【正文】 ，發(fā)表緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際、內(nèi)容生動(dòng)具體的國(guó)旗下講話。加強(qiáng)學(xué)校科普教育陣地建設(shè)，每個(gè)班級(jí)要設(shè)有科普角、貼有科普畫。各地各校要立足抓基礎(chǔ)，堅(jiān)持從最基本的規(guī)范做起，創(chuàng)建文明校園，全面開展“五有五無”校園活動(dòng)，即課堂有紀(jì)律、課間有秩序、環(huán)境有品味、言行有禮貌、心中有他人；地上無痰跡紙屑、門窗無破損、墻上無污痕、桌面無刻痕、衛(wèi)生無死角。中職校還要積極推進(jìn)校企合作，共建校園文化。要落實(shí)校園文化建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，為校園文化建設(shè)提供必要的資金保障。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，把素質(zhì)教育的內(nèi)容融合于校園文化活動(dòng)之中，是提高學(xué)生素質(zhì)的一種十分重要的方法和途徑。形成自己文字材料。如何在農(nóng)村中小學(xué)校搞好校園文化建設(shè)呢？ 農(nóng)村學(xué)校校園文化建設(shè)，要本著“學(xué)生身心健康是第一追求，增長(zhǎng)知識(shí)是第一任務(wù)，提高能力是第一需要，學(xué)會(huì)做人是第一目標(biāo)”的要求，我們認(rèn)為應(yīng)從以下方面入手：一、校園物質(zhì)文化建設(shè)蘇霍姆林斯基說過：“對(duì)周圍世界的美感，能陶冶學(xué)生的情操，使他們變得高雅。弘揚(yáng)正氣，清除“垃圾”，與時(shí)代同步。2）創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教室環(huán)境。一個(gè)教師的基本文化素養(yǎng)如何，我們除了觀其儀表舉止，還不妨去看看他的辦公桌，教材、備課本、作業(yè)本是怎樣擺放的，我們?cè)偃ヂ犅犓险n，感受一下他的課堂教學(xué)文化氛圍。校園制度文化是校園文化建設(shè)的保障系統(tǒng)。校園文化體現(xiàn)的是學(xué)校團(tuán)隊(duì)持久恒定的價(jià)值取向，凝結(jié)的是一代代師生積累下來的文化內(nèi)涵，是學(xué)校生存發(fā)展的巨大向心力，還需要再一代代的師生不斷努力，精心規(guī)劃，細(xì)心呵護(hù)，耐心發(fā)展，凸顯自己的特色，使之繼承、延續(xù)、發(fā)展，經(jīng)久不衰。學(xué)校根據(jù)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)及自己的實(shí)際情況、辦學(xué)特點(diǎn)，提出校訓(xùn)和奮斗目標(biāo)。“不會(huì)生活，就不會(huì)工作”小學(xué)生可塑性強(qiáng)，各種習(xí)慣極易形成，形成良好的生活習(xí)慣，從一點(diǎn)一滴抓起，持之以恒，以一貫之，自己動(dòng)手，自理生活，學(xué)習(xí)生活知識(shí)，掌握生活技能，提高生活能力?！坝H其師，信其道”。學(xué)校圖書室應(yīng)每日開放，提供給學(xué)生豐富的圖書，擴(kuò)大他們的閱讀面，使學(xué)生對(duì)書的愛好成為首要愛好。運(yùn)用好校園資源，發(fā)揮每一角落的作用。白沙在涅，與之俱黑。五、課題研究方法（一）查看法：到典型的幾所農(nóng)村中小學(xué)去實(shí)地查看校園文化建設(shè)，了解它們校園文化建設(shè)的情況。校園文化是社會(huì)主義精神文明在學(xué)校的體現(xiàn)，是一所學(xué)校獨(dú)特的精神風(fēng)貌，也是師生文明素養(yǎng)、道德情操的綜合反映。要建立督導(dǎo)制度，把校園文化建設(shè)納入教育督導(dǎo)的重要內(nèi)容，注重培育和樹立先進(jìn)典型，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，對(duì)校園文化建設(shè)工作不力的單位要督促整改。廣大教師承擔(dān)對(duì)行為偏差學(xué)生的教育責(zé)任，班主任要建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，建立師生“一對(duì)一”幫扶制度，有針對(duì)性地進(jìn)行心理疏導(dǎo)和思想教育，引導(dǎo)和幫助學(xué)生分析并解決問題，預(yù)防和減少學(xué)生不良行為發(fā)生，不讓一名學(xué)生掉隊(duì)。每三年舉辦一屆全市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)（文藝匯演），每年向全市中小學(xué)生推薦一批健康向上、旋律優(yōu)美的校園歌曲。各校要積極開展“一月一書”讀書會(huì)、經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，同時(shí)充分利用互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字圖書資源，建立課外閱讀興趣小組，在教師的指導(dǎo)下多讀書、讀好書，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和思想實(shí)際循序漸進(jìn)地進(jìn)行日常行為規(guī)范、法紀(jì)、國(guó)情、生命、心理健康、馬克思主義基本觀點(diǎn)、馬克思主義中國(guó)化最新成果等基本內(nèi)容的教育，引導(dǎo)學(xué)生在家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活和大自然中學(xué)習(xí)正確處理人與人、人與社會(huì)、人與自然、人與自我的關(guān)系，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)中遇到的困惑和問題，用道德、真理的力量和魅力啟迪、感染學(xué)生。為確保工作實(shí)效，教體局將定期組織人力對(duì)學(xué)校校園文化建設(shè)工作進(jìn)行專項(xiàng)督查，對(duì)成績(jī)突出的學(xué)校予以表揚(yáng)，對(duì)行動(dòng)遲緩、措施不力、效果不明顯的學(xué)校通報(bào)批評(píng)，并將校園文化建設(shè)開展情況納入目標(biāo)管理考評(píng)中，促進(jìn)各項(xiàng)工作全面落實(shí)。各校要根據(jù)本校的辦學(xué)傳統(tǒng)和特色提煉先進(jìn)的科學(xué)的符合學(xué)校實(shí)際的辦學(xué)思想、理念和校訓(xùn)，建設(shè)具有特色的校風(fēng)。教室、寢室、辦公室等裝飾新穎、美觀、大方、實(shí)用，文化布置給人舒心的感覺和美的享受。四、基本內(nèi)容校園文化建設(shè)主要包括：校園物質(zhì)文化、校園活動(dòng)文化、校園制度文化和校園精神文化。全縣初級(jí)中學(xué)26所，在校生xx人，生均經(jīng)費(fèi)xx元；完全小學(xué)277所（含教學(xué)點(diǎn)），在校生xx人，生均經(jīng)費(fèi)xx元。(二)組織實(shí)施l、2012年前,制定了具體實(shí)施意見或方案,建立健全中小學(xué)校園文化建設(shè)工作制度,建立了中小學(xué)校園文化建設(shè)評(píng)估機(jī)制,營(yíng)造加強(qiáng)校園文化建設(shè)的良好氛圍,啟動(dòng)首批“學(xué)校文化建設(shè)樣板?！苯ㄔO(shè)。學(xué)校要在挖掘、提煉本校優(yōu)良傳統(tǒng)和文化底蘊(yùn)的基礎(chǔ)上,緊密結(jié)合時(shí)代精神,精心構(gòu)建、確立具有自身特色的辦學(xué)理念、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)等,創(chuàng)作校歌、?；?、校旗等。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面貫徹教育方針、全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為目標(biāo)，突出“以人為本、和諧育人”的辦學(xué)理念，為學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造良好的人文環(huán)境，形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。校園制度文化建設(shè)。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，開展形式多樣的校園活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。包括學(xué)以致用、勤學(xué)好問、求異多思、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、既精又博、尊師重教、遵紀(jì)守法、舉止文明等內(nèi)容。現(xiàn)根據(jù)省委教育工委、省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)全省中小學(xué)校園文化建設(shè)的意見》精神，就新形勢(shì)下進(jìn)一步加強(qiáng)全市中小學(xué)（含中職校）校園文化建設(shè)提出如下意見：一、明確中小學(xué)校園文化建設(shè)的指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)。各地各校要組織開展校歌、優(yōu)秀少兒歌曲、童謠、兒歌的創(chuàng)作演唱和誦讀活動(dòng)，認(rèn)真上好體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育內(nèi)容的“開學(xué)第一課”，利用每年9月“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”，把集中活動(dòng)與經(jīng)常性的校園文化活動(dòng)緊密結(jié)合起來，開展主題團(tuán)隊(duì)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐、參觀走訪、紅色旅游等活動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面。圍繞全國(guó)、省、市重大科普活動(dòng)主題(科技周、科普日等)，每所學(xué)校每年至少組織一次以上全校性的科技節(jié)(科技周、科普日)活動(dòng)，平時(shí)在學(xué)生中廣泛開展保護(hù)生態(tài)環(huán)境、節(jié)約資源能源、心理健康、安全避險(xiǎn)等科普活動(dòng)。各地各校要開齊開足體育課程，保證中小學(xué)體育教學(xué)的課時(shí)和師資配備。各校要把校園環(huán)境衛(wèi)生工作落實(shí)到每個(gè)教師、每個(gè)學(xué)生，做到人人參與，各負(fù)其責(zé)，促進(jìn)廣大師生養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要積極爭(zhēng)取當(dāng)?shù)攸h委、政府與相關(guān)部門 10 的支持，持續(xù)開展校園周邊環(huán)境治理專項(xiàng)整治工作，建設(shè)和諧的校園環(huán)境。各縣（市、區(qū)）要加強(qiáng)對(duì)本區(qū)域特別是農(nóng)村地區(qū)學(xué)校校園文化建設(shè)的投入。今天，我校迎來了快速發(fā)展的歷史機(jī)遇，上級(jí)政府和人民大眾對(duì)我校的要求越來越高，但由于學(xué)生數(shù)和教師數(shù)逐年增多，辦學(xué)規(guī)模逐年增大，于是造成了教育難度、管理難度也越來越大的局面，所以，我們也迫切需要通過對(duì)校園文化建設(shè)課題的研究，在學(xué)校的教育方法、教育內(nèi)容和管理模式上摸索出一條新路子，以適應(yīng)我校不斷發(fā)展的要求所要解決的主要問題：。六、課題研究步驟（一）準(zhǔn)備階段（2013年6月2013年8月）確定課題研究?jī)?nèi)容，查閱文獻(xiàn)資料，實(shí)際調(diào)查研究，制定實(shí)施方案。”具有生命力的環(huán)境文化對(duì)人的發(fā)展和影響是不可低估的。二、校園精神文化建設(shè)弘揚(yáng)校園傳統(tǒng)文化。教室布置可根據(jù)本班的特點(diǎn)，學(xué)生的愛好、特長(zhǎng)，采用“簡(jiǎn)潔、美觀、協(xié)調(diào)、實(shí)用”的原則?？纯此惺裁礃拥奈幕瘋€(gè)性，以怎樣的方式“傳道、授業(yè)、解惑”，又是如何寓教于樂、循循善誘、師生平等對(duì)話交流的？加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。“沒有規(guī)矩，不成方圓”。校園文化建設(shè)搞好了，她可以輻射到周邊社區(qū)。向?qū)W生講述學(xué)校的歷史，統(tǒng)一校服，提高學(xué)校在學(xué)生心目中的地位，使學(xué)生自然生發(fā)出強(qiáng)烈的榮譽(yù)感,熱愛母校的情感，從而產(chǎn)生凝聚力，形成學(xué)校精神。4）培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。只有對(duì)教育事業(yè)充滿熱情，教師才有可能平心靜氣地去研究教材，去教育學(xué)生；只有教師對(duì)學(xué)生充滿愛心，才能夠包容地對(duì)待學(xué)生，尊重他們的個(gè)性發(fā)展和個(gè)體差異。要求學(xué)生在一定時(shí)間內(nèi)看一份報(bào)紙，看一本好書，會(huì)唱一首好歌，會(huì)說一句格言。校容校貌體現(xiàn)出美的韻味，滿足師生的教學(xué)、生活、活動(dòng)和審美需求。通過本課題研究，我縣農(nóng)村中小學(xué)校園文化建設(shè)方面已取得了巨大的變化，我們認(rèn)為研究初步達(dá)到目標(biāo)，研究取得了一些成果，有力地推動(dòng)了農(nóng)村中小學(xué)校園文化建設(shè)，我主要成果有： 主件有：課題立項(xiàng)申請(qǐng)書課題開題報(bào)告微型課題研究成果鑒定書課題結(jié)題報(bào)告論文與心得體會(huì)：論文