【正文】 系2~4人（3）參加初賽選手不做服裝要求，參加復賽，決賽選手必須著正裝（4）活動前通知各班導員，并為參賽選手做簡單的技巧培訓和賽事規(guī)則安排：（暫定）賽前培訓時間 2011年11月6日晚初賽時間2011年11月9日下午決賽時間 2011年 11月16日下午：參賽選手由所在系輔導員直接推薦參與初賽由社團人事部進行人員數(shù)據(jù)統(tǒng)計：初賽：科亞教學樓208教室（門口設候場區(qū)不設觀眾）決賽：科亞教學樓 102教室（設觀眾并且邀請嘉賓老師）：（1）請美宣部幫忙制作宣傳板（2）條幅 一條 氣球若干 拉花彩紙若干（3）宣傳單 100份（4）邀請學院領(lǐng)導，老師以及輔導員當評委和頒獎嘉賓，也可邀請兄弟高校的老師參與此次活動。產(chǎn)品。有請面試官上場，掌聲請出一號選手。A:隨著畢業(yè)季的到來，越來越多的準畢業(yè)生即將面對各種各樣的面試。能夠在團委遇見大家也是人生非常完美的一筆，那究竟什么才是真正完美的人生呢，也許每個人都幻想有一個屬于自己 的舞臺來演繹自己的完美人生?，F(xiàn)在我宣布廣東海洋大學食品科技學院食安1101班模擬面試大賽到此結(jié)束，祝大家晚安！第三篇：模擬面試大賽主持稿晚會流程開場舞：愛的華爾茲播放開場視頻主持人宣布晚會正式開始文秘部 《青春不下線》情景劇宣傳部《走錯教室，進對宣傳》話劇采編攝制部《我們相聚在采編》校園情景劇互動環(huán)節(jié)：搶椅子《誠毅團訊》編輯部 《完美人生》情景劇素質(zhì)拓展部《一周素拓show》音樂劇組織部《組團“脫光”吧》1互動環(huán)節(jié)：各地方言深情告白1主持人宣布晚會結(jié)束A: 年輕的我們，是金光四射的朝陽 B：年輕的我們，是鮮嫩欲滴的綠葉 C；年輕的我們，是流光溢彩的霓虹 D：年輕的我們，是乘風破浪的船帆 A：尊敬的各位領(lǐng)導，老師 B：親愛的新老干部，干事們 齊：大家晚上好！A：我是今晚的主持人—鑒章 B：我是梓伊C：我是你們的—曉多 D：我是靖濤A：下面請允許我為大家介紹今晚的到場嘉賓 B：院團委許弘明書記 C：歡迎您的到來 D：院團委黃亞羨老師 A：歡迎您B：院社聯(lián)會陳婧老師 C：歡迎您！B：院學生會王志強老師 C：歡迎您！D：還有各系團總支負責人、院社聯(lián)會、院學生會的代表以及我們的老干部，干事們 A：歡迎你們的到來。所有的天之驕子們都已經(jīng)小試了他們的牛刀，現(xiàn)在有情我們的6位面試者們登場，請四位招聘者對他們進行綜合性的問答，又到你們展現(xiàn)風采的機會嘍，好好把握。海爾積極履行社會責任，援建了129所希望小學，制作了212集兒童科教動畫片《海爾兄弟》，是2008年北京奧運會全球唯一白色家電贊助商。他們分別是萬事可樂公司董事長李金明，海爾集團總裁兼首席執(zhí)行官林榮林，湛江國聯(lián)水產(chǎn)股份有限公司總經(jīng)理楊方磊，牛奶餐飲公司有限公司人事部經(jīng)理鄧權(quán)，還有一位是我們的嘉賓，親愛的麗麗師姐。本環(huán)節(jié)模擬真實的專業(yè)情景，由主持人配合選手，考察求職者的心理素質(zhì)和潛在能力。丁：下面，山東師范大學招聘面試模擬大賽合：正式開始！張：請現(xiàn)場的觀眾將手機調(diào)至靜音或震動，以免影響選手的發(fā)揮，謝謝！在大賽之前我們已經(jīng)對每一位選手進行了筆試考評，筆試考評分圖形推理和邏輯推理兩方面，圖形推理考察的是求職者的觀察、抽象、推理能力?？赐炅艘曨l，相信大家都感受頗深吧，是啊，當今最痛苦的事是什么嗎，是學歷很高卻找不到工作，當今最最痛苦的事是什么嗎，而是有才有學歷但千里馬未遇到伯樂，但是大家知道當今最最最痛苦的事是什么嗎，是學歷以及各方面能力都很強卻栽在了面試上。三，食品質(zhì)量檢驗員海爾集團是世界白色家電第一品牌，1984年創(chuàng)立于中國青島，現(xiàn)任董事局主席、首席執(zhí)行官張瑞敏是海爾的主要創(chuàng)始人。現(xiàn)在有請我們的一號選手李源出場，李源看起來信心滿滿，可謂胸有成竹?？芍^南方有佳人,絕世而獨立。由此可以看出，解決大學生就業(yè)難問題的任務復雜而艱巨，形勢嚴峻而急迫，必須采取綜合治理，突出重點的辦法加以解決，就業(yè)難的問題確實迫在眉睫最后再聽一下我們的嘉賓麗麗師姐的看法吧。我們的互動游戲是：搶椅子。Ａ：讓我們放飛青春，揮灑汗水，共同期待我們的團委不斷進步，永創(chuàng)輝煌。那么在第一個環(huán)節(jié)多對一面試中，選手將會輪流進行面試，分為自我介紹及能力展示，同時嘉賓提問，在第一個環(huán)節(jié)結(jié)束后，將會由評委討論并宣布，直接淘汰四位選手。A:時間到。為了使用每一位大學生都能客觀認識自我、準確地進行自我職業(yè)定位，并結(jié)合自己的專業(yè)情況、興趣愛好、就業(yè)機會、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會需求等因素，進而去理性的評估自己的職業(yè)生涯，促使自己成就輝煌人生，幫助學生減輕面試壓力與緊張不安情緒，為大學生畢業(yè)就業(yè)面試提供技巧性指導。A組3分鐘準備，A組表演時B組準備。和。選手要對其進行介紹及推銷，以小組的形式進行討論產(chǎn)品推銷方案，之后進行論述。B：再次恭喜我們這八位選手。B：對的，那我想問一下在場的觀眾，你們覺得十一月份的亮點日子是哪一天？（與觀眾互動）A：是的，就是我們的雙十一~這一天不僅 是我們廣大女生的購物狂歡節(jié)，還是眾多男生“脫光”的神圣日子！B：那下面我們就來看看我們組織部的孩紙們 是如何