【正文】 作計劃一、指導(dǎo)思想面對火石教育的徘徊不進的現(xiàn)狀，本學(xué)期，我校語文科將繼續(xù)緊跟形勢，同時也把英語學(xué)科作為本期的教研學(xué)科之一，堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的教育觀念，以推進新課程為核心，優(yōu)化課堂教學(xué)。并要求每位老師讀一本好書，交流讀書心得，為我們學(xué)校希望營造一種輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍。作文是學(xué)生進行了課文學(xué)習(xí)的重要體現(xiàn)，應(yīng)該要多練、多積累、精練。深化教育改革,全面落實素質(zhì)教育,扎實開展語文教研工作，提高全體語文、英語教師積極主動參與科研促教的活動。并要求每位老師讀一本好書，交流讀書心得，或者延續(xù)我們學(xué)校一貫的傳統(tǒng)，進行詩歌朗誦活動，希望營造一種輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍。隨著課程改革以來，寫字課顯得越來重要，俗話說：“字如其人”培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣都是我們的重要內(nèi)容，也是積累優(yōu)美詞句的有效途徑，希望每位教師都充分發(fā)揮自己的范讀水平，落實“以讀為本”。不斷深入語文教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。各班結(jié)合教學(xué)活動開展朗誦、演講、故事會、作文等比賽，豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生能力。在課堂教學(xué)中對學(xué)生進行保護生態(tài)環(huán)境的教育。每位教師應(yīng)在教學(xué)中對學(xué)生進行思想教育，幫助學(xué)生提高科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀，鼓勵學(xué)生朝著自己的目標(biāo)加倍努力。做好期末復(fù)習(xí)工作：認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略，做好期末復(fù)習(xí)的出卷、閱卷和試卷分析等有關(guān)工作。（二）做好常規(guī)工作，提高教育、教學(xué)效率。教研組長協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對本組成員進行教案檢查。區(qū)由蔡小白老師負責(zé)，具體方案請留意，初賽10月15日，復(fù)賽26日下午。力求使每一次活動成為促進教師業(yè)務(wù)能力提高的重要場所。新調(diào)教師課堂教學(xué)展示及公開課校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍學(xué)藝競賽（一年級拼音知識競賽三年級、四年級硬筆書寫競賽）十月：“書香校園”項目組活動公開課（語文、英語）學(xué)藝競賽（二年級詞語聽寫五、六年級作文）期中大檢查十一月：骨干教師公開課教學(xué)常規(guī)檢查開展詩歌朗誦比賽英語書寫大比拼十二月：公開課英語朗讀比賽高年級作文比賽期末總結(jié)2013年9月1日第二篇：2013學(xué)年小學(xué)第一學(xué)期語文科組教研工作計劃火石小學(xué)20132014學(xué)年第一學(xué)期語文、英語科教研工作計劃一、指導(dǎo)思想面對火石教育的徘徊不進的現(xiàn)狀，本學(xué)期，我校語文科將繼續(xù)緊跟形勢，同時也把英語學(xué)科作為本期的教研學(xué)科之一，堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的教育觀念，以推進新課程為核心，優(yōu)化課堂教學(xué)。具體方案請留意，比賽9月18日，10月15日，12月18日。力求使每一次活動成為促進教師業(yè)務(wù)能力提高的重要場所。深化教育改革,全面落實素質(zhì)教育,扎實開展語文教研工作，提高全體語文、英語教師積極主動參與科研促教的活動。進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平。積極配合學(xué)校的各項工作，對“五個”教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范管理，對老師的備課教案進行定時檢查，隨堂聽課，及時作出評價。深化教育改革,全面落實素質(zhì)教育,扎實開展語文教研工作，提高全體語文教師積極主動參與科研促教的活動。若要培育出好的學(xué)生，教師必須要有較高的業(yè)務(wù)能力，我校以自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)三方面為主要的科研形式，扎扎實實開展課題研究、教育論壇等活動，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平。四、加強常規(guī)管理，切實作好各項工作。以提高教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo)，繼續(xù)抓好每月的常規(guī)檢查。新的學(xué)期又是一個新的起點，又將面臨新的挑戰(zhàn)，讓我們語文組全體教師以更飽滿的熱情共同譜寫新學(xué)年更輝煌的篇章。每次都有主講人，有主題，有記錄。