【正文】 棕黃色青蛙更容易生存下來。（____）四、簡答題.簡答題大自然改變著生物。（______）.人們把丹頂鶴和不老松畫在一起，就因?yàn)樗闪诌m合丹頂鶴生活。然后通過演示實(shí)驗(yàn)幫助學(xué)生理解。知道環(huán)境發(fā)生變化，生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)也會發(fā)生變化 【教學(xué)難點(diǎn)】了解“物競天擇，適者生存”，自然選擇和人工選擇改變著生物，造就了生物的多樣性。（2）為什么綠色的田野和黃色的沙漠中生活的青蛙顏色不同呢？說一說你們的看法。這個實(shí)驗(yàn)中只需要了解哪個降溫最慢就可以，其他兩個的快慢比較不需要深入。（______）.動物的形態(tài)與動物生存環(huán)境有關(guān)。● 環(huán)境發(fā)生變化，生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)也會發(fā)生變化。（6）剛才我們也看出來，北極狐的耳朵比其他兩種狐貍小，科學(xué)家經(jīng)過長時間的研究，發(fā)現(xiàn)（點(diǎn)擊出示幻燈片生物學(xué)家 文字?jǐn)⑹霾糠郑?）、同學(xué)們都認(rèn)為狐貍體形與它們所適應(yīng)的生活環(huán)境的溫度有關(guān)，北極狐的體型最有利于保溫。在這方面做得最好的是我國的袁隆平，他被尊稱為“雜交水稻之父”；這是（鯽魚），人們根據(jù)需要把它改良成了（金魚）。大自然就是運(yùn)用這一法則，選擇著適應(yīng)它的生物，淘汰著不適應(yīng)它的生物，中國有句古話“物競天擇，適者生存”就濃縮了這一法則所要闡述的道理。天敵來了，發(fā)現(xiàn)了??生活還要繼續(xù)，幸存的青蛙繼續(xù)吃飯睡覺，結(jié)婚生子。三、判斷題.當(dāng)環(huán)境發(fā)生變化時，許多生物的身體特征或行為也會發(fā)生相應(yīng)的變化。三、判斷題.天鵝是候鳥，每年三四月份要向南方飛去，九月份要飛回北方。通過資料閱讀，了解伯格曼法則及艾倫推理?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】知道同一種生物生活在不同的地方，身體的形態(tài)結(jié)構(gòu)也會有所不同。用心愛心專心 1（3）推測黃色青蛙形成原因：分析圖中提供的資料，閱讀圖下的文字，說說黃色青蛙是怎樣形成的？（4）你們還知道哪些這樣的生物？并說說是怎樣形成的？ （1）導(dǎo)語：剛才我們了解到許多種類的生物都是因環(huán)境發(fā)生變化而出現(xiàn)的。教學(xué)時，可以讓學(xué)生閱讀資料庫中的“從北極熊想到的”這篇文章，能加深理解。（____）四、簡答題.洋蔥表皮裝片怎么制作？.動物、植物的生長需要一定的環(huán)境，當(dāng)環(huán)境改變后，它們會努力適應(yīng)環(huán)境的變化?！?了解自然選擇和人工選擇改變著生物，造就了生物的多樣性。那么我們來做個模擬實(shí)驗(yàn)證明一下怎么樣？老師為大家準(zhǔn)備了一大一小兩個瓶子，代表體形不同的兩種狐貍。過渡：你看，人們就是根據(jù)自身的需要，改良和馴化著著生物，豐富著生物的多樣性。（12）匯報實(shí)驗(yàn)結(jié)果，從這幾組數(shù)據(jù)中，你有什么發(fā)現(xiàn)？小結(jié)：通過實(shí)驗(yàn)證明同學(xué)們的分析是正確的。生下不同體色的小青