【正文】 頭方式。細節(jié)刻畫后：忽然聽見耳膜一振，一串細細的腳步聲，那么脆，那么輕，生怕打擾了我。第三篇：作文開頭和結尾寫法開頭（1）交代事件基本要素的敘述法（2）開門見山、揭示主題的點題法（3）把事情的開頭作為文章開頭的自然起筆法（4）環(huán)境描寫、渲染氣氛的描寫法（5）深化主題的議論抒情法（6）名言、警句、詩歌的引用法（7）引人入勝的提示法（8）吸引讀者的設問法結尾（1）自然順暢的結果交代法（2）照應開頭的首尾呼應法（3）畫龍點睛的全文總結法（4）含蓄深刻的啟發(fā)聯(lián)想法（5）激勵讀者的感嘆法第四篇：初中作文開頭結尾技巧指導初中作文開頭結尾技巧指導俗話說：“萬事開頭難。家，真好！（選自云南省中考作文《家，真好》）技巧點撥：記敘文也能開門見山。（選自湖北仙桃中考滿分文《“民主墻”的**》）技巧點撥：記敘文的寫作要善于制造矛盾，在矛盾中展開故事情節(jié)才能吸引人。上面幾例中，第一例運用比喻、排比手法，第二例運用擬物、排比手法，第三例采用排比，疊詞手法生動地闡述了自己的觀點，抒發(fā)了自己內心的真實情感，語言亮麗多彩，讀之令人耳目一新；第四例則采用設問方式，先設下疑問，再展開故事，具有很強的吸引力，易引發(fā)讀者的閱讀興趣。（選自甘肅省中考滿分文《歌聲與微笑》）著名科學家愛迪生說：“自信是成功的第一秘訣。技巧三：巧妙發(fā)問，引入深思自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，這一切都源于自然。練習：寫開頭和結尾說說我自己那段 的日子第五篇：初中作文開頭結尾技法指導初三語文初中作文技法相關介紹正所謂萬事開頭難，什么事情開始最難，一旦有了開端，之后的也就容易了，作文也是如此。念的濃度不大，偏向于情景的渲染，而設置懸念，偏向于一個出人意外的結果，使人好奇。一只蟲子，只有沖破了黑暗的包圍，方能羽化成蝶。因為老師閱卷時首先看的便是第一段，所以臨考寫作時一定要寫好開頭段，緊緊抓住老師的目光，讓老師不由自主的隨著你的思路走。技巧三：聯(lián)想回憶，巧妙敘述獨立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對你的不盡的思念！曾記得也是這樣一個月色溶溶的夜晚，我把你送上了開往異鄉(xiāng)的列車??小小年紀，孤身一人在異鄉(xiāng)奮斗的你，一切還好嗎？（選自2002年河南中考滿分文《當我面對“溶溶月色”的時候》）技巧點撥：中考中，常有追憶式文題出現(xiàn)，需要考生追述過去發(fā)生的某一件事。目的是要迅速抓住讀者的心，引發(fā)讀者的閱讀興趣。技巧六：描寫環(huán)境，烘托背景教室外，呼嘯著的北風挾著密集的雨點撲打在墻上，“嚓、嚓”地響。（選自2003年河南省中考滿分文《擁有自信方能成功》）“月朦朧，鳥朦朧，簾卷海棠紅。要笑就笑個痛痛快快，要哭就哭個歇斯底里，不要壓抑自己，不要讓那陳舊的觀念束縛著，不要隨便改變自己，請記住我的名言：“我就是我，給我技巧六：景物烘托，情景合一一點陽光就這么燦爛。品味自然，不就同品味生活了嗎？技巧點撥：一篇好的文章做到言有盡而意無窮，要具有哲理啟發(fā)性。技巧五：抒情議論，氣勢不凡春光似海，青春如花。三段文字寫法簡單但很實用，效果也好，能極大地引發(fā)讀者的閱讀興趣。巧妙而又貼切的修辭手法的運用常能使語言增添許多風采。好在爸爸宰相肚里能撐船，每次都是任憑媽媽一陣暴風驟雨過后，才用幾句綿里藏針的話收拾殘局。這篇文章的開頭采用設問的方式，一問一答，簡潔有力，鮮明地亮出自己的觀點，為下文展開議論打下了基礎?！?這種開頭方法，其實跟上面的設置懸念有一定的聯(lián)系。這種方法的主要特點就是：連續(xù)把有幾個象征意義的句子排比起來，最好把幾個比喻句排比起來。指在寫作中提出疑問，引起讀者急切期待并探究事情原委的一種方法。太陽在遠處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒有距離。技巧二：言為心聲，呼喚號召二十一世紀，我們是祖國的春天，我們不是我們的父母，熱情奔放是我們的性格，我們不需要守那些規(guī)矩，打破陳規(guī)，讓我們腦中的那團熱情火燃燒得更猛烈，把我們的笑聲、愛心串在一起，讓全世界籠罩在愛之中。第二段則寫夕陽西下的情景，主要是為下文寫自己的人生感悟打下基礎，是一個情思的觸發(fā)點。（選自貴陽市中考滿分文《詮釋回報》）盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一束最燦爛的；對人以和，待人用善，待人和善。技巧四：突出矛盾，渲染氣氛“你這書記趁早別當了，半點用也沒有！”從學校風塵仆仆趕來的我，離家門還有百來米遠，就聞到了一股濃濃的火藥味，聽到了媽媽對爸爸的呵斥聲，一種“黑云壓城”的感覺猛烈襲上我的心頭。技巧二：開門見山，亮明觀點朋友，當你看見一堆堆垃圾高如小山，一條條溪河惡臭難聞，一股股有害氣體毒害人體時，你的感想如何？我氣憤得想大聲呼叫：“請關注人類的生存環(huán)境！”（選自廣東省中考滿分文《我關注人類的生存環(huán)境》）技巧點撥：考場議論文的寫作一定要鮮明地亮出自己的觀點。有些辭藻需要積累，只有積累好的語言才能適時的表達自己心中所想，要做到胸有成竹不容易?，F(xiàn)在來說說怎么做到細節(jié)描寫吧，最簡單，最重要的一點便是，將一個東西仔細刻畫。（《千年的呼喚》）第五式：排比句開頭這種開頭很受大家喜歡，但是重點是你要排比也要看看主題對不對啊，比如說題目讓你寫自信的力量，你卻寫自信，這就不好了吧。作文題目是《我做的對》，小作者寫的是有一定朗誦水平的自己在朗誦比賽的復賽中被淘汰了，心情不好，但當進入決賽的同學需要幫助練習時，自己經過思想斗爭，毫無保留地去幫助同學。文章通過對某件事的回憶來表達某種主題或思想感情，從現(xiàn)實到回憶的過度就尤為重要?！笔闱樽h論式。只要富于激情，揮灑自如，寫到哪里就是哪里，能充分地表情達意就是一篇好文章，但講究“自然”并不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發(fā)展的自然趨勢結束全局?？紙鲎魑那山Y尾技巧如果把開頭比作“爆竹”，那么結尾就有如“撞鐘”。④先安排一個引發(fā)故事的場景。因此，任何單個事物，任何一種現(xiàn)象都離不開它所屬的系統(tǒng)，即它賴以生存的社會背景或自然背景。第一篇：初中作文指導：作文開頭結尾的寫法初中作文指導：作文開頭結尾的寫法古人說“鳳頭豹尾”，就是說開頭要寫得有姿有彩，像鳳凰的頭那樣，有人說：“好的開頭等于成功的一半”，這些都說明了開頭的重要。如《孔己已》開頭：“當街一個曲尺形的大柜臺??可以隨時溫酒”。⑤先介紹與故事情節(jié)緊密相關的人物名言警句式。古人說過：“好的結尾，有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三。在所學的課文中，這樣的例子較多，在此不加贅述。用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強烈的藝術感染力。要求過渡自然，又不能與中心脫軌，最簡單的方法就是在第一段結束加上思緒不禁飄到了遠方（之后，不管你思緒飄到了哪，結尾要點一下你的思緒要飄回來啊?。┻€有一系列的句子，像是：那件事在我的記憶中永遠無法忘懷；只要一想起那件事，我便久久不能平靜and so ：1．窗外，朦朧的月光照在那棵老樹上，仿佛磨去了老樹干上的創(chuàng)痕和歲月留下的滄桑。同學在比賽中勝出，自己在分享別人的快樂的同時也慨嘆自己做的對。還有，你怎么也要湊個三句啊。通俗的說就是把一個東西寫的無比無比具體。細節(jié)描寫（練習）請根據文題和所給的話進行細節(jié)擴寫，加油啊，童鞋！一．題目《微笑面對生活》一句話：我失敗時死黨給我鼓勵。寫作時開門見山，擺明態(tài)度，不失為一種普通但又實用的方法。媽媽也是多事，爸爸干什么她都要干預一通，搞不好就暴跳如雷。（選自江西中考滿分文《待人和善》）常聽老人說：“我走過的橋比你走過的路還多！”那時，我就在想，橋究竟是什么呢？難道只村西頭的那兩塊老槐樹疊加起來的、我們上學必須經過的“橋”嗎？（選自山西省中考滿分文《美麗的橋》）技巧點撥：修辭是語言運用中不可缺少的部分。第三段通過“晚風”“夕陽”“秋霜”的描寫襯托出此時人物的心情。要笑就笑個痛痛快快，要哭就哭個歇斯底里，不要壓抑自己，不要讓那陳舊的觀念束縛著，不要隨便改變自己，請記住我的名言：“我就是我，給我一點陽光就這么燦爛。（選自廣州中考滿分文《雨中品讀》）技巧點撥：這段結尾的特點十分突出，景物烘托的作用也很明顯，小作者通過對雨后景物的描寫暗示了兩代人之間情感隔閡的消失，情與景有機地結合在了一起。此法能啟發(fā)讀者思索，激發(fā)閱讀興趣，達到引人入勝的效果。而且建議同學們的比喻句不要太長。只是，情景描寫懸文章一開始就給我們烘托出了一種悲傷的氛圍。痛苦的時候，你會回家，用眼淚盡情發(fā)泄；心煩的時候，你會回家，讓家的溫暖驅散心中的烏云；家——融進去的是悲傷，化解出來的是快樂；家——接納的是難過，釋放的是開心。今天不知又為了什么。在考場作文中，考生若能熟練運用修辭手法扮靚語言，定能得到良好的效果。技巧七：廣泛引用，突出主題“請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下??”每當耳邊響起著熟悉的旋律，自己就好像遇見了多年不見的老朋友一樣，感覺格外親切。