【正文】 學(xué)年里，希望你能堅定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進學(xué)習(xí)方法，、孟朱立君：優(yōu)你是一個踏實認(rèn)真的孩子，對自己要求嚴(yán)格，對學(xué)習(xí)一絲不茍，老師很喜歡你。老師希望下學(xué)期看到：一個能處處嚴(yán)格要求自己的你！一個上課認(rèn)真聽講、作業(yè)寫得干干凈凈的你！1李陽：合格期中考試成績不理想，但是在老師的心里，一直認(rèn)為你是個聰明的小孩。不過在語文學(xué)習(xí)上還缺乏鉆研精神，如果你能夠?qū)W得更踏實一些，不懂多問問，相信你的成績還會提高，真正飛躍長空的一定是那些鍥而不舍的鳥兒！2張云翔：良好你聰明懂事，尊敬師長，友愛同學(xué)，深受師生的喜愛。但是，在有些方面你顯得不夠自信。你能以身作則，成績優(yōu)異，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。獲得學(xué)校和社會的贊譽。從總體上看，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升，一學(xué)期來，學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象大幅下降，反之，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高，鞏生率得到確保；這就為下學(xué)期的管理奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ)，提供了有力的保保障。三、嚴(yán)抓班風(fēng)在學(xué)生們漸漸相互熟悉和與高年級的接觸，難免有了自己的想法和風(fēng)氣，所以要多觀察、引導(dǎo)學(xué)生的思想動向，嚴(yán)抓班風(fēng)，打擊不良風(fēng)氣對班級的影響。作為一名新教師，作為班主任，我必須對學(xué)生負(fù)責(zé)，必須對學(xué)生家長負(fù)責(zé)，必須對學(xué)校負(fù)責(zé)，也必須對自己負(fù)責(zé)，我要盡我最大的努力，將我的工作做到最好！抱著這樣的思想，我踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真地工作，雖然做得還不是最好，但我一直在努力；雖然還談不上有什么經(jīng)驗，但也有一些自己的想法。常規(guī)一欄貼著值日安排、平時的活動通知、安全各方面知識等。下學(xué)期進入初二，學(xué)習(xí)任務(wù)和班級管理會更加繁重，所以需要加強日常的管理，培養(yǎng)學(xué)生的自控能力。由于初一年級工作的任務(wù)是要培養(yǎng)學(xué)生、德、智、體、美等方面的全面發(fā)展，這就必須加強對學(xué)生素質(zhì)教育，而素質(zhì)教育的基礎(chǔ)是心理素質(zhì)教育。繼續(xù)推進“一日班長制度”，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即“以面帶面”。每天組內(nèi)完成任務(wù)既省時又有效，組長還可以輔導(dǎo)未完成任務(wù)的學(xué)生。這樣堅持下來，對班級的常規(guī)管理有很大的幫助。抓住家長這把鑰匙才可以打開困難學(xué)生的鎖，更好的入手幫助他進步。本學(xué)期要嚴(yán)抓紀(jì)律，包括考勤、衛(wèi)生、課堂表現(xiàn)等方面，大到學(xué)校日常規(guī)定，小到老師的一句話。本學(xué)期成功地組織學(xué)生參加了學(xué)?；@球、以及“歌唱”等活動，同時還配合各科備課級開展了許多小型即興式比賽，寓教于樂；等等。再次，積極配合學(xué)校的工作要求，根據(jù)每一位教師的能力、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位教師的聰明才智。但是，你對自己的要求太低了，無論在學(xué)習(xí)上還是其他方面，讓老師操了太多的心，這是個聰明的孩子應(yīng)該做的嗎？課堂上隨意的坐姿、好動的雙手和眼睛，隊列里東張西望、課間大聲喊叫、踢門等，這些小毛病不克服就會影響你的進步。不過有時候?qū)栴}還缺乏鉆研精神，如果你能夠?qū)W得更踏實一些，不懂多問問，相信你的成績會提高更快。但是，一個好學(xué)生不應(yīng)該有的習(xí)慣你還沒有把它們徹底丟棄——比如回家后貪玩的毛病，比如潦草馬虎的字跡。要是注意力再集中些，一分耕耘一分收獲，孩子記住，懶惰只會讓一個人最終顆粒無收！接下來的學(xué)習(xí)生活中，期待你不讓老師和家長失望，讓我們看到一個更可愛更優(yōu)秀的你！1陳皓棟：良好你是一個聰明懂事有禮貌的孩子，文靜的特點給老師們留下深刻印象，老師同學(xué)都喜歡你。和同學(xué)相處，你從來不計較個人得失，禮貌真誠，深受同學(xué)的喜愛。能夠自覺遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，尊敬老師，和同學(xué)相處關(guān)系和睦，期中考試成績也有進步，老師從心里為你高興。在接下來的學(xué)習(xí)生活中，老師希望你更加刻苦勤奮，樹立更高遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)，取得更為優(yōu)異的成績。傅宇新：良你是一個很踏實懂事的孩子，老師很認(rèn)可你。你的學(xué)習(xí)是用心的，不管課上還是課下。本學(xué)期，在學(xué)習(xí)上老師看到了你的積極和主動，踏實和認(rèn)真。1文浩：良好你性格憨厚懂事，能較好地遵守學(xué)校班級的各項規(guī)章制度。在下學(xué)期，老師期待看到一個更優(yōu)秀的你。平時在學(xué)校里能夠自覺遵守行為規(guī)范，尊敬老師，和同學(xué)相處關(guān)系融洽。但在學(xué)習(xí)上由于你的不夠努力，本學(xué)期比之前進步更大了。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。我們每月至少召開一次全體科任教師會議，商討各科的教學(xué)與協(xié)調(diào)配合以及班級工作中存在的優(yōu)點與不足；各科任教師對自己所負(fù)責(zé)的教學(xué)班中存在偏科現(xiàn)象的中、優(yōu)生進行有針對性的加強課外輔導(dǎo)，并責(zé)任到人；每月必分別召開一次優(yōu)、中、差和座談會；等等。初一的第二學(xué)期，對于學(xué)生來說已經(jīng)適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)，并且熟悉了學(xué)校環(huán)境及老師的教育。把任務(wù)分擔(dān)下去，小集團的突破，讓不同層次的學(xué)生都有所提高。于是我們共同認(rèn)識這些壞習(xí)慣，并把問題嚴(yán)重的三個壞習(xí)慣作為重點管理，按照學(xué)生自己的