【正文】 的政治理論學(xué)習(xí)提出了新的更高的要求，共產(chǎn)黨員只有學(xué)在前、干在前，不斷堅(jiān)定信念，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，提高工作才干，才能走在學(xué)習(xí)型社會(huì)的前列。改革開(kāi)放后在，中國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的十幾年里，中國(guó)的城市面貌和百姓住房條件都發(fā)生了極大的變化。加上反動(dòng)政府在政治上腐敗無(wú)能，喪權(quán)辱國(guó)，充當(dāng)?shù)蹏?guó)主義的統(tǒng)治工具，大小軍閥割據(jù)，長(zhǎng)期戰(zhàn)亂不已，使人民災(zāi)駿深重，生存維艱。如1936年，關(guān)內(nèi)工業(yè)產(chǎn)值的94％是由上海、青島、廣州、北平、南京、無(wú)錫提供的?？?cè)丝谥?0％以上是文盲。苦難深重的中華民族血淚斑斑的歷史，至今才剛剛掀過(guò)去幾十年。我回來(lái)以后，連件新衣服都沒(méi)時(shí)間做，結(jié)婚當(dāng)天就借了我弟弟一件剛穿過(guò)一次的新衣服。我不顧大家的反對(duì)，毅然嫁給了這個(gè)“黑五類分子”。鄧小平同志對(duì)于教育發(fā)展提出“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”，這一論斷具有鮮明的時(shí)代特征，也為我國(guó)的教育發(fā)展和教育體制的改革確定了方向。時(shí)刻關(guān)心國(guó)家的命運(yùn)及建設(shè)。除此之外，選樹(shù)典型集體與優(yōu)秀個(gè)人，通過(guò)評(píng)選“優(yōu)秀團(tuán)員”“優(yōu)秀團(tuán)干”等活動(dòng)帶動(dòng)了大家爭(zhēng)做優(yōu)秀團(tuán)員、團(tuán)干的積極性，增強(qiáng)了大家的學(xué)習(xí)熱情，為團(tuán)支部順利開(kāi)展工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我院各團(tuán)支部，有責(zé)任、有義務(wù)貫徹團(tuán)中央的工作精神，落實(shí)院黨委和團(tuán)委的工作指示。我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師鄧小平同志尊重實(shí)踐，尊重群眾的經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)造，敏銳地把握時(shí)代發(fā)展的脈搏和契機(jī)，既繼承前人又突破常規(guī)，以開(kāi)辟社會(huì)主義建設(shè)新道路的巨大的政治勇氣和開(kāi)拓馬克思主義新境界的巨大的理論勇氣，對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論的創(chuàng)立作出了歷史性的重大貢獻(xiàn)。后來(lái)，大家就都傳說(shuō)我們?cè)谡剳賽?ài)，連部的領(lǐng)導(dǎo)還找我談話，說(shuō)他家成分不好。我是1948年參加革命的，革命勝利后還是個(gè)單身，組織上就安排了現(xiàn)在的老伴給我。再加上自然災(zāi)害和戰(zhàn)亂連年不斷，營(yíng)養(yǎng)不良，勞動(dòng)人民的生命保障能力微弱，建國(guó)前的1949年人均壽命只有35歲，低于美國(guó)的68．6歲和印度的41歲。廣大貧雇農(nóng)生活在社會(huì)的最底層，很多人是上無(wú)片瓦、下無(wú)立足之地，常年吃糠咽菜，饑寒交迫，在死亡線上掙扎。舊中國(guó)不僅工業(yè)規(guī)模產(chǎn)量小得可憐，結(jié)構(gòu)還很畸形。舊中國(guó)的歷代政府不僅沒(méi)有能解決這一問(wèn)題，反而加重了人民的災(zāi)難。改革開(kāi)放前，人們的食物匱乏、單調(diào)、營(yíng)養(yǎng)不足，改革開(kāi)放后，人們的吃飯問(wèn)題基本解決，不但能吃飽還要吃好，即吃出營(yíng)養(yǎng)、吃出文化、吃出健康。政治理論知識(shí)學(xué)習(xí)，能使共產(chǎn)黨員走在學(xué)習(xí)型社會(huì)前列。第一篇：政治理論學(xué)習(xí)政治理論學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的階梯。黨的十六大提出要?jiǎng)?chuàng)建全民學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，終生學(xué)習(xí)、終生教育，具有特殊的意義。到20世紀(jì)末，城鎮(zhèn)居民、。在舊中國(guó)，只占農(nóng)村人口10%的地主和富農(nóng)占有70%的土地，而占農(nóng)村人口70%的貧雇農(nóng)卻只占有10%的土地；占人口極少數(shù)的官僚買辦資產(chǎn)階級(jí)壟斷著80%的工業(yè)資本，操縱著全國(guó)的經(jīng)濟(jì)命脈。生產(chǎn)資料產(chǎn)值很低(約占30％以下)，生活消費(fèi)資料產(chǎn)值較高(約占70％以上)。農(nóng)民不僅要承受地主、富農(nóng)沉重的剝削壓迫，還要受卷入國(guó)際市場(chǎng)后己侵入中國(guó)的帝國(guó)主義的剝削壓迫，還要承受國(guó)民黨反動(dòng)派的抓兵抓丁、苛捐雜稅。在整個(gè)舊中國(guó)，哪兒的農(nóng)村沒(méi)有“亂葬崗”?哪兒的城市和礦山?jīng)]有“萬(wàn)人坑”?“弱國(guó)無(wú)外交。我老伴開(kāi)始是不同意的，但為了革命，甘愿服從組織安排。可那時(shí)候，我們確實(shí)還沒(méi)有相愛(ài)，但是，他依然為此受到了處分。因此我們對(duì)鄧小平理論進(jìn)行了一次學(xué)習(xí)。我院各團(tuán)支部組織各種活動(dòng)學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想，樹(shù)立正確的人生觀，使團(tuán)員青年提高了個(gè)人思想素質(zhì)，樹(shù)立良好支部形象。第五篇：政治理論學(xué)習(xí)情況政治理論學(xué)習(xí)情況，上午10：00學(xué)習(xí)內(nèi)容：《反腐倡廉典型案例警示教育讀本》、《為了未來(lái)——教師職業(yè)道德讀本》 ，上午11：00省委書(shū)記趙克志同志《在全省普通本科高校工作座談會(huì)上的講話》、陳敏爾同志《在高校工作座談會(huì)上的講話》，下午15：30堅(jiān)持群眾路線，實(shí)現(xiàn)四有目標(biāo)，下午15：00學(xué)習(xí)趙克志書(shū)記專業(yè)報(bào)告精神、習(xí)近平重要講話精神，以優(yōu)良作風(fēng)凝聚強(qiáng)大正能量 ，下午15：00傳達(dá)引進(jìn)高層次人才文件精神、中西部基礎(chǔ)能力建設(shè)、中心恢復(fù)建設(shè)，下午15：00夯實(shí)辦學(xué)基礎(chǔ)，提升服務(wù)能力，努力辦人民滿意的理工科大學(xué)，下午15：00校園維穩(wěn)、機(jī)關(guān)工作人