【正文】 。那種二三十年代上海之夜那種調(diào)子，加上簡(jiǎn)單而有所寄托的歌詞的組合。當(dāng)音樂總是千篇一律地雜亂無章、歌詞蒼白無力時(shí)，快餐文化便又多了一員加盟?；蛟S我們并不能像鐘子期和俞伯牙一樣，在一曲美妙的高山流水里演繹了友誼的最高境界，最終結(jié)為音樂的知己，但至少，我的新可以在那里尋找短暫的棲息，擁有片刻的寧?kù)o，產(chǎn)生心靈的共鳴，得到靈魂的慰藉。靜靜地聽著那支曲子，我眼前盡是阿炳那瘦弱孤獨(dú)的影子，他看不到一絲月光，更是沒能捕捉到一滴泉水，但他向世間敞開的是音樂家的情懷，所有人都能感受到他那種訴說世間蒼涼的美妙語言。其實(shí)，我們?cè)谛蕾p音樂時(shí)，也是屬于一種強(qiáng)度極大的腦力勞動(dòng)，不過這個(gè)時(shí)候只有大腦的右半球在進(jìn)行著緊張的活動(dòng)，而左半球卻得到了充分的休息。那是在晚風(fēng)輕撫的孤夜，聽著音樂走在田間小路上，它的旋律時(shí)而委婉，時(shí)而憂郁，時(shí)而舒緩，時(shí)而溫暖。在夏蟲鳴叫的夜里，在飄雪寒冷的冬天里，音樂就如同無形的力量注入心懷，讓我感受到溫暖與踏實(shí)。語文在現(xiàn)代，成了每個(gè)人生活中必須有可缺的一部分，可見語文之魅力，語文之精彩。你是一行行前人的足跡，引領(lǐng)我登上書山的峰頂。一首首美妙的音樂被一個(gè)個(gè)奇妙的音符所纏繞，被一個(gè)叫旋律的仙女所編織著。頓時(shí)，心如大海般廣闊；如高山般聳立；如云朵般潔白無暇。這許多音樂活動(dòng)發(fā)展了他的右腦，擴(kuò)展了他右腦的能力。最不能記憶的是黃家駒，最難忘記的是他的《光輝歲月》。音樂給了我們另一個(gè)世界，一個(gè)想要多大就有多大的世界，在那里，我們可以擱下所有的憂愁和煩惱，快樂成長(zhǎng)。那就是奧芬巴赫的《康康舞曲》。悠揚(yáng)，悲涼，適合夜晚對(duì)著海風(fēng)，一個(gè)人看著遠(yuǎn)處的漁燈，似乎是在數(shù)著船只，在等著某人，但卻不曉那人在何方。學(xué)習(xí)《陳涉世家》一文時(shí)，當(dāng)老師解說通假字時(shí)，他說：“某個(gè)字通某個(gè)字，其實(shí)就是作者寫錯(cuò)了的字。我們讀了，心里的敬意便油然而生。為強(qiáng)筋骨伴晨輝，蹄不停，馳疆場(chǎng)。讓我們一起守衛(wèi)音樂的家園，一起來祈禱。喜歡歌詞中宣揚(yáng)的愛情，含蓄而帶點(diǎn)哀傷。那些音樂總是讓人找不到感覺，找不到共鳴。在他們的音樂里，也許我們可以找到自己的影子，雖然飄渺恍惚，卻也讓人感到親切溫馨。只一曲《二泉映月》，我已感受到了人間最動(dòng)人的音樂，那單純的音色，緩慢悠揚(yáng)的旋律，在冥冥中曲折流淌，我感覺到這不是在簡(jiǎn)單描繪月下泉水，而是從一顆該異常孤寂的心靈中流淌出來的聲音，這是包含了悲涼辛酸的音樂，我的心無法不隨之顫抖，無法使心沉靜。人生再美，也需藝術(shù)伴隨”。音樂能人樂以忘憂，心醉神迷，心曠神怡！她時(shí)而舒緩，時(shí)而激蕩，悠揚(yáng)動(dòng)人，是人夢(mèng)幻的空間。第二篇：我感受到了音樂的魅力青春期里，那顆心時(shí)而煩躁不安，時(shí)而緊張低落。你影響著同我一樣的學(xué)子，期待著與你會(huì)晤，暢敘心中傾慕、贊美之情。你是一句句殷切的叮嚀，提醒我拾起遺漏的點(diǎn)滴。作為一個(gè)音樂愛好者，總會(huì)選擇一個(gè)固定的目標(biāo)，把目標(biāo)定在某個(gè)樂隊(duì)或某個(gè)歌手上。是什么帶來這樣的感受和心情？是音樂，音樂是彈撥者的低吟淺唱，是舞蹈者的個(gè)性張揚(yáng)，是歌唱者的心情流淌。而且實(shí)踐證明，諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者大多是右腦發(fā)達(dá)型的。這里有的是激情，有的是吶喊，這里我們可以看到一個(gè)真實(shí)音樂人的感悟，那是一種情感，更是一種姿態(tài)，一種敢于居高俯視的姿態(tài)，他與他的BEYOND樂隊(duì)唱著人類越來越疏遠(yuǎn)的品質(zhì)，從人心那深遠(yuǎn)的一面唱到人心的表面。音樂的世界雖然飄渺，卻洋溢著激情，雖然平實(shí)，卻充滿芳香，雖然遙遠(yuǎn)，卻綻滿感動(dòng)。那個(gè)場(chǎng)景，那些歲月，那種心情，浸泡在那段悠揚(yáng)樂曲中，生命好比得到了升華。雖然心向往之，卻無法言語，只能追憶與懷想，回望內(nèi)心的當(dāng)年情?！蔽液臀业耐几械绞煮@訝，為什么古人們寫錯(cuò)的字就叫通假字，而我們寫的就叫錯(cuò)別字。我想，就連語文老師這樣的文學(xué)水平也在不斷學(xué)習(xí)、寫作，我們這些后生還有什么理由不努力學(xué)習(xí)呢？想想《中國(guó)詩詞大會(huì)》里的那些選手一句接一句玩“飛花令”的情景，自己就覺得無比汗顏。抽陀螺》老夫聊發(fā)少年狂，左叉腰，右揮鞭，白發(fā)馬甲，百鳥鳴廣場(chǎng)。大喜跟大悲，都不可無歌。一首膾炙人口的音樂，打動(dòng)了多少顆不同的心啊。總害怕聽那些沒有感情的音樂、那些平淡如水的音樂、那些每個(gè)音符都相似的