【正文】 小平同志說過：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)將工作以來的具體情況總結(jié)如下：一、認(rèn)真工作，努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能本人從04年7月份畢業(yè)后就開始了測量員工作。在今后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)長大人的勇于開拓、敢打硬仗的工作作風(fēng)，同時(shí)努力學(xué)習(xí)拓展自己的專業(yè)知識(shí)，使自己成為一名多方面發(fā)展的優(yōu)秀的測量員，為公司的發(fā)展做貢獻(xiàn)。另外，我作為第七測量小組的組長，深刻地認(rèn)識(shí)到：一名合格的測繪工作者并不只是懂得如何操作儀器，他還需要知道如何去組織，計(jì)劃，諧調(diào)工作的進(jìn)行，并且對(duì)整個(gè)步驟和程序要有足夠的熟悉和了解，包括外業(yè)，也包括內(nèi)業(yè)。在有測量任務(wù)之前必須提前計(jì)算測量數(shù)據(jù)，經(jīng)過其他人復(fù)核后方可進(jìn)行前場的測量工作，杜絕在不經(jīng)復(fù)核的數(shù)據(jù)上工地進(jìn)行測量。雖然說這點(diǎn)的實(shí)施對(duì)學(xué)校來說有很多的顧慮與困難，但是這門課的課程特點(diǎn)就是這樣，就拿上學(xué)期的專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)而言，短暫的一周讓我學(xué)到了很多，而且在實(shí)地中聽工程負(fù)責(zé)人講一遍就能牢牢記住，其效果真的是立竿見影，所以真切的希望學(xué)校，老師能給我們更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。評(píng)價(jià)篇：每個(gè)老師都有自己的教學(xué)特色，每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)方法。在成本方面，協(xié)助工長采用過程控制，嚴(yán)防死守杜絕浪費(fèi)，并動(dòng)員項(xiàng)目的所有人員積極開展節(jié)約成本行動(dòng)。課堂上的理論有時(shí)候聽著很抽象，老師講的很辛苦，可是同學(xué)們?nèi)匀灰荒樏Ｈ?。需要放線時(shí)要提前通知并確定好放線的部位及尺寸大小，不可模糊不清，搞得我們很被動(dòng)，因此我們要相互配合，相互理解?！睖y量是一項(xiàng)務(wù)實(shí)求真的工作，半點(diǎn)馬虎都不行，無論是對(duì)點(diǎn),還是調(diào)平，只要有點(diǎn)偏差，就會(huì)產(chǎn)生很大的誤差，甚至產(chǎn)生錯(cuò)誤。因此，自己積極處理好個(gè)人與同事之間的關(guān)系。在完成自身工作任務(wù)情況下，堅(jiān)持學(xué)習(xí)試驗(yàn)知識(shí)、施工現(xiàn)場管理，積極拓展自己的專業(yè)知識(shí)。為了確保計(jì)算的正確性和有效性，我們得反復(fù)校核對(duì)各個(gè)測點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確?，F(xiàn)場臨時(shí)變更的部位要通知我部門，便于我們后序工作順利進(jìn)行測量技術(shù)人員單薄，職業(yè)敏感性不夠強(qiáng)，工作的積極性和責(zé)任不到位。比如學(xué)習(xí)水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀的認(rèn)識(shí)與操作，老師用真實(shí)的儀器授課，并在實(shí)際中操作，示范給同學(xué)們看，我想同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率會(huì)提高不少。我為自己每一天的充實(shí)生活而感到驕傲。概括地說，它通過測定與測設(shè)，將地貌，地物反映到圖紙上，供設(shè)計(jì)者們研究；同時(shí)又將設(shè)計(jì)，表達(dá)建設(shè)到地面，形成符合