【正文】 思想意識，充分認識講普通話對提高一個學(xué)校文明的重要性。學(xué)校是推普的主陣地，培養(yǎng)師生掌握規(guī)范的語言是素質(zhì)教育的一個方面。（1）校園普通話督查小組。二、檢查整改，鞏固提高：對照《洱源縣普通話普及縣域驗收及普及攻堅工作實施方案》洱語委發(fā)〔2018〕7號和《喬后中心學(xué)校三類城市語言文字規(guī)范化達標創(chuàng)建和國家通用語言文字普及攻堅及普通話基本普及縣域驗收工作實施方案》，我們清楚地看到：我校在語言文字的規(guī)范化使用方面，切切實實做了許多工作，也取得了一定的成績。（2）教室、走廊上書寫“講普通話，寫規(guī)范字”警示語。學(xué)校要求教師上課時必須使用普通話；備課時使用規(guī)范漢字。（3）規(guī)范教案展覽。但與最好還有一定的差距，如：在規(guī)范化語言的運用上還偶有斷層，個別普通話讀音標準有待加強。成立了語言文字達標迎評工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：王海林，副組長：張寶萍、鄭長虹、王建忠。充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用，對學(xué)生進行國家通用語言文字教育，使學(xué)生具備良好的語言文字應(yīng)用能力。做到普通話不單是課堂語言，而且是校園語言，形成人人都講普通話的良好氛圍。如：教師演講比賽，學(xué)生演講比賽，師生書法比賽、以“說好普通話，寫好規(guī)范字”為主題的征文比賽、以“講普通話、寫規(guī)范字”為主題的手抄報比賽。校園內(nèi)要設(shè)置永久性宣傳標語牌不少于三處。要通過張貼標語、宣傳畫、橫幅，樹立版牌、指示牌，舉辦知識搶答賽、演講比賽、征文比賽、書畫比賽，設(shè)立宣傳櫥窗，開辦專題手抄小報、黑板報，散發(fā)宣傳資料，開設(shè)咨詢會等形式，大張旗鼓地宣傳語言文字的法律法規(guī)。從學(xué)校實際出發(fā)，我校就口語表達、寫作，課內(nèi)訓(xùn)練等方面制定學(xué)生語言文字能力要求和各項培訓(xùn)工作，并認真落實，效果良好，我們有培訓(xùn)內(nèi)容，有能力目標，在師生努力下，學(xué)生口語表達能力提高了，能復(fù)述課文，情景對話，即興演講，能寫好各種文體的作文。在師資隊伍建設(shè)中認真組織教師參加教師普通話等級測試，目前大部分教師普通話測試合格。第三工作小組：組長：鄭長虹副組長：耿建兵任務(wù)：①設(shè)計制作永久性語言文字標語宣傳牌；②檢查修理現(xiàn)有各類宣傳牌。漢字應(yīng)用基本規(guī)范：要認真執(zhí)行國家現(xiàn)行文字政策，文字應(yīng)用管理的法律法規(guī)和規(guī)范標準，使師生的用字符合國家及本行業(yè)的要求。為我校語言文字工作的深入開展添了彩，也贏得了良好的社會反響。（1）校園普通話督查小組。為培養(yǎng)師生良好的語言素質(zhì)，保證師生學(xué)好、說好普通話，我們主要從以下幾個方面開展工作：一是提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認識，增強責(zé)任感；二是強化教師的榜樣示范作用；三是發(fā)揮課堂教學(xué)，尤其是語文教學(xué)的主渠道作用；四是規(guī)范學(xué)生的言行；五是開展各種推普活動。增強語言文字規(guī)范意識，提高語言文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。學(xué)校定期召開推普工作專項會議，制定了推廣普通話工作計劃和實施方案，建立健全普及普通話有關(guān)制度和語言文字管理制度，落實各項工作，措施得力，責(zé)任到人?！鞍鍟?、“普通話”等教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)。“國旗下講話”制度。（1）我校成功開展了師生誦讀經(jīng)典詩文，傳承中華文明的競賽活動。推普工作力度在不斷加大，普通話的普及程度在大幅度提高。按上級要求，我校認真落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《云南省國家通用語言文字條例》，全面落實《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)范綱要（20122020年）》和《國家語言文字事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》《洱源縣普通話普及縣域驗收及普及攻堅工作實施方案》洱語委發(fā)〔2018〕7號工作要求，推進我校語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展?！皣煜轮v話”制度。從組織到實施，從內(nèi)容到形式，縝密周到，深入人心，成為我校推普工作的一大亮點。本著“推廣普通話為社會現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為提高全民族科學(xué)文化素質(zhì)服務(wù)，為全面建設(shè)小康社會服務(wù)”的宗旨，全面貫徹“大力推行，積極普及，逐步提高”的推廣普通話工作方針，大力推廣普通話促進語言文字規(guī)范化。作為教師培訓(xùn)的基地，長期以來，我校一直十分重視語言文字工作，按照市、市語委辦要求，積極貫徹國家語言文字工作方針、政策，認真執(zhí)行語言文字法規(guī)和標準，認真貫徹教育部提出的“三納入一滲透”，將普及普通話和語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德、智、體、美和社會實踐等教育教學(xué)活動之中，注重在自然環(huán)境、人文環(huán)境和社會環(huán)境中挖掘語言學(xué)習(xí)的活教材，讓學(xué)生感受祖國語言文字的獨特魅力，領(lǐng)略中華民族的燦爛文化。多年來，經(jīng)過我們各任領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職員工的共同努力，相繼獲得省先進教師進修學(xué)校、全國科研興教先進單位、全市職業(yè)教育先進集體、全省遠程培訓(xùn)先進單位等榮譽稱號。（二）高度重視，強化意識。學(xué)生要用規(guī)范漢字寫作業(yè)；回答問題時，必須正確使用普通話。一分耕耘，一分收獲。XX市教師進修學(xué)校2011年3月8日第二篇：迎接三類城市語言文字工作達標評估自評報告洱源縣文開中心完小語言文字工作自評報告洱源縣文開中心完小2018年7月8日洱源縣文開中心完小語言文字工作自評報告洱源縣文開中心完小始建于1953年。，始終把它列為教師考核、聘任、晉升和業(yè)務(wù)評優(yōu)的條件之一。（3）室外板報書寫普通話相關(guān)內(nèi)容的專題。學(xué)校要求學(xué)生不僅在校內(nèi)，還要在校外堅持說普通話，寫規(guī)范字。每期宣傳欄都經(jīng)過認真的校對，無不規(guī)范用字。長期以來，我校一直十分重視語言文字工作，按照市縣語委辦要求，積極貫徹國家語言文字工作方針、政策，認真執(zhí)行語言文字法規(guī)和標準，認真貫徹教育部提出的“三納入一滲透”，將普及普通話和語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德、智、體、美和社會實踐等教育教學(xué)活動之中，注重在自然環(huán)境、人文環(huán)境和社會環(huán)境中挖掘語言學(xué)習(xí)的活教材，讓學(xué)生感受祖國語言文字的獨特魅力，領(lǐng)略中華民族的燦爛文化。全面貫徹“大力推行，積極普及，逐步提高”的推廣普通話工作方針，大力推廣普通話促進語言文字規(guī)范化。（2）期期組織師生硬筆書寫規(guī)范漢字比賽，開展“教師粉筆字一日一練”，進行優(yōu)秀作業(yè)展覽，為推普工作的深入開展打下了良好的基礎(chǔ)。通過升旗對師生進行愛國主義教育，旗下講話使學(xué)生熱愛祖國及祖國語言，講好普通話。，我校教師、學(xué)生參加市、縣組織的各類演講比賽均獲得優(yōu)異成績。初步普及普通話：全校師生都要具備普通話應(yīng)用能力。第二工作小組：組長：張寶萍 副組長：高繼忠成員： 續(xù)麗萍任務(wù)：①制訂學(xué)校普及普通話的要求：A各種會議講普通話；B在校園普及普通話并成為校園語言；C建立督促檢查的機制。抓好常規(guī)管理。學(xué)校教師之間、教師學(xué)生之間對話交流使用規(guī)范的普通話，在網(wǎng)絡(luò)交流以及平時領(lǐng)導(dǎo)開會、做報告、召開會議上，都使用規(guī)范的普通話，盡管人際交往中存在著口語、俗語、甚至口頭禪，但都統(tǒng)一采用標準的漢民族語言文字，努力使交流順暢，不存在語言溝通上的障礙。針對上述問題和不足，在今后的工作中，我們的思路是：將語言文字工作與深化素質(zhì)教育、提升學(xué)校整體辦學(xué)水平進一步緊密結(jié)合；在各學(xué)科的教學(xué)中以豐富的內(nèi)容、多元的跨學(xué)科資源、靈活的學(xué)習(xí)方式，尋找語言文字工作新的增長點，從而推進學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的整體提升。對燕西片不規(guī)范用字情況進行調(diào)查，使用數(shù)碼相機記錄，同時填寫好《永安市區(qū)文字應(yīng)用情況調(diào)查記錄表》，9月20日前報市語委辦公室。校園廣播站的廣播員、主持人全部經(jīng)過挑選上崗，每次播出提前準備，力爭將校園動態(tài)、優(yōu)美詩文、同學(xué)作品以最規(guī)范、最優(yōu)化的形式呈現(xiàn)給全校師生。更新