【正文】 。，落實培優(yōu)補差工作。本學期將結合教師在教學過程中的實際需要，開展師德、教學技能、教學理論等多方面的校本培訓工作。2．繼續(xù)開展教科研活動，各位教師要加強學習，努力實踐，善于總結，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力，及時認真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》，積極進行教學改革創(chuàng)新。進一步發(fā)揮教研組功能. 組內(nèi)教師積極參與小課題研究，并協(xié)助學校搞好專題研究活動。(6)推進校本教研工作，樹立典型教研組，促進全市歷史教研組研究提高校本教研的質(zhì)量。(3)加強課型研究，引導教師認真學習《課型范式與實施策略》叢書，切實加強課型研究，不斷提升課堂教學效益。(五)加強師資隊伍建設結合課程改革的需要，與市內(nèi)各相關部門合作，在教研室統(tǒng)一安排下，搞好教師培訓工作。努力提高課堂教學效益。十月份：組織開學工作檢查。（2）探討初中物理集體備課模式，大面積提高教育質(zhì)量。調(diào)整并召開聯(lián)組組長會議，布置本學期工作。對組內(nèi)成員的教學工作進行有效的指導與協(xié)調(diào)，并對組員進行細致、公平的評價。新學期，學校將從“自我教育，自我管理”入手，規(guī)范學生的行為，注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)。本學期擬制定《教研組長考核細則》，完善激勵機制，做到有獎有罰，提高教研積極性。制定本學期教研計劃。校本培訓專題活動二六年級教學工作研討。三、具體措施：（一）加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內(nèi)容。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質(zhì)量，完善教學。初中教研工作計劃9一、指導思想：以“創(chuàng)新教育”思想為指導，以“網(wǎng)絡信息技術”為平臺，以“提高及格率和優(yōu)秀率”為目標，以落實“日常教學常規(guī)”為抓手，以科學原則規(guī)范教學管理、高效課堂的構建、教師業(yè)務水平的提升為重點，總體提升師生的整體實力，為學?？缬蚴桨l(fā)展打下良好的基礎。堅持對學生進行學法指導工作。在教學過程中，對不一樣層次的學生提出不一樣的要求，使每一個層次的學生都能得到自我的最有效的發(fā)展。進行面向全區(qū)初中英語教師的課題成果展示活動，發(fā)揮課題的輻射和推廣作用。重點抓好各年級教師備課時的交流各年級要研究個別差異，防止兩極分化,努力抓好各個年級的數(shù)學教學質(zhì)量。4月下旬，八年級公開課。學會畫簡單的世界、大洲、國家的地理略圖，學會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。這一階段的實踐、體驗是在小學基礎上的遞進。組織學習07中招數(shù)學試卷，掌握初中階段各年級間的縱向聯(lián)系!(可組織進行全中心校數(shù)學教師以0709年中招試卷為主的筆試)元月份各年級新課已近尾聲，本月將以復習為主，重點提高教師對復習課的重視，檢查教師的復習課教案及布置的相應練習，習題應有所選擇，不要布置自己未做的作業(yè)。明確初中課程改革的方向。在此基礎上，七年級備課組需要進一步修改、優(yōu)化教學案和導學案，形成更為完善的、適合學校實際的新一輪的教學案和導學案為了適應新教材的教學要求，跟上新教材步伐，決定本學年定期組織全區(qū)八年級備課組長集中研討八年級新教材的教法，發(fā)揮集體智慧，編寫教學案和導學案，確定全區(qū)的教學模式，逐步形成區(qū)級共享的初步資源，供各校教師在此基礎上再進行二次修改。作業(yè)布置要突出層次性，落實培優(yōu)補差工作。組織教師認真學習市區(qū)兩級在開學初提出的教育工作精神和相關提議，明確備課、上課、作業(yè)批改與輔導、學業(yè)檢測與評價的規(guī)范，正確研讀新教材設計意圖。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。7月教研總結初中教研工作計劃8一：指導思想：以學?？傮w教學工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，增強學習意識、服務意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校初中英語教研組教研工作水平。非畢業(yè)班期中考試，質(zhì)量分析，質(zhì)量信息反饋。能讓學生自己動手的要讓學生自己動手。激發(fā)教師進一步關注自身的教育教學技能基本功的提高，在全校掀起練技能，強素質(zhì)，為學校的發(fā)展做貢獻的熱潮。加強質(zhì)量監(jiān)控與評價。教學模式初步總結。(4)、加強探究學習的試驗和探索，不斷提高學生學習的主動性和自覺性，切實把“雙主”原則落到實處，實行啟發(fā)式和討論式教學，激發(fā)學生的獨立思考意識和創(chuàng)新意識，推行過程教學，鼓勵、引導學生進行探究學習，努力培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新思維習慣。以啟發(fā)、引導我們進一步搞好教學改革，并在學習與實踐中不斷提高自己的理論水平和業(yè)務素質(zhì)。精心組織教研活動。三、工作任務加強教研課題研究。(2)著重研究四課時/周模式下的課堂教學，研究其課型特點和教學方法，處理好講與練的關系。開展教材分析、教學設計等研究活動，交流教學心得體會和經(jīng)驗。更多地關注學生歷史學習方式改變。、八年級單元測試。三月份主要工作1．通過教研組計劃。：配合學校認真組織好學生的校內(nèi)外各項競賽，做好輔導工作，促進學生的學習，爭取好成績，此項工作由九年級備課組長負責。初中教研工作計劃3一、指導思想進一步深入學習新課程標準，深化教學改革，不斷確立以人為本的教學思想，以新課程理念指導教研工作，加強教學常規(guī)建設和課題研究，積極開展校本研究，進一步提高我校數(shù)學整體的教學水平。(上課、聽課、評課)。在學生課后輔導過程中，要采取有效的分層補基礎的措施。充分發(fā)揮教研組作用，積極為年輕教師的成長創(chuàng)造條件。評課要及時、忠懇、有針對性。對于學困生，各班根據(jù)每次小單元考情況，及時對學困生進行補缺漏，細水長流。聽課節(jié)數(shù)按學校要求。因此特結合本組的實際，制定本學期的教研組工作計劃。在目前社會中“減負”呼聲十分強烈的背景下，我們語文教師必須在如何實現(xiàn)“減負增效”上多動腦筋，才能適應新教育形勢的要求。加強自身理論學習和業(yè)務素質(zhì)的提高。本學期，我校將認真組織廣大一線教師進行課題的分析論證、資料搜集、初步試驗性研究等活動，為課題的最后立項做準備。加強校本教訓的管理。圍繞新課程，扎實開展活動，切實提高實效。培訓采用作專題講座、經(jīng)驗交流、講匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學習，多人受益的效應，讓更多的教師受益。樹典型，抓普及，促提高，引導中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高，逐步探索校本教研新模式，力求我校校本教研工作逐步走向科學化、規(guī)范化、系列化。明確專職教師的職責，安排好校本培訓活動。充分發(fā)揮學科教研組和骨干教師的作用，通過專題講座、經(jīng)驗交流等多種途徑，指導教師準確新教材的指導思想，教學目標及學科能力要求，真正做到“教師與新課程共成長”?；顒又凶髡n教師準備非常充分，全部使用現(xiàn)代化多媒體教學手段，非常醒目直觀，效果很好。四、工作方法、措施繼續(xù)抓好以目標教學為主的教研教改形式，研究目標教學的發(fā)展方向和實質(zhì)內(nèi)涵，實施“推門課”制度。抓好學科校本教研培訓。觀看或?qū)嵺`優(yōu)質(zhì)課，嘗試案例分析、自學研討，充分利用網(wǎng)絡資源，促進教師專業(yè)水平的提高。本學期，我校邀請教研室教研員為我校教師作新課程培訓。以教研組為單位，交流、反思教學情況，進行案例交流、經(jīng)驗交流、論文交流、教育教學日記交流等，既注重切實解決實際問題，又注重概括、提升，總結經(jīng)驗、探索規(guī)律，逐漸形成我校***、開放、有效的教育教學活動格局。四、主要工作安排（略）初中教研工作計劃范文2一、工作思路：20xx年，中心校教研工作的指導思想是：依據(jù)教研室20xx年工作思路和中心校20xx年工作計劃，堅持以新課程改革為中心，著力提高教師的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，深入推進中小學生評價制度改革，使我鄉(xiāng)的教育教學工作步入一個新臺階。聘請教研室、進校相關領導專家作新課程專題講座，拓展廣大教師的教育理念。在認真落實市局教研室開展的各項活動、競賽的同時，我鄉(xiāng)計劃開展教師教學基本功比武、觀摩研討課、教學分析會、優(yōu)質(zhì)課評選、等四項活動，在活動中促進師生素質(zhì)的提高。在認真搞好教學工作和教科研工作的基礎上在進一步加強語文學科教學科研工作，爭取在語文研究性學習上取得突破性進展，形成學校自己的特色，從而不斷提高教師的教科研水平，鼓勵學生多寫樂寫，并將優(yōu)秀習作結集“出版”。(二)加強教研組的常規(guī)管理。以學生為中心，以考綱為重點，以培養(yǎng)學生能力為前提，以適應中考變化為目的。二、主要工作加強理論學習加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質(zhì)教育理論對實踐的指導作用是巨大的。科組每次考前考后必須開會。明確備課、上課、作業(yè)批改與輔導、學業(yè)檢測與評價的規(guī)范，正確研讀新教材設計意圖。對布置學生的練習，教師自己先做，要做到“四精”：精選、精練、精批、精講。認真開展以培養(yǎng)能教、能說、能寫“三能”教師為目的的學科教師培訓活動。十一月份：(上課、聽課、評課)。（二）強化教學常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展。以數(shù)學組為單位，開展業(yè)務學習活動,每次活動確定主題和中心發(fā)言人，主題的確定切忌大而虛，倡導小而實，真正起到為教學服務的作用；中心發(fā)言人要做精心的準備，然后大家一起探討、交流，共同提高教育教學水平。四月份主要工作、二輪復習。、備課組及個人工作總結。各教研組強化獨立備課、集體研討的意識，加強全市性的集體備課活動，以課作為案例，備課重點放在如何確定教學目標和教學難點、如何突破教學難點，采取哪些有效的教學策略和教學方法以及加強課的整體性研究方面。(4)繼續(xù)開展形式多樣的專題研究。爭取在較短時間內(nèi)，使教師在理念和行動方面都有所提高。課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道，提高課堂教學效益是教研工作的重中之重。教研組組織召開課題研討會和新課程培訓學習。（3）落實學案導學，培養(yǎng)學生的自學能力、互助能力。外出學習教師匯報暑假會議精神十月份：舉行即墨市級公開課。認真學習有效教學理論，認真解讀課程標準，繼續(xù)深入開展課堂教學內(nèi)容體系與目標體系研究，同時重點做好課題研究的申報和研究工作，爭取在教學課題研究方面有較大的突破，通過“草根式”教研提高教師的教科研能力。要求學生養(yǎng)成認真完成作業(yè)的習慣，良好的聽講習慣。同時，各教研組還要加強命題研究，努力提高教師的命題能力。組織教師學習《廬江縣中小學有效教學行動實施方案》、傳達縣、鎮(zhèn)有關“打造高效課堂”會議精神。5月青年教師課堂教學選拔賽。領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發(fā)展的平臺。每位教師要按照教學常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學行為，要向課堂45分鐘要質(zhì)量。努力營造書香學校、書香班級。在教學過程中，要注意讓學生學會學習，開展有效地預習指導、聽課指導、作業(yè)指導、復習指導、考試指導、看書指導、錯題集匯編指導、學習資料管理指導等學法指導工作。對待優(yōu)等生，要注意從開學的第一天起，就重視對他們的培優(yōu)工作，力求讓他們在學習過程中能“吃得飽”。（四）名師引領，促進共同提高以初中英語名師工作室為平臺，開展形式多樣的活動。組織各年級教師研究教材，多講公開課，將兩校間的合作與競爭延續(xù)并發(fā)展下去。(兩課一評)檢查培優(yōu)進展情況，各年級開展數(shù)學竟賽五月份：5月上旬，九年級“專題復習”公開課。使學生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護環(huán)境。因而可結合有關學科的知識和方法，引導學生從社會生活實際出發(fā)，學會發(fā)現(xiàn)和提出問題，分析和解決問題。具體工作安排如下：十二月份建立健全中心校教研組教研活動制度。所有數(shù)學教師都要學習研究近三年中招數(shù)學試卷，熟知各年級所授知識在中招中的結構比例。整理上學年七年級集體備課的成果，上傳備課組群里共享。在高年級教學中，教師要指導學生整理基礎知識并構成學習筆記，以便于學生系統(tǒng)掌握基礎知識，努力讓每一位學生的學習到達“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。落實三維目標、實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)移、全員全面發(fā)展。抓好教研組建設。加強集體備課。期末教學常規(guī)檢查。九年級任課教師會議，中考考點研究，復習指導。能讓學生表述的要讓學生自己表述。大力做好宣傳工作，積極組織全校教師以飽滿的熱情參與上級教育部門組織的各級各類教學技能競賽活動，盡可能的讓更多的教師能有機會到外面去上一堂優(yōu)質(zhì)課、聽一堂優(yōu)質(zhì)課，能有更多的人拿獎。強化四項工作：加強教學常規(guī)管理。專題研討：課堂教學的有效性一月份：期末考試。使各校初步具備自己的主教學模式，使每位老師在不同的課型上形成初步的教學模式。尤其要重視對現(xiàn)代教育理論和教學方法的學習(特別是應重視對創(chuàng)造學理論與技法的學習，用以指導廣大教師迅速提高培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的技能和技巧)。強化師資培訓，努力提高教研隊伍素質(zhì)。二、基本情況我校一線教學人員36人，學歷層次其本合格，其中青年教師占絕大多數(shù)，具有一定的創(chuàng)新意識，在去年縣組織的“青年教師課堂創(chuàng)新”教學競賽中，一人獲得一等獎，兩人獲得二等獎，這些都為我校教研工作的開展奠定了基礎。高三(1)依據(jù)xx年高考考試說明，研究近五年來的江蘇高考試題，著重探討新模式下的歷史復習教學的特點與方法，加強對復習的實效性的研討。高中(1)通過多種方法和形式，切實抓好教研活動。要充分發(fā)揮學生的主動性。2．做好七、八年級的教學研究與常規(guī)教學，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效，知識梳理、試卷命題落實到人頭。：抓好單元知識達標檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作；單元知識梳理、試卷命題要做好分工。四、20xx年秋學季各月工作安排九月份：，落實相關工作。每節(jié)課結束前，留一定時間讓學生回顧反思，盡量