【正文】 在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，科技創(chuàng)新教育定將會成為我校繼奧林匹克競賽之后又一道亮麗的風(fēng)景線。找準(zhǔn)切入點，勇攀創(chuàng)新高峰現(xiàn)在，隨著中考評價體制的不斷改革和完善，我們堅信，在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，科技創(chuàng)新教育定將會成為我校繼奧林匹克競賽之后又一道亮麗的風(fēng)景線。ICASE擁有龐大的旨在促進區(qū)域間以及國際間交流與合作的科技教育協(xié)會、研究所、基金會和團隊組織網(wǎng)絡(luò)。開幕式尾聲的時候，會場現(xiàn)場唱起了由塔爾圖大學(xué)帶來的男聲小合唱，讓與會者領(lǐng)略了愛沙尼亞風(fēng)格的歌曲，為開幕式平添了一道別樣的風(fēng)景。他提出：要在課程資源設(shè)計時重視科學(xué)素質(zhì)和技術(shù)素質(zhì)兩個方面。7月2日，本屆世界科技教育大會的最后一天，大會發(fā)布了一項有關(guān)科技教育政策的宣言，宣言集合了大會有關(guān)促進現(xiàn)代化科技教育方面的建議。會后，美國伊利諾科學(xué)技術(shù)研究中心的Led，ngl教授還詳細(xì)詢問了該項目的有關(guān)細(xì)節(jié)，并簡單介紹了她在美國所開展的一個類似研究項目，表達了進一步合作的意愿。還有校外科普場館積極參與校內(nèi)科學(xué)教育的示范項目。會議主辦方還為參會人員安排了多家賓館供選擇，當(dāng)參會人員抵達時，只需由在機場設(shè)立的引導(dǎo)人員指引方向，其余全憑參會者自行前往。同學(xué)參與意識很強，活動效果很好，得到了校和家長的一致好評?，F(xiàn)將我校在參與過程中的一些做法總結(jié)如下：一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)：我校一直重視對學(xué)生進行科技創(chuàng)新教育，學(xué)校每年開學(xué)都成立科技創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組，政教任組長，美術(shù)教師、科技教師具體負(fù)責(zé)日?；顒娱_展情況。值得借鑒的國際會議組織形式在國際會議的組織方面，這次大會也有許多值得借鑒的地方。ICASE現(xiàn)任主席杰克?霍爾布魯克親臨專題活動現(xiàn)場，認(rèn)真聽取每一位演講者的發(fā)言，并就感興趣的話題與大家進行了討論。下午四點半，中國科協(xié)專題報告會準(zhǔn)時開始，代表團團長彭希作為專題活動的主持人，簡短介紹了中國科協(xié)和中國科協(xié)青少年科技中心的相關(guān)情況及組織的各項重要科普活動，并播放了相關(guān)視頻短片。研究人員指出：ICT技術(shù)在科學(xué)教育領(lǐng)域的使用，一方面是基于課程的，為教師提供課程資源；另一方面是基于學(xué)生的，為學(xué)生提供更豐富的數(shù)據(jù)和研究平臺。此外。本屆大會有來自愛沙尼亞、美國、芬蘭、澳大利亞、尼日利亞、新西蘭、中國、英國，以及聯(lián)合國教科文組織的十余位專家到會并為與會代表奉上了十余場精彩的主題演講，除此以外，來自愛沙尼亞、尼日利亞、美國、英國、澳大利亞、馬來西亞、中國、中國臺灣、新西蘭、以色列、土耳其、葡萄牙、拉脫維亞、瑞典、德國、芬蘭、菲律賓、泰國、日本、韓國、巴西、斯洛伐克、羅馬尼亞、巴布亞新幾內(nèi)亞等超過40個國家和地區(qū)的200余位科技教師、相關(guān)組織代表為與會代表介紹了各自從事的科技教育工作，共同搭建了一座國際間交流的大舞臺。第四篇：科技教育創(chuàng)新科技教育創(chuàng)新參加2010年世界科技教育大會側(cè)記2010年6月28日～7月2日，國際科學(xué)教育協(xié)會理事會(ICASE)在愛沙尼亞塔爾圖舉辦了2010年世界科技教育大會，中國科協(xié)應(yīng)邀組團參加大會。三、抓成效，科技創(chuàng)新教育喜獲豐收積極開展科技主題教育主題實踐活動是我們學(xué)校的弱項，這些年來缺少這方面的經(jīng)驗，我想通過不斷的學(xué)習(xí)和溝通，會把這些問題很好的解決的。三、抓成效，科技創(chuàng)新教育喜獲豐收積極開展科技主題教育主題實踐活動是我們學(xué)校的弱項，這些年來缺少這方面的經(jīng)驗，我想通過不斷的學(xué)習(xí)和溝通，會把這些問題很好的解決的。二、抓載體，科技創(chuàng)新教育內(nèi)容豐富組建興趣小組。二、抓載體，科技創(chuàng)新教育內(nèi)容豐富組建興趣小組。舉辦科技比賽，展示科技活動成果舉辦科技比賽，對學(xué)生進行科學(xué)教育、人文教育、素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)、人文素質(zhì)、創(chuàng)新思維，讓學(xué)生在參與創(chuàng)新中尋求自我的突破和共同發(fā)展，為學(xué)生提供自我發(fā)現(xiàn)、展示才華的舞臺。還進行了下一屆ICASE主席和候任主席的選舉。(3)踐行 重視學(xué)生的需求，例如采用情境教學(xué)和關(guān)注社會科學(xué)事件，確立更廣泛的科學(xué)教育目標(biāo)，發(fā)展基于能力的課程模式、課堂教學(xué)實踐和基于互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)生活動，促進形成性評估等。進行研究活動。中國科協(xié)專題報告分會場活動在愛沙尼亞塔爾圖按計劃舉行，來自中國科協(xié)青少年科技中心、中國青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會、上海市科協(xié)、北京大學(xué)、東南大學(xué)的科技教育工作者和專家為來自世界各地的參與者介紹了中國科協(xié)的青少年科技教育工作、科技輔導(dǎo)員相關(guān)活動，以及目前在中國開展的科學(xué)教育和非正規(guī)科學(xué)教育特色項目。中國青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會、《中國科技教育》雜志副主編畢晨輝作了最后一個專題報告：《提高科技輔導(dǎo)員素質(zhì)和能力，培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新人才》。更好地發(fā)揮中國青輔協(xié)的作用除了中國科協(xié)專題報告分會場的主題是聚焦于校外教育之外，本屆ICASE科技教育大會中所有的大會報告、分會場主題都聚焦于學(xué)校教育、課堂教育，各國研究者和教師更關(guān)心如何將科技教育的理念轉(zhuǎn)化為日常的課堂教學(xué)行為。這種交流方式一方面節(jié)省人力、物力、財力，另一方面可以獲得更廣泛的交流獲益，一舉多得。我校每年都積極參與縣教育局組織的科技創(chuàng)新大賽，每年在接到比賽通知后，我校就及時召開全校師生的動員大會，并組織學(xué)校初選，選出優(yōu)秀作品上交。這種簡約的會務(wù)方式增強了研討會的學(xué)術(shù)交流氣氛，讓參會者感覺到彈性和自由度。會后，彭希團長向杰克。昌教授的演講風(fēng)趣幽默、案例翔實，受到了國際代表的一致認(rèn)可與好評，紛紛表示要積極借鑒昌教授介紹的青少年科學(xué)俱樂部的工作模式與科學(xué)家聯(lián)系并共同開展工作。這些建議將有助于一些國家得以以旁觀者的視角關(guān)注國家發(fā)