【正文】 于觀察與總結(jié)，提高課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力。④ 凡事我都可以妥善處理，從不會(huì)魯莽行事，在緊要時(shí)刻也可以做到非常鎮(zhèn)靜。⑥ 我很有耐心，喜歡和孩子在一起玩耍，所以我更傾向于做一名特殊教師、幼兒教師或小學(xué)教師。⑤ 我的父母比較年輕，身體很健康，所以我有充足的時(shí)間去從事我的職業(yè)。④ 對于組織的目標(biāo)會(huì)非常地認(rèn)同，并且用行動(dòng)去支持這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。③ 開始步入特殊教育領(lǐng)域并希望得到成功是很困難的。④在大學(xué)中的兩年多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，多去中小學(xué)中見習(xí)，增強(qiáng)實(shí)踐技能。爭取提高自己的工資待遇?，F(xiàn)在我們可以做的就是盡可能的具體化我們美麗的理想，并付出我們的汗水，讓我們美麗的理想成為現(xiàn)實(shí)，我們必須相信，大雨過后才會(huì)有美麗的彩虹。完成區(qū)級(jí)課題立項(xiàng)一個(gè)。每年安排新教師開展教育教學(xué)基本功競賽一次。設(shè)立校級(jí)“教壇中堅(jiān)獎(jiǎng)”，獎(jiǎng)勵(lì)教育教學(xué)實(shí)績突出的青年教師。（五）老教師示范方案1．對象：30年教齡以上的教師。兩年下企業(yè)實(shí)踐兩個(gè)月(教師可以利用業(yè)余時(shí)間)。6．常訓(xùn)練。每學(xué)期聽評(píng)課10節(jié)；每年開設(shè)一節(jié)校級(jí)引領(lǐng)示范課；每三年發(fā)表論文一篇；每五年能主持或參與一個(gè)市級(jí)課題、研究報(bào)告；每五年主持或參與開發(fā)高水準(zhǔn)的選修課程一門；每三年獨(dú)立開展學(xué)術(shù)講座育人案例或經(jīng)驗(yàn)介紹一次；每年積累課程資源10個(gè)。班級(jí)管理有自己個(gè)性化的成熟的理念和特色。擔(dān)任班主任或在各處室跟班學(xué)習(xí)。第二學(xué)期開出一節(jié)過關(guān)課（上課，評(píng)課全程錄像），詳案上交。② 做好自己創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。實(shí)施計(jì)劃：① 在職初期盡快適應(yīng)工作環(huán)境，做好教職工作。取得成果：已得到英語四級(jí)證書和計(jì)算機(jī)一級(jí)證書實(shí)施計(jì)劃：① 努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，在2014年內(nèi)獲取英語六級(jí)證書、計(jì)算機(jī)二級(jí)證書和會(huì)計(jì)資格證。③ 傾向于只接受事物的表面現(xiàn)象，忽視事物之間的內(nèi)在聯(lián)系和邏輯條理，難以理解復(fù)雜的事情。但是目前我國的教師已趨于飽和狀態(tài)，而且在我國教師的編制制度是一個(gè)大的問題，這需要我在入崗前就做好充足的心理準(zhǔn)備。三：職業(yè)分析①從小我的家長就注重培養(yǎng)我的自立意識(shí)，三年級(jí)時(shí)我就上了寄宿學(xué)校，所以在長期的集體生活中我學(xué)會(huì)了很好的與別人相處，可以很好的換位思考，理解別人，也可以很好的考慮低年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)，對他們進(jìn)行良好的指導(dǎo)。③ 我喜歡想象，能在工作上發(fā)揮創(chuàng)造力，喜歡探究。1． 個(gè)人特質(zhì)通過卡特爾16型人格測試，我總結(jié)出自己的如下有利于從事教師行業(yè)性格特質(zhì)：① 做事嚴(yán)謹(jǐn)不茍且，為人做事的標(biāo)準(zhǔn)很高，喜歡從事研究性工作。最重要的是能夠隨時(shí)記錄，要形成每一節(jié)課寫教學(xué)反思的習(xí)慣，把課堂中最精彩及最難忘的片段及時(shí)地記錄下來。在第一年，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐，提高自己的教學(xué)基本功。為此，我按照學(xué)校的要求和自己的實(shí)際情況制訂出未來三年的教師職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。利用工作之余補(bǔ)充自身欠缺的專業(yè)知識(shí)，以及成為“雙師型”教師的其他技能，是早日成為“雙師型”教師的必由之路。因此，需要教師不斷設(shè)計(jì)出適合自己未來的發(fā)展規(guī)劃。在提升教學(xué)能力的同時(shí)，應(yīng)從與學(xué)生之間的交流中提取靈感，找到科研興趣，在三年之內(nèi)爭取能申請到一項(xiàng)科研項(xiàng)目，并按時(shí)完成科研任務(wù)。我希望自身能夠在不斷提升自己的專業(yè)技能的基礎(chǔ)上，在職稱評(píng)定中能夠有所提升，在未來三年之內(nèi)能評(píng)上講師職稱，六至八年內(nèi)能獲得副高級(jí)職稱。積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平，每年有科研課題的研究和實(shí)施，并取得一定的成果。2．樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。所以我現(xiàn)在要進(jìn)行一個(gè)小的教師職業(yè)生涯規(guī)劃，為自己以后的學(xué)習(xí)和工作制定明確的標(biāo)準(zhǔn)，一邊我可以依照此目標(biāo)穩(wěn)步發(fā)展。3． 職業(yè)興趣從霍蘭德六邊形可以看出我的職業(yè)興趣集中在R（現(xiàn)實(shí)型）、A（藝術(shù)型）和S（社會(huì)型）。②我能夠密切關(guān)注周圍發(fā)生的事情，并可以立即作出反應(yīng)，所以可以很快速的解決在教學(xué)過程中發(fā)生的問題，處理同學(xué)們出現(xiàn)的問題。教育行業(yè)是一個(gè)歷史比較悠久的行業(yè)，但它也是對國家發(fā)展至關(guān)重要的“朝陽產(chǎn)業(yè)”，而且市場這方面的人才需求也比較大。③ 社會(huì)對教師這個(gè)職位尊重度比較高，教師的社會(huì)地位較高。環(huán)境威脅：① 特殊教育作為一個(gè)特殊的行業(yè)，社會(huì)認(rèn)可度不高。在三年內(nèi)爭取從一名新教師成長為一名優(yōu)秀的教師。以后的規(guī)劃我會(huì)盡自己最大的努力去實(shí)現(xiàn)，但是由于還有很多不確定的因素存在，所以要根據(jù)一戶的具體情況作出對此規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整。每月開展一次集體備課。班級(jí)管理效果較好、有自己的管理特色。學(xué)年任務(wù)：專業(yè)課教師每兩年完成兩個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐工作。論文等在國家核心期刊發(fā)表。3．促自培。五、省市項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)方法對省市項(xiàng)目主筆、主答、主創(chuàng)人員按項(xiàng)目大小、項(xiàng)目級(jí)別，酌情給予獎(jiǎng)勵(lì)，從績效工資列支。積極開展教學(xué)改革、課程改革、學(xué)生德育等方面經(jīng)驗(yàn)提煉，提煉個(gè)性化的成熟的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，一對一地培養(yǎng)新教師，推動(dòng)學(xué)校人才培養(yǎng)的質(zhì)量提升。成為學(xué)校的教育教學(xué)的中流砥柱。2．培養(yǎng)要求：通過培養(yǎng)使其成為思想過硬、業(yè)務(wù)精良的有明確的職業(yè)生涯目標(biāo)教育教學(xué)能手。（二）新教師培養(yǎng)方案1．培養(yǎng)對象：教齡26年的教師。結(jié)合本校實(shí)際，特制定此方案。③ 與社會(huì)各界進(jìn)行交流，爭取使特殊教育受到更多的人的關(guān)注。（2）2016——2018年要考上研究生實(shí)施計(jì)劃：① 在2016年考上北京師范大學(xué)特殊教育專業(yè)的研究生。② 多與學(xué)院的教授、老師交流，因?yàn)樗麄兌际墙虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，而且也許可以為我們提供實(shí)踐機(jī)會(huì)。⑦ 積極熱情，富有推動(dòng)力和影響力。③ 學(xué)院會(huì)給我們提供很多的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓我們深入到小學(xué)的課堂，培養(yǎng)我們的實(shí)際教學(xué)能力。B 和藹、友善、有耐心，易通融，很好相處。2． 職業(yè)價(jià)值觀通過職業(yè)能力價(jià)值觀測試，我的職業(yè)價(jià)值觀偏重于利他主義、人際關(guān)系和社會(huì)地位。但一切都是新的開始，新的目標(biāo)，在今后的生活和工作中，我將努力按照自己的規(guī)劃一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)現(xiàn)自己的育人理想——對學(xué)生負(fù)責(zé)，對社會(huì)負(fù)責(zé)。3．量化目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問題能力的培養(yǎng)。道德高尚，嚴(yán)于律己，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，尊重學(xué)生人格，關(guān)愛學(xué)生，師生關(guān)系良好。