【正文】 得離開教室，也不要把學(xué)生叫出教室，不使用手機，不得利用輔導(dǎo)時間批改作業(yè)、看雜志不做任何與輔導(dǎo)無關(guān)的事情，認真督促學(xué)生安靜自習(xí)。實施多元化智能課程的改革,開設(shè)了舞蹈、美術(shù)、英語、珠心算等特色班,為學(xué)生潛能的發(fā)揮搭建了平臺,努力實現(xiàn)“立足早期,致力創(chuàng)新,促進幼兒和諧發(fā)展”的目標(biāo)。晚自習(xí)結(jié)束以后，教師要負責(zé)組織學(xué)生對教室衛(wèi)生進行保潔，并與生活老師做好交接，由生活老師組織學(xué)生有序離開教室及時帶領(lǐng)學(xué)生回到宿舍，防止出現(xiàn)擁擠、踩踏等安全問題。堅持對學(xué)生的德育工作日日做，時時做，而且不斷改變方法、形式，把老知識換上新形式，使“小學(xué)生日常行為規(guī)范”和“小學(xué)生守則”深深的扎根學(xué)生心中，行為有據(jù)可依。為了更好地營造學(xué)校優(yōu)良的文化環(huán)境，廣泛深入地開展校園文化活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)和文化素養(yǎng)，開展豐富多彩的藝術(shù)教育活動；以“和諧、健康、發(fā)展”為主題，面向全體學(xué)生，面向不同學(xué)科，豐富學(xué)生校園生活，全面推進校園文化建設(shè)。假期安全教育、法制教育。第四篇：雙灣鎮(zhèn)中心小學(xué)2009未成年人思想道德建...雙灣鎮(zhèn)中心小學(xué)2011 未成年人思想道德建設(shè) 主題教育實踐活動總結(jié)本，在市、區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下, 全面貫徹黨的十六大會議精神，以鄧小平教育理論和“三個代表”重要思想為指針，全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，遵循學(xué)校實際和中小學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，積極貫徹新課改理念。政教處和少先隊每學(xué)期開學(xué)都開展新生入學(xué)教育活動。（二）加強班主任隊伍建設(shè)明確班主任工作職責(zé)，把班主任工作職責(zé)貫徹到日常工作中去。雙灣鎮(zhèn)中心小學(xué)德育機構(gòu)組 長：趙建云副組長：代 宏 白秀娟成 員：甄淑梅 楊述琴 肖春霞楊麗萍 劉世珍 滕春蘭以評促改，強化管理把師德建設(shè)工作納入我校的目標(biāo)管理中進行實績考核。把師德考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及考核掛鉤，師德不合格的實行“一票否決”制。以強化師德、師風(fēng)為重點，組織全校教師認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》。本學(xué)年政教處、少先隊一起組織了全年級“明禮誠信，團結(jié)友善”的主題演講比賽活動，圍繞這一主題各班同學(xué)積極撰寫演講稿，在班級初賽的基礎(chǔ)上將最優(yōu)秀的選手推薦參加學(xué)校的比賽，活動收到了良好的效果，對學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成起到了很大的推動作用?！盃幃?dāng)文明小使者”活動。迎“六一”文藝節(jié)目準(zhǔn)備。開展“爭當(dāng)四好少年”系列活動。做好日常宣傳陣地工作，按時、就事出好宣傳版，至少每月一期，根據(jù)實際情況改變。教師上晚自習(xí)時必須先點名，清點學(xué)生人數(shù)，及時查明情況。我校充分發(fā)揮了中小學(xué)的示范榜樣作用。推遲晚自習(xí)的學(xué)生由值班老師組織好送回宿舍；學(xué)生全部離開教室以后，教師必須認真做好當(dāng)天的晚自習(xí)登記，關(guān)好教室的門窗和燈，然后將《課堂紀律記錄表》和《點名冊》交值班干部后方可離開。以紅旗評比為載體，強化學(xué)生養(yǎng)成教育。使學(xué)生在豐富多彩的藝術(shù)活動中增長見識、得到鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、思維能力、動手實踐能力、創(chuàng)新能力。九月份：評選大隊干部并進行第一次培訓(xùn)。以服務(wù)青少年學(xué)生的成長成材需要為目標(biāo)，就青少年學(xué)生的思想道德教育，文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，學(xué)生校園生活，學(xué)生綜合實踐活動，班級管理、學(xué)生管理等方面都開展了大量的工作，并取得了一定的成績，較好地完成了全學(xué)年的各項工作目標(biāo)。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中（小）學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在初一年級進行了常規(guī)知識考查，對促進學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣起到了重要作用。定期對班主任進行培訓(xùn)，我校把班主任培訓(xùn)當(dāng)作校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容列入議事日程，并且建立起長效機制。對職業(yè)道德不合格的教師，在評選先進、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任時一票否決。五、建立和完善教師職業(yè)道德考核獎懲制度