【正文】 的二次供水改為直供水，并對(duì)供水管線進(jìn)行了改造，杜絕了供水污染和跑冒滴漏現(xiàn)象；在供電上學(xué)校安裝了一臺(tái)200KVA變壓器，更換了校園內(nèi)的全部電源線路，消除了電路安全隱患和由電路老化帶來(lái)的線損嚴(yán)重的問(wèn)題；室內(nèi)照明燈具全部換成新型節(jié)能日光燈，走廊等公共場(chǎng)所照明燈具改為聲控節(jié)能燈；辦公室取暖由新型節(jié)能空調(diào)取代了使用多年的燃煤爐具；飲用水全部改為電加熱。資料建設(shè)學(xué)校制定創(chuàng)建綠色學(xué)校規(guī)劃、目標(biāo)，每年有計(jì)劃、有檢查、有落實(shí)、有總結(jié)。建立社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐基地，組織學(xué)生調(diào)查環(huán)境情況實(shí)踐活動(dòng)是實(shí)施環(huán)境教育的有效載體。四、校園環(huán)境校園綠化學(xué)校校區(qū)可綠化地均得到綠化。五、存在的問(wèn)題與不足由于我校發(fā)展本身及周邊環(huán)境等問(wèn)題，我校在創(chuàng)建過(guò)程中還存在著一些問(wèn)題和不足。學(xué)校先后獲得“示范學(xué)校”“教育技術(shù)現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄拔拿鲉挝弧薄捌桨矊W(xué)校”“鄖縣示范家長(zhǎng)學(xué)?！薄叭嗣駶M意的教育學(xué)校”“后勤管理先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。校園環(huán)境中文化長(zhǎng)廊，花壇、石凳融為一體，生機(jī)勃勃，儼然一座“花園式”校園，縱觀全校環(huán)境建設(shè)，的確處處體現(xiàn)其人文性，處處給人以美的享受?！獙W(xué)生在具有安小特色的綠化和文化氛圍中生活學(xué)習(xí)，時(shí)刻接受著美的教育，無(wú)形的影響，最終必將打下深深的安小“烙印”。首先成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，其他職能部門負(fù)責(zé)人為主要成員的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，一手抓綠色環(huán)境建設(shè)，一手抓環(huán)境教育活動(dòng)。美的環(huán)境激發(fā)了全校師生對(duì)學(xué)校，對(duì)生活的熱愛(ài)之情，掀起了我們積極工作，努力學(xué)習(xí)的熱潮，全校上下一片欣欣向榮。一句話，校園文化品位在我們的重視和推進(jìn)中不斷提高，這不但豐富了校園環(huán)境的文化底蘊(yùn)，更讓“環(huán)境育人”得到了強(qiáng)有力的落實(shí)。首先我們有計(jì)劃開展好各種主題教育。環(huán)境教育與學(xué)科教學(xué)完美結(jié)合，教學(xué)活動(dòng)與物質(zhì)環(huán)境有機(jī)結(jié)合。我們真正做到了讓每一塊墻壁都會(huì)說(shuō)話，都生發(fā)育人的力量。目前，校園總占地面積16800平方米，生均50余平方米；綠化面積9800平方米，%。近年來(lái)，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科學(xué)發(fā)展的理念，加大育人環(huán)境建設(shè)力度，積極開展環(huán)境教育，卓有成效地開始了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡墓ぷ?。這主要體現(xiàn)在我們?cè)谶m宜的地方都是掛了教育勸誡牌，不再舉例。學(xué)校環(huán)境教育影像資料專門列出目錄。校園隨坡就勢(shì)，布局合理，三區(qū)分離，環(huán)境宜人，地理?xiàng)l件優(yōu)越，交通條件便利。校園生態(tài)環(huán)境建設(shè)校園整體布局合理，搭配諧調(diào)，綠樹成蔭。三、環(huán)境教育效果學(xué)校印發(fā)環(huán)保知識(shí)內(nèi)容供大家學(xué)習(xí)，師生環(huán)保素質(zhì)明顯提高。與此同時(shí)，我校又大膽革新德育價(jià)值觀，確立了“新一代合格小公民”的德育培養(yǎng)目標(biāo)，而在提出的“合格小公民”具體標(biāo)準(zhǔn)中，又把“基本的環(huán)境素養(yǎng)”作為十分重要的一條?！盁釔?ài)藍(lán)天碧水，共建綠色家園”，現(xiàn)已成為團(tuán)小全體師生的行動(dòng)準(zhǔn)則。組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)方面專題探究，學(xué)生所撰寫的環(huán)保小論文在市教育局組織的論文評(píng)選中多人次獲獎(jiǎng)；我校合唱團(tuán)于2010年6月參加由市環(huán)保局和廣電局主辦“環(huán)保情、五彩夢(mèng)”主題文藝晚會(huì)，為此淮南電視臺(tái)專程前來(lái)我校拍攝外景。思想道德教育形成了制度化，規(guī)范化，進(jìn)一步改善了教學(xué)環(huán)境和效果，使學(xué)校的各項(xiàng)工作得到了有序地開展。對(duì)外來(lái)人員進(jìn)行登記，對(duì)學(xué)校的財(cái)產(chǎn)進(jìn)行看護(hù)，這些措施設(shè)施，預(yù)防各類事件的發(fā)生。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，專門成立了創(chuàng)建“安全，文明，綠色”學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了相關(guān)工作計(jì)劃，制度，措施，把責(zé)任分配到每個(gè)人身上，為這項(xiàng)工作的順利進(jìn)行創(chuàng)造了良好的制度保證。通過(guò)這些改善了教育教學(xué)條件，為提高教學(xué)質(zhì)量提供了硬件保障。落實(shí)了財(cái)務(wù)管理，財(cái)產(chǎn)管理的制度，預(yù)防了違紀(jì)事件的發(fā)生。我校自開展“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了管理機(jī)構(gòu)，明確各部門職責(zé)，制定計(jì)劃和實(shí)施方案以及管理考核制度，全校師生積極投入到創(chuàng)建工作中。五、加強(qiáng)節(jié)電、節(jié)水教育，使愛(ài)護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源和資源成為每個(gè)人的自覺(jué)行為。學(xué)生在課堂中了解了環(huán)境保護(hù)的重要意義，掌握了環(huán)境方面的知識(shí)和技能，對(duì)生態(tài)平衡、資源、污染、垃圾分類等概念有了初步理解，獲得了一定的情感體驗(yàn)。4）是蓬勃開展環(huán)保實(shí)踐周和文明班級(jí)、“環(huán)保小衛(wèi)士”評(píng)比。學(xué)校本著培養(yǎng)節(jié)儉意識(shí)，樹立環(huán)保理念的精神，對(duì)師生進(jìn)行節(jié)能教育和觀念熏陶。環(huán)境教育工作任重道遠(yuǎn)，綠色學(xué)校創(chuàng)建只是一個(gè)起點(diǎn)，我們將以爭(zhēng)創(chuàng)為動(dòng)力，乘勢(shì)而上，推進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育的發(fā)展，我們?nèi)w師生將扎實(shí)工作，提高環(huán)境教育的質(zhì)量，為打造綠色團(tuán)小而不懈努力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師積極組織和參加各類環(huán)境教育培訓(xùn)，不斷提高專業(yè)知識(shí)水平，探索環(huán)境教育理論及研究。它們時(shí)時(shí)發(fā)揮著教育功效，教導(dǎo)孩子們：強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，堅(jiān)持規(guī)范行為；賞讀經(jīng)典詩(shī)文，陶冶高尚情操；銘記格言，借力世界經(jīng)典；品讀偉人名言，塑造美好心靈；鍛煉促進(jìn)健康，體育給人力量等。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“以德為先，育人為本，面向全體，全面發(fā)展”的辦學(xué)思路，以“勤學(xué)習(xí)、做真人、善實(shí)踐、求 創(chuàng)新”為校訓(xùn)，堅(jiān)持“以德立校，科研興校，依法治校，特色強(qiáng)?！钡闹涡７铰裕饾u形成了鮮明的辦學(xué)特色，形成了“勤奮、求實(shí)”的校風(fēng)，“靈活創(chuàng)新，善思實(shí)干”的教風(fēng)和“奮發(fā)進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)，形成了教與學(xué)良性互動(dòng)、師生教學(xué)相長(zhǎng)的喜人局面。二、重建設(shè)，綠色環(huán)境浸潤(rùn)心靈。——校園文化勸誡牌與青草綠樹相映成趣，以它特有的文化氣息教育著孩子。為提高學(xué)科教學(xué)中環(huán)境教育的實(shí)效，我們還定期開設(shè)觀摩課，教案評(píng)選等，學(xué)科教學(xué)中的環(huán)境教育，真正做到有教材、有作業(yè)、有考核，當(dāng)然也就很有實(shí)效。創(chuàng)建工作雖取得了一些成績(jī)，但還有許多需要改進(jìn)的地方：環(huán)境教育建成校本等工作還有許多填補(bǔ)和提升的空間。而這實(shí)踐應(yīng)由學(xué)科滲透和主題活動(dòng)兩大方面組成?！靶@文化”與“綠化”共同承載著“育人”的環(huán)境建設(shè)的最終目標(biāo)。全校師生積極參與，環(huán)境建設(shè)成效顯著，環(huán)境教育有聲有