明事物形態(tài)特征，夸張了，就不能確切地表現(xiàn)事物。開發(fā)還是不開發(fā)？社會呼吁在經(jīng)濟發(fā)展的過程中妥善保護生態(tài)環(huán)境，促進人與自然和諧，建設(shè)生態(tài)文明。經(jīng)典開頭一2007年中央機關(guān)及其直屬機構(gòu)錄用公務(wù)員考試《申論》參考例文《命 脈》土地是農(nóng)民主要的生產(chǎn)資料，是農(nóng)民生存的保障。構(gòu)成文章，確定了觀點、選擇了材料之后，確實要為其穿上語言的外衣，才能呈現(xiàn)于讀者面前。切實把……的各項任務(wù)落到實處。只有讓8000多萬殘疾人與社會其他群體共享陽光，攜手向前，我們的社會才會更加文明，和諧才會像“潤物細無聲”的春雨一樣，悄悄地來到我們身邊……5 各級黨委和政府要堅持以人為本，加強領(lǐng)導，明確責任，狠抓落實，積極發(fā)展這項利國利民的事業(yè)，以造福人民群眾。建設(shè)突發(fā)公共事件管理體系，是黨和政府“為人民服務(wù)”宗旨的體現(xiàn)，是深入貫徹落實十七大精神的重要舉措，也是促進社會和諧的必然要求。要解決…問題，必須確保…優(yōu)先發(fā)展，進一步加強各級黨委和政府對教育工作的領(lǐng)導和統(tǒng)籌力度，在…方面采取有力措施。當前及今后依然嚴峻的形勢主要表現(xiàn)在：…現(xiàn)階段我國的…形勢，表現(xiàn)為總體穩(wěn)定、趨于好轉(zhuǎn)的發(fā)展趨勢與依然嚴峻的現(xiàn)狀并存。其它9重大突發(fā)公共事件，醫(yī)療事件，地震特別重大或者重大突發(fā)公共事件發(fā)生后，各地區(qū)、各部門要立即報告，最遲不得超過4小時，同時通報有關(guān)地區(qū)和部門。監(jiān)督加強對……(法律實施、行業(yè))的監(jiān)督、檢查工作，建立日常監(jiān)督和重點檢查相結(jié)合的機制。二，堅持走規(guī)?；缆?。所提措施不夠全面，還可從落實行政問責；技術(shù)創(chuàng)新等角度進行闡述。問題，必須確保。不是一句空話，必須要有機制上的引導與保障，同時也要求各級政府加大宣傳力度加強領(lǐng)導，落實任務(wù)。形勢，表現(xiàn)為總體穩(wěn)定、趨于好轉(zhuǎn)的發(fā)展趨勢與依然嚴峻的現(xiàn)狀并存。使人民群眾發(fā)解問題的嚴重性和政府對該問題的有關(guān)解決方式，這樣一方面可以通過人民群眾自發(fā)去預防和解決該問題，節(jié)省法律運作成本，另一方面還可以增強法律的實際執(zhí)行成本。四、材料中所反映的問題和現(xiàn)象的存在和發(fā)展蔓延，值得我們?nèi)コ了己吞接?。問題已經(jīng)解決。全新的理念，創(chuàng)造。★當前。因地制宜，因礦制宜還需要向煤基多聯(lián)產(chǎn)延伸轉(zhuǎn)化和資源循環(huán)利用轉(zhuǎn)變，拓寬產(chǎn)業(yè)鏈（措施的方面沒有錯，但缺少實質(zhì)性內(nèi)容，應(yīng)從體制建設(shè)、政策支持等角度加以分析論證）。山西省透過這次危機清醒的認識到其煤炭產(chǎn)業(yè)乃至整個經(jīng)濟發(fā)展的問題（所存在的問題應(yīng)具體指出），制定了一系列產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃，就煤炭產(chǎn)業(yè)而言提出了因地制宜，因礦制宜的措施（不是措施，是發(fā)展理念），加大力度推進煤炭產(chǎn)業(yè)的整合重組，努力尋求煤炭產(chǎn)業(yè)新的發(fā)展方式，貫徹轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的要求（折過于突兀，但考生應(yīng)明確自己才是解決問題的主體，所以應(yīng)轉(zhuǎn)變立場，從獨立行政的角度來提出相應(yīng)的措施，具體來說可改為：為走出困局，必須實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級，通過企業(yè)重組、兼并，一科技創(chuàng)新為載體，走可持續(xù)發(fā)展之路，具體而言可采取一下措施）。本題總分：60 分，考生可得28分第三篇：公務(wù)員申論萬能精華匯總公務(wù)員申論萬能模板公務(wù)員申論萬能模板精華匯總總的原則還是一個原因?qū)?yīng)一個對策，此外對策還來自材料提供的對策/報紙、百姓、官員的觀點等。通過……教育培訓，提高廣大領(lǐng)導干部的……素質(zhì)通過……教育培訓，提高廣大工作人員的……素質(zhì)通過……教育培訓，提高廣大人民群眾的……素質(zhì)6建立機制建立健全各項制度(法律)，做到有法可依包括激勵、分工、規(guī)則、懲罰、監(jiān)督方面決策制度：包括社情民意反映制度、社會公示制度、社會聽證制度、專家咨詢制度、決策的論證制和責任制7加大投入在……方面，大力增加財政投入增加對……的財政和貸款支持科技創(chuàng)新加快XX技術(shù)研發(fā)和創(chuàng)新。第二段：原因分析原因這一塊一定要寫的很清楚，所以要分出條理。因此，我們必須立足當前、著眼長遠，下大力氣抓好…的工作。3 志愿服務(wù)是現(xiàn)代社會文明程度的重要標志，(醫(yī)改、林業(yè)改革等)改革開放是決定當代中國命運的關(guān)鍵抉擇，新時期最鮮明的特點是改革開放。歷史航船總是在一次次破冰中前行。在我們的社會主義社會里,是非、善惡、美丑的界限絕對不能混淆,堅持什么、反對什么,倡導什么、抵制什么,都必須旗幟鮮明各地政府和有關(guān)部門要把思想和行動統(tǒng)一到中央的決策和部署上來中國改革開放進入第三十年今年是我國改革開放30周年，30年來，解放思想、實事求是、與時俱進一直是主旋律。請注意消費是放在最前面的)。第一段文字，作者對論述的中心已經(jīng)十分明確。經(jīng)典開頭三2008年中央機關(guān)及其直屬機構(gòu)錄用公務(wù)員考試《申論》參考例文《人與自然》近些年，我國經(jīng)濟社會快速發(fā)展的同時，綠樹掩映、清水環(huán)繞的村莊和小山村明亮的月亮卻漸行漸遠。在國際競爭日益激烈的今天，只有加快自主創(chuàng)新，我們才能跟上時代前進的步伐，經(jīng)濟社會發(fā)展才能獲得源源不斷的動力，實現(xiàn)新的超越。經(jīng)典開頭八2006年北京市社會在職公務(wù)員錄用考試《申論》參考例文《完善傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的管理措施》我國世界遺產(chǎn)內(nèi)容豐富，歷史悠久，但傳統(tǒng)文化的保護問題形勢非常嚴峻。政府作為公共權(quán)力的管理者，完善并實施促進社會公平方面的政府行為是非常重要的。面就是題目的正面，即題目字面的表述，要從文本本體上認識題目的正面意義，它表面上是這么寫的，那么按照這個寫法，題目是什么意思？如果從正面就能把握題目的含義，就可從正面落筆，就題意闡發(fā)開去。例如，試題如果以彭宇案為題，除了題面上的信息外，還要廣泛地放開思路，旁及其他，全面思考問題，決定作答要從哪一方面、哪一角度立意。只有掌握了它的“道”，才能一招制敵。首先，建立和完善激勵監(jiān)督機制，引導人們養(yǎng)成良好行為習慣。公民的道德水平，體現(xiàn)著一個民族的基本素質(zhì)，反映著一個社會的文明程度。但有一些地方依然放松道德建設(shè)，是非、善惡、美丑界限混淆，倡導與榮辱觀不相協(xié)調(diào)的觀念，“換偶”、“人肉搜索”等給人們帶來的是道德和倫理的淪喪，會給社會帶來潛在的不穩(wěn)定因素。究竟是什么原因造成了眾多考生在申論考試中遭遇滑鐵盧之痛？是分析能力欠佳，或者寫作能力不行，還是理論材料準備的不夠充分？經(jīng)過對歷年申論真題的仔細揣摩和在授課過程中與考生的交流，我發(fā)現(xiàn)這些都不是造成申論低及格率的根本原因。通過上、下文的聯(lián)系貫通，構(gòu)成題目所處的完整語境，把題目放在具體的語言環(huán)境中，與相關(guān)文句聯(lián)成一個整體來考察，確實弄準題目的真正含義。一、看頂法。它提出實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標的新要求，科學解答了新世紀、新時期“如何謀求發(fā)展”的課題，是我們今后一個時期必須遵循的發(fā)展藍圖，浙江要進一步發(fā)展，在新的形勢下的國內(nèi)、國際競爭中保持已經(jīng)取得的先進地位，就要按照十七大藍圖中關(guān)于全面建設(shè)小康社會“四位一體”的要求，貫徹落實科學發(fā)展觀，全面、協(xié)調(diào)推進經(jīng)濟、政治、文化、社會建設(shè)，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)富強、民主、文明、和諧的目標。二是經(jīng)營模式雷同，產(chǎn)品類型單調(diào)，以打斗和練級為主的游戲產(chǎn)品占據(jù)了較大的市場份額。三、申論文章開頭之比喻型文章的開頭運用“比喻”，這樣的開頭會使得語言表達的精確貼切，拿人們熟知的事物作比，具體形象地告訴讀者，使人消除晦澀之感，說理淺顯易懂，使人容易接受，這類比喻，大多著重于主、客體內(nèi)部性質(zhì)上的聯(lián)系，能化抽象為具體，使事物更加清楚明白，概括的抽象原理形象化，給人深刻的印象。至此，聽證會這種公眾參與影響社會政策的實踐模式，成為社