【正文】 年最好遠離它 A．①② B．①②④ C．①③ D．②③④ 2下列行為屬于侵犯公民肖像權(quán)的有（ ） ①某廣告商未征求陳某意見，即把他的肖像印在廣告上 ②馬某為了表示對王某的不滿，當著王和其它人的面，損毀王的肖像 ③某影樓雖已和張某打過招呼，但 未得到張的回復，便把他的肖像擺在櫥窗上 ④李某把一損毀交通標志的人及其行為拍攝后投到報刊發(fā)表 A、①③ B、①②③ C、②③④ D、①②③④ 2某農(nóng)民用合法收入買了一臺拖拉機，農(nóng)忙時他用拖拉機耕地、運莊稼，農(nóng)閑時他將拖拉機出租給別人。當我們在付出的時候，同時也在收獲著別人的付出。 （ 1 分） 因為在法定繼承中，一般情況下，繼承人繼承遺產(chǎn)的份額應當均等?！吨腥A人民共和國繼承法》是專門規(guī)范財產(chǎn)繼承的法律。以公平為基礎的合作才是良好的合作。下列對這段話理解錯誤的是 A在日常的學習生活中，我們有權(quán)要求得到公平的對待 B同學間互相學習、互相幫助、共同進步，這是一種公 平的合作 C對于社會上不夠公平的現(xiàn)象，我們無法消除，所以不應該關注這些問題 D我們要公平的對待他人，這是我們的義務 16 下列行為不屬于我國法律提倡和鼓勵公民實施的行為的有 A積極參加植樹活動 B努力學習科學文化知識 C進行科學技術的研究，推廣應用科技成果 D用彈弓打路燈取樂 17 我們有不得侵害生命健康權(quán)的道德義務和法律義務。這是在行使對國家機關和國家工作人員的 權(quán)利。一班同學認為二班的隊員趁人之危，勝之不武。 材料二： （ 1）材料一反映了我國經(jīng)濟發(fā)展中存在哪些現(xiàn)象 ? （ 2）結(jié)合材料談談維護社會公平的重大意義。（只要回答切合主題．切合實際即可得分）（ 3分） （ 4）青少年要樹立公平意識，積極承 擔社會責任，學會為會自己的合法權(quán)益，而又不侵害他人、集體和國家的利益等。 （ 4分） 未成年人的 財產(chǎn)繼承權(quán)是受到法律保護的。（ 2分） 30： 答：（ 1）上述同學 的觀點是錯誤的 （ 1分） （ 2）公民在行使權(quán)利時，要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利，沒有自由的權(quán)利，超出法律允許的范圍就會收到法律的制裁 （ 3分） 。 同學乙認為：放學后如何安排時間是我的自由，到網(wǎng)吧玩一玩并無大礙。下列由于侵犯公民通信秘密，從而侵害了公民隱私權(quán)的是 A小強私自拆看小華的信 B小李偷看同學小王的日記 C小麗通過互聯(lián)網(wǎng)搜索查出了網(wǎng)友的詳細個人信息 D小雪撕下借閱的圖書中自己喜歡的 插圖 8 右圖是百姓關注的民生問題的漫畫， 2021 年兩會持續(xù)關注民生問題。下列屬于侵犯姓名權(quán)的行為有 A小盧的繼父經(jīng)常罵小盧是“孬種” B小強給小剛起了個很難聽的綽號 C胡某當眾指名道姓辱罵陳某 D李某惡作劇，以已婚者趙某的名義在一家報紙上等了一份征婚廣告 7 我國憲法規(guī)定，公民的通信自由和通信秘密受到法律保護。該農(nóng)民對屬于自己的財產(chǎn)擁有什么權(quán)利？（