【正文】 影中的那樣，大學(xué)生被孩子所影響，找回了自己。小心思一點(diǎn)不比大人少。這一天，讓我印象深刻。順?biāo)浦鄣淖屗蟻?lái)唱了一曲，一唱不要緊，一下課立刻又有很多學(xué)生過(guò)來(lái)要求下節(jié)課要唱歌。接下來(lái)坐著兇悍的中巴在群山中飛速的行駛，看著青翠的綠植一閃而過(guò)，遠(yuǎn)處的群山隱藏在云霧中，永遠(yuǎn)陰沉的天空上的云移動(dòng)變換著萬(wàn)千的模樣。睡覺(jué)想，吃飯想，想到陷入死循環(huán)，情緒的波動(dòng)影響身邊的人跟我一起不安真是抱歉，晚上一個(gè)人在教務(wù)處的電腦前看到千里走單騎中父親錄像的畫(huà)面趴在桌前壓抑的哭，但是為了更好就一直拖著停滯不前。每節(jié)課她都來(lái)打籃球，我和她一起切磋三步上籃的動(dòng)作，感覺(jué)突然有道靈感一閃而過(guò)。周玥嘲笑我，還全憑自己悟呢，你想好沒(méi)想好啊。很有意思的一件事，回到家之后自己又能拿起書(shū)來(lái)了。她說(shuō)你不像個(gè)老師。孩子們什么都懂，小小年紀(jì)已經(jīng)知道情和愛(ài)，知道人情世故，知道怎么樣達(dá)成自己的目的。固體湊一起卻能發(fā)生反應(yīng)，娟像個(gè)假小子，盡管有著瘦瘦的身材，但大大的黑眼睛總是彎著，跟你說(shuō)話時(shí)像準(zhǔn)備密謀什么一樣興奮快樂(lè)。自己突然就想到了自己的未來(lái)，那么多未知數(shù)，像孩子們送的一張張皺巴巴的紙，展開(kāi)卻有另一番天地。語(yǔ)文也是，我雖然曾經(jīng)教過(guò)語(yǔ)文，但從來(lái)沒(méi)教過(guò)六年級(jí)語(yǔ)文。優(yōu)勢(shì)二是：愛(ài)背誦，不懶惰。老爸知道我要回來(lái)，還給我留了飯菜?！蔽乙詾榫o接著小侄女會(huì)把月餅遞給我，讓我?guī)退蜷_(kāi)。用句時(shí)下流行的一句廣告詞吧：支教——值得擁有！10月2日 審視自己支教的動(dòng)機(jī)9月28日，學(xué)校放假，回到鄭州。躲開(kāi)城市的喧囂，親近純樸的農(nóng)村，我的支教生活既清靜又意義深遠(yuǎn)。這一天做了不少事，出了幾身臭汗。我感覺(jué)我可能不會(huì)一輩子當(dāng)老師，我有可能過(guò)幾年就會(huì)辭職去干別的。10月8日，也就是國(guó)慶節(jié)開(kāi)學(xué)后的第一天，我把作文和周記兩個(gè)本子同時(shí)發(fā)給了孩子們，讓孩子們把作文從周記本上再譽(yù)寫(xiě)到作文本上?！惫ぷ髋茉诹饲斑呉灿绣e(cuò)。我們拿什么來(lái)回報(bào)呢？很容易，兢兢業(yè)業(yè)、愛(ài)生如子足矣?！表槺阕テ鹗?，翻過(guò)手背來(lái)看了又看，笑著沒(méi)有發(fā)表言論。來(lái)自鄭東新區(qū)的劉老師擔(dān)心地說(shuō)：“這下午放學(xué)不能留學(xué)生，那么多學(xué)生很差，什么都不會(huì)怎么辦呢？”確實(shí)的，我們都是兢兢業(yè)業(yè)的人呀！10月13日 過(guò)個(gè)周末，飽受坐車之苦上個(gè)周日，老肖同志因?yàn)椴恢涝鯓幼噥?lái)扶溝，緊張地從中午就從家里出發(fā)了，先轉(zhuǎn)車到了萬(wàn)客來(lái)南邊的客運(yùn)南站，買票、等車、路上堵車，一直到晚上將近九點(diǎn)才晃到了扶溝。84個(gè)，那可不是鬧著玩的呀。肖老師則一邊跨著大步往前走，一邊大喊：“劉老師——?jiǎng)⒗蠋煛蟿ⅰ蟿ⅰ钡遣磺?，劉老師只顧大步流星地往前走，急著去上課，心無(wú)旁鶩，根本就沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)有人叫她。我們六個(gè)人中，有老肖和陳老師兩個(gè)黨員呢。再說(shuō)了，我哪兒正兒八經(jīng)地講過(guò)語(yǔ)文課呀。呵呵。晚上，我們?nèi)チ耍覀儗?lái)的五天中要每天去吃飯的館子?！边€有的，甚至說(shuō)：“老師，我最喜歡您的課，因?yàn)?，我不用?dān)心回答錯(cuò)誤了會(huì)被吐。第二天，聽(tīng)說(shuō)電視臺(tái)要過(guò)來(lái)采訪，一大清早，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)，校領(lǐng)導(dǎo)都趕來(lái)了學(xué)校。孩子們的愿望都是特別的，與城市里孩子們想當(dāng)“工程師”“科學(xué)家”不同。她沒(méi)看見(jiàn)，她也不會(huì)明白。更何況，所有人都有了，只有我沒(méi)有的這種情況下?？赡苌眢w上會(huì)遭受許多磨難與艱辛，但那種心靈的滿足，早已經(jīng)將那些苦痛超脫了。實(shí)際上，獨(dú)峪人一年四季都吃這個(gè)。張?zhí)怼⒗钣佬l(wèi)和杜英玲三名支教生來(lái)到上寨鄉(xiāng)中學(xué)時(shí)，學(xué)校還沒(méi)有開(kāi)學(xué)，但學(xué)校食堂的老大娘早就單獨(dú)為他們?nèi)碎_(kāi)灶做好了飯！徐從德和孫永福剛來(lái)到平型關(guān)寄宿制學(xué)校時(shí)，學(xué)校老師自己掏錢跑了幾十里路為他們買來(lái)了水果！侯全國(guó)等三人在為沒(méi)有辦公桌而發(fā)愁時(shí)，賈校長(zhǎng)將自己的桌子抬到了他們的房間！支教生們剛來(lái)，在學(xué)生胡曉燕家家訪，曉燕的奶奶忙著裝了一編織袋的土豆，說(shuō)什么也要讓大家?guī)?，而這袋子土豆就是他們家所有的蔬菜！山里人特有的純樸和善良深深地打動(dòng)了這些支教生。“自動(dòng)鉛筆有什么好？我們班學(xué)生我從來(lái)都不主張他們用這個(gè)；用自動(dòng)鉛寫(xiě)不好字，你沒(méi)用過(guò)不知道，一用力它就斷??”我忽然覺(jué)得自己的話多了點(diǎn)，于是剎住了車。解放學(xué)生頭腦，讓思維活起來(lái)。說(shuō)實(shí)話，那時(shí)剛上班2個(gè)月的我?guī)缀跸敕艞壗處熯@個(gè)職業(yè)，另謀出路?！皭倫偅职謺?huì)來(lái)接你嗎？”她沒(méi)有說(shuō)話，一雙大眼睛望著我，淚水噙在眼里。 殘奧會(huì)精彩紛呈“鳥(niǎo)巢”迎來(lái)“中國(guó)日”教育承載了太多的社會(huì)期許。家人、朋友說(shuō)我變得更樂(lè)觀，同事們說(shuō)我有個(gè)好心態(tài)，其實(shí)自己最清楚，這一切皆起源于學(xué)生的一句鼓勵(lì)與認(rèn)可。嗚嗚，有點(diǎn)失望?！叭ツ杲處煿?jié)，你不是說(shuō)過(guò)，以后不許我們送花嗎？”學(xué)習(xí)委員站起來(lái)說(shuō)。每?jī)芍芪揖鸵趯W(xué)校門口值日歡迎到校老師和每一個(gè)小朋友。也算我對(duì)這位女領(lǐng)導(dǎo)的一點(diǎn)敬意吧?！澳銈兛吹轿覀冝k公室里那么多的花兒了嗎？你們有沒(méi)有什么想法？”咳，我有誘騙未成年人的嫌疑呀。和許多捧著花兒的孩子一道步入校園。在咨詢輔導(dǎo)時(shí)，我和老師們交流了一些解壓的對(duì)策，比如要樹(shù)立明確的職業(yè)價(jià)值觀，清楚自己為什么做教師，要塑造健康的自我形象，要構(gòu)建完整的社會(huì)支持系統(tǒng)，要培養(yǎng)自己的成長(zhǎng)意識(shí)。有一次，默寫(xiě)課文時(shí)出了錯(cuò)誤，老師要他連默三遍后，還是有錯(cuò)。9月6日 晴馬上就是教師節(jié)了。現(xiàn)實(shí)很殘酷，孩子卻很無(wú)辜啊。我信心十足地走上講臺(tái)，聲情并茂地講解著，可得到的回報(bào)是：有的要上廁所，有的趴著倒著，更有孩子竟鉆到桌子底下，告狀的孩子連續(xù)不斷，我嗓子喊啞了，卻無(wú)濟(jì)于事，只好一遍又一遍地組織學(xué)生紀(jì)律。學(xué)生自主動(dòng)手操作，利用學(xué)具擺出“13”,匯報(bào)交流時(shí)，呈現(xiàn)出多種擺的方法，學(xué)生各持己見(jiàn)，在交流與討論中體會(huì)到“10根捆成一捆”的優(yōu)越性。”他像是下了很大的決心才說(shuō)出來(lái)，但聲音還是壓得低低的。當(dāng)大家喊著讓他下來(lái)時(shí)，孩子卻翻到學(xué)校外面，頭也不回地跑掉了?！拔覀兌几械阶约荷砩系膿?dān)子很重。我想了想，的確是這樣，而且有一天，這些孩子或許終會(huì)忘記我們。他們沒(méi)有城市中孩子們那么豐富的想象力，可以畫(huà)出高的不像樣的房子，云在窗口飛過(guò)，天空中不僅有鳥(niǎo)，還有各式各樣的太空船。就這一個(gè)近字，我們又走了將近十多分鐘的路程，才看見(jiàn)王奶奶挑著兩只小小的桶從山下走了上來(lái)?，F(xiàn)實(shí)流著淚，童真卻開(kāi)心地笑了。她家沒(méi)有電視機(jī)的時(shí)候，一個(gè)月的電費(fèi)，只有五角錢。我甚至找不出哪個(gè)孩子，有件像樣的衣服，他們都穿著的，是舊舊的，很不合身的衣服，沒(méi)有艷麗的色彩，甚至那種布料，在很早很早連大人們都不穿了的。唯一的缺點(diǎn)，因?yàn)槌睗瘢缟掀饋?lái)后，穿上的衣服褲子是濕漉漉的；因?yàn)槌睗?，女生宿舍里的蚊蟲(chóng)異常的多，每晚繞著燈忽閃忽閃的飛。只可惜，我只顧了講課順暢，連時(shí)間也懶得看，下課的鈴聲落了，我還有一點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)有講完。課上得挺好的，但也只是設(shè)計(jì)得好，組織得好，沒(méi)多少講課的技術(shù)含量。我會(huì)做飯吧，我又不想做。上午課間操后，老肖就沒(méi)進(jìn)他的辦公室。我則更慘。今天晚上必須趕到，哪怕晚上點(diǎn)也行。領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)我喝得利索，趕忙又遞過(guò)來(lái)一瓶，并幫我塞在了我那已經(jīng)鼓鼓囊囊的包里，以備我渴時(shí)再用。在來(lái)支教之前，我預(yù)想的支教生活也是這樣的，而且比這更刺激，更詩(shī)意：學(xué)校很孤單，出門見(jiàn)大山；夜晚黑魆魆，耳邊鳥(niǎo)兒啼；圈縮黑屋里，簌簌待雞啼。”那老師一聽(tīng)更急了，說(shuō)：“開(kāi)學(xué)都一個(gè)多月了，教務(wù)處該組織檢查作業(yè)批改了。學(xué)生人數(shù)太多，老師顧不過(guò)來(lái)，漏洞就多呀。我不管別人怎么說(shuō)，我認(rèn)定我來(lái)支教是正確的選擇。出門在外，常常感動(dòng)于這些濃濃的關(guān)懷。沒(méi)想到趕上了支教，正好可以彌補(bǔ)一下這一缺憾。就這樣一直睡到將近半夜才悠悠醒來(lái)，感覺(jué)好餓，才懶懶地起來(lái)吃了老爸給我留的飯，然后倒頭又睡，直睡到第二天的日上三竿。小侄女雖然還帶著沒(méi)睡醒的迷糊勁，但仍然懂事地半睜開(kāi)眼，默默地獨(dú)自走回到床邊，爬到床上，拉過(guò)被角蓋上肚子，好像又要沉沉地睡著的樣子。我選擇：堅(jiān)持自己，改變世界。這部分學(xué)生都被前任班主任集中排在了教室的后三排。第二篇：支教日記蓮山 課件 w YK M 4 支教日記9月29日 一人難稱百人心說(shuō)我沒(méi)教過(guò)語(yǔ)文，也不算太恰當(dāng)。孩子們像一只只小麻雀飛在我身邊，手拉著手出了校門。見(jiàn)到她第一眼就認(rèn)定：“你是唐娜吧？”娜娜眼睛笑起來(lái)像新月一樣彎起來(lái)。自己看著看著哭了，仿佛看見(jiàn)了一個(gè)嶄新的自己。霞姐病了，沒(méi)去成桃花村，沒(méi)上課，躺在村里小診所的床上，一輸液輸好久，今天我和周玥晚上過(guò)去陪霞姐，霞姐虛弱的更顯得嬌小，好不容易輸完了，走在回去得路上，鎮(zhèn)上家家都養(yǎng)狗，此外還有成群得野狗，街道上沒(méi)幾個(gè)人，只有狗。人整個(gè)是浮的，有種表面的感覺(jué)。大人有時(shí)候總是用孩子的眼光去看孩子，孩子們也有孩子們豐富的內(nèi)心世界。眼淚不受控的流出，為了明天的希望，為了現(xiàn)在的無(wú)望，為電影里的絕妙感動(dòng)。之后的課堂變得活躍起來(lái)，我又試著問(wèn)了一下大家有沒(méi)有想說(shuō)的話，一個(gè)小男生站起來(lái)說(shuō)想做歌星。我的心跟車一起顛簸，也許假期只做對(duì)了一件事，決定來(lái)指教。希望找些靈感來(lái)激發(fā)自己的懶惰與不自信。可以拍她！于是放學(xué)后自己像個(gè)幽魂一樣在校園里晃蕩，來(lái)到教室，在黑板上寫(xiě)電影里的要素；在操場(chǎng)轉(zhuǎn)悠，想兩個(gè)人在學(xué)校場(chǎng)景里將要發(fā)生什么事？想像我就是那個(gè)大學(xué)生，我會(huì)有什么樣的心理活動(dòng)？“馬天！吃飯啦！”一聲叫喊將我拉回現(xiàn)實(shí)，故事，也在腦海中成型。一喊開(kāi)始，周玥就在深山里開(kāi)喊：“艾天！艾天！”一聲比一聲凄慘。我這人沒(méi)什么耐性，耐性全花在看書(shū)上，那時(shí)候就什么都不顧。為什么？感覺(jué)你不靠譜唄。在他們身上我們看到了早熟卻沒(méi)有看到早慧。這么兩個(gè)好姐妹，唐娜在我走后在電話里大聲喚我：“天！”，娟喜歡看書(shū)，中午在廚房備課時(shí)順手翻了翻娟的書(shū)，后來(lái)我走后她著急的四處找東西，問(wèn)她找什么，她說(shuō)要找一本書(shū)，好不容易找到了。十六如今自己坐在桌子前回憶著并不遠(yuǎn)卻恍如隔日的支教生活。我憑著自己對(duì)語(yǔ)文的解讀，借助教學(xué)參考書(shū)，從背誦、默寫(xiě)、寫(xiě)作、練字和閱讀這五個(gè)方面著手，踏踏實(shí)實(shí)地教，并引導(dǎo)學(xué)生們踏踏實(shí)實(shí)地練。優(yōu)勢(shì)三是：學(xué)生們的作文水平普遍較高，無(wú)論學(xué)習(xí)多么差的學(xué)生，作文都寫(xiě)得出來(lái)，沒(méi)有空著作文不寫(xiě)的。一看見(jiàn)我進(jìn)屋，兒子慌忙地站起來(lái)給我盛了飯菜，放在了飯桌上。沒(méi)想到小侄女把月餅翻著看了看，選了一個(gè)角，送到嘴邊，一下子就用牙撕咬開(kāi)了，然后拿出月餅在我面前晃了幾晃，意思是讓我看看這個(gè)月餅比原先她拿出的月餅小一些。9月29日，陪著妞妞去了一趟中原圖書(shū)大廈，給她的學(xué)習(xí)機(jī)下載學(xué)習(xí)資料。10月2日 支教在外，感動(dòng)于濃濃的關(guān)懷“你在他鄉(xiāng)還好嗎？”這是國(guó)慶節(jié)前老同事給我的留言，言簡(jiǎn)意深，飽含關(guān)懷。特別是在改作文時(shí)，真是越改越急，我就想?。何一沓鋈チ?！不就是一個(gè)學(xué)期8篇作文嗎？這不已經(jīng)改了兩篇了嗎？已經(jīng)八分之一了，再熬熬吧。因?yàn)槲乙恢毕肴W洲轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，去歐洲那些小國(guó)家轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，比如西班牙呀，荷蘭呀，等等。因?yàn)?0月9日，也就是第二天就有作文課，孩子們?cè)谥苣┐蚝玫挠忠黄魑摹黄f(shuō)明文，要往作文本子上譽(yù)寫(xiě)，所以得趕快批改出來(lái)。呵呵，我見(jiàn)過(guò)，但不常見(jiàn)。10月12日 還是老伙計(jì)們最了解和關(guān)心我從小侄子的學(xué)校出來(lái)，我直奔原來(lái)的單位而去。我說(shuō)：“不用看，還年輕著呢，手背上沒(méi)有老年斑。那可是從鄭州的東邊跑到西邊，又從鄭州的西邊再到東邊，然后一直向東到扶溝，窩了一個(gè)大圈。上周五急著回家，周五寫(xiě)的大小字沒(méi)有改，高高的一摞；周五早上忙著去上課，周四晚上的家庭作業(yè)沒(méi)有改，亂糟糟的一摞；周末的作業(yè)學(xué)生剛交上來(lái)，又是亂糟糟的一摞；還有沒(méi)來(lái)及發(fā)下去的《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》和學(xué)生默寫(xiě)的還沒(méi)來(lái)得及改的生詞紙等等，都亂糟糟地堆在辦公桌上，小山似的，我想隨手放個(gè)手機(jī)都找不到地方。盡管肖老師可著喉嚨大聲地叫著她，她仍然轉(zhuǎn)過(guò)彎直奔教室而去。事實(shí)證明：gcd員就是好！跟著黨走沒(méi)有錯(cuò)！呵呵。說(shuō)不緊張那可是瞎話呀。”課講得還可以，但時(shí)間沒(méi)把握好。迎賓餐廳?！边@些幼稚的話語(yǔ)，一句一句刺穿著我們的心。九點(diǎn)多的時(shí)候，電視臺(tái)的采訪組，團(tuán)委，宣傳部，教育局的領(lǐng)導(dǎo)們都抵達(dá)學(xué)校。這里的孩子，想當(dāng)“一名對(duì)社會(huì)有用的人，可以幫助別人”。鏡頭后的我，淚都流進(jìn)心窩窩里了。放棄這個(gè)詞，對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，太難以承受了。我們，要像樹(shù)一樣地活著，我們，要有水一樣的精神。孩子們都端著飯缸子蹲在滿是塵土的院子里吃。這里的孩子是一輩子的牽掛在這次支教行動(dòng)中，沈高峰作為往年的優(yōu)秀支教者，重返山西靈丘，給予新支教生們指導(dǎo)，與昔日學(xué)生的幸福重逢，令小沈感慨萬(wàn)千。再說(shuō)這孩子向來(lái)不隨便亂花錢，他 一定是憋了很長(zhǎng)時(shí)間了。本節(jié)課的活動(dòng)和問(wèn)題都是開(kāi)放性的。然而，一個(gè)小女孩改變了這一切。我左右張望，估計(jì)外面也喊不到三輪，叫不到出租了，一咬牙，脫下外套，頂在頭上，抱起悅悅就往外跑，沒(méi)幾下外套就濕透了，當(dāng)時(shí)的我狼狽之極，雨水澆得我一臉模糊，鞋子，襪子，褲腳都浸滿了水，在腳上纏得難受，卻還得深一腳淺一腳地跑，沒(méi)法理會(huì)別人異樣的眼光。 國(guó)家統(tǒng)計(jì)局今日將公布8月份CPI數(shù)據(jù)越是敬業(yè)的教師，他所承受的壓力就會(huì)越大。那是一個(gè)難忘的傍晚，下班回家的路上遇到自己的兩名學(xué)生，主動(dòng)邀他們同行并攀談起來(lái)。一會(huì)兒，八位老師到齊。其他人應(yīng)和。和我一起還有四位大隊(duì)委，這些大隊(duì)委都是學(xué)校精英?！八腿搜А保钟杏嘞懵?。我試著探詢：“今天是什么節(jié)日？”“教師節(jié)！”異口同聲。平靜?，F(xiàn)在，教師已經(jīng)變成了一個(gè)責(zé)任大、高風(fēng)險(xiǎn)、高壓力的職業(yè)。接待過(guò)一個(gè)男生，初中成績(jī)很好，高一的班主任很器重他，對(duì)他要求非常嚴(yán)格。不知道這個(gè)柔弱的小女孩是不是不再老哭鼻子了，是不是變堅(jiān)強(qiáng)了些，一直懷念她笑起來(lái)的小模樣，希望她快樂(lè)。我心里一陣絞痛，這才是悅悅再度轉(zhuǎn)學(xué)的真正原因，這才是她心里最難愈合的傷痕呀！爸爸出于顧慮向老師隱瞞了事實(shí)，可一個(gè)6歲的孩子無(wú)法掩藏愛(ài)媽媽，想媽媽，卻再也見(jiàn)不到媽媽的深切悲傷。九月的陽(yáng)光格外明媚，面對(duì)幾十位剛?cè)雽W(xué)的孩子，我渴望用發(fā)自肺腑的愛(ài)去激發(fā)孩子的熱情，讓每一顆心靈的種子長(zhǎng)成參天大樹(shù)，讓每一雙稚嫩的腳步變成民族巨龍的鱗爪。教學(xué)中，學(xué)生數(shù)小棒有一根一根地?cái)?shù)、有一捆一捆地?cái)?shù)；圓片有一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)、有一條一條地?cái)?shù)。“我想買一枝自動(dòng)鉛筆。侯全國(guó)信心十足地說(shuō)：“它們將為這里的孩子們打開(kāi)另一個(gè)世界！”找不回孩子心像被刀割一樣9月3日，一名穿著臟兮兮的小男孩騎在學(xué)校的墻頭上，嘴里還斜叼著香煙。接下來(lái)就是點(diǎn)人數(shù)，賈寶國(guó)校長(zhǎng)親自逐個(gè)清點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛越來(lái)越凝重，慢慢地老師眼里有了淚水——新學(xué)年開(kāi)始，又有20多名本應(yīng)該來(lái)上學(xué)的孩子沒(méi)有來(lái)。一路上大家只有沉默，沉默。他們的畫(huà)，無(wú)一例外是普通的平房，裊裊的炊煙，火紅的太陽(yáng)，美麗的花，高大的樹(shù)木。我問(wèn)她，挑水的地方遠(yuǎn)嗎？她說(shuō)