【正文】 研討會(huì)》，本次研討會(huì)上有幸聆聽了幾位特級(jí)教師高屋建瓴的報(bào)告，欣賞到他們經(jīng)常紛呈的課堂，充分的感受到了數(shù)學(xué)的魅力。我將以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣，不斷的學(xué)習(xí)新知，不滿足于墨守成規(guī)，提高自身的素質(zhì)，創(chuàng)建平等和快樂的課堂，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，做學(xué)生喜愛的老師。簡(jiǎn)述應(yīng)聘面試時(shí)的禮儀，包括進(jìn)出門禮儀、交談禮儀、肢體禮儀。有好多次偶然的機(jī)會(huì)，都是能讓我在聽完之后豁然開朗、茅塞頓開。而當(dāng)今的社會(huì)更是以光速般的速度時(shí)刻進(jìn)行更新，你如果想要在生活面前做一個(gè)強(qiáng)者，就必須不斷地完善自己，學(xué)習(xí)不同的事物，只有這樣才能夠跟上時(shí)代的步伐。相對(duì)于高中來說，大學(xué)并不是我們忙碌后的休息階段，而是我們?nèi)松恼嬲_始階段，我們要讓它有其自己的價(jià)值，讓自己的大學(xué)生活充實(shí)而有意義。而多聽講座，可以讓自己學(xué)到老師們獨(dú)特的做人處事的方式方法。對(duì)于我而言，生命的旅程是在于過程而不是結(jié)果。魯迅先生曾說過：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”。大學(xué)的生活真的是可以塑造人的精神，影響我們的一生。套裝、配飾選擇與色彩搭配均以簡(jiǎn)單、大方、穩(wěn)重為主，衣服的面料要選擇質(zhì)感好的。隨后劉德武老師又進(jìn)行了《根據(jù)學(xué)生需求設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容》的講座，劉老師的講座觀點(diǎn)鮮明、立意深刻，列舉了很多生動(dòng)的實(shí)例，耐人尋味、發(fā)人深省，讓人不禁贊嘆這些“點(diǎn)子”匠心獨(dú)到。名師總是能夠耐心地傾聽每一個(gè)學(xué)生的發(fā)言，細(xì)心地啟發(fā)、熱心地贊揚(yáng)，并已成為一種習(xí)慣行為。第二，要精心準(zhǔn)備，肯花心思，肯動(dòng)腦筋，耐心總結(jié)。其次教師必須在現(xiàn)代教學(xué)理論指導(dǎo)下不斷實(shí)踐，因此要有計(jì)劃的學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論。有了充分的思考時(shí)間和空間，學(xué)生的學(xué)習(xí)過程才能得以充分展示出來，學(xué)習(xí)成果才能瓜熟蒂落。但是對(duì)我們來說，每位教師都是一座豐富的寶藏。對(duì)教材沒有系統(tǒng)思考與整體把握，會(huì)使我們的教學(xué)顯得膚淺沒有內(nèi)涵，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的本質(zhì)不了解，內(nèi)在思維得不到發(fā)展，那么數(shù)學(xué)教學(xué)也將失去她真正的意義與作用。此次講座讓我們開闊了視野，加深了對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科及數(shù)學(xué)內(nèi)容本質(zhì)的理解，更重要的是讓我們站在了一個(gè)新的高度、從一個(gè)新的角度去了解我們所熱愛的數(shù)學(xué)教育。在今后的教學(xué)工作中我首先要樹立正確的數(shù)學(xué)觀、教學(xué)觀和教材觀，掌握鉆研教材的一般策略，做到真正整體把握教材。二0一三年十一月六日第二篇：聽特級(jí)教師講座心得體會(huì)幾天來和國家特級(jí)教師們零距離接觸，專家們對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)的前沿引領(lǐng)，對(duì)課堂的高超把握，無不讓人心生敬仰。如果此時(shí)我們的老師對(duì)這樣的學(xué)生大加挖苦或否定，那么這位學(xué)生就可能無所收獲，甚至?xí)绊懙剿窈髮?duì)這門學(xué)科的興趣。五、高效成為衡量課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。我們也只有將課堂教學(xué)當(dāng)作人生中的生命經(jīng)歷，去享受、去充實(shí)，才會(huì)將課堂教學(xué)當(dāng)作學(xué)生的生命經(jīng)歷，自覺地尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的這段生命經(jīng)歷。教師應(yīng)平等地對(duì)待各位學(xué)生，特別是后進(jìn)生。劉松老師的《認(rèn)識(shí)方程》一課，以“提出問題”——“解決問題”的方式來學(xué)習(xí)方程。還記得第一次去聽講座場(chǎng)景，那時(shí)的我還只是一個(gè)傻乎乎的大一新生，只是聽說聽講座可以加學(xué)分就去聽。講座是關(guān)于周游方面的，旅游能給人帶來靈感，很多時(shí)候，有一些難題一直被困住了，久久不能得到解決，有時(shí)侯出去逛逛，也許久突然來了靈感，一切難題都因迎面而解?？赡苁且?yàn)橛悬c(diǎn)厭倦了課堂上中規(guī)中矩的知識(shí)傳授，對(duì)這種講座那樣的自由式知識(shí)接受就變得有一種從未有過的好感，平時(shí)覺得難以理解的知識(shí)有時(shí)候通過聽講座的方式就變得易如反掌?，F(xiàn)在回憶起來，這大學(xué)四年來的聽講使我從中受益匪淺。內(nèi)修知識(shí)，外修能力，以全面發(fā)展要求自己，才能更好的投入、回報(bào)社會(huì)。我們要每天不斷想自己的目標(biāo)，讓它時(shí)刻清晰呈現(xiàn)在我們的腦海，推動(dòng)我們不斷努力奮斗，這樣夢(mèng)想才能成真。十分感謝大學(xué)校園有這樣的平臺(tái)可以讓我學(xué)到更多的課堂上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)。雖然在聽這個(gè)講座之前，早就已經(jīng)聽說過這句話，并且可能早已熟記于心，但是這也僅僅就停留在他的表層意義上。愛旅游的人，在游山玩水的過程中，和各種各樣的人打交道，和各式各樣的事接觸，漸漸地人也就變得大氣，而這種大氣會(huì)讓別人覺得更樂意與之相處。雖然有一些講座的具體內(nèi)容我已忘記，但有一些卻留個(gè)我很深刻的印象。劉德武老師教學(xué)《閱讀資料同時(shí)應(yīng)盡量讓他們體驗(yàn)一下成功感。走近名師，學(xué)習(xí)名師扎實(shí)的理論功底、深厚的文化積淀、開闊的教育視野、精湛的教學(xué)能力及永不滿足的超越精神，冰凍三尺非一日之寒，所以我們要有水滴石穿的精神，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)持不懈。每節(jié)課都非常注重對(duì)重難點(diǎn)的落實(shí)。學(xué)生也很舒暢，在教學(xué)中，田老師或點(diǎn)撥、或點(diǎn)頭、或巡視、或參與談?wù)摗⒄嬲男兄M織者，參與者，指導(dǎo)者的角色。不禁讓我感覺到：越是名師，上課越有激情、越對(duì)學(xué)生親近，大概是他們身體中文化積淀到一定的厚度，人站到一定的高度，才有那樣的教學(xué)功底。理論知識(shí)的匱乏，讓我的教學(xué)之路走得如此艱辛，卻收獲甚微。這是我第一次認(rèn)識(shí)張志平教師，也是第一次聽他的講座，但卻使我受益匪淺，享用不盡。二、對(duì)教材要系統(tǒng)思考、整體把握。海淀區(qū)著名的特級(jí)教師田麗麗老師的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，如果用兩個(gè)詞來形容，那真是目不暇接、異彩紛呈。（也就是我們平時(shí)所說的關(guān)注學(xué)困生）作為課堂教學(xué)的組