【正文】 清白；讀蠟燭，讀出它甘于奉獻(xiàn)不退縮的精神；讀沙漠，讀出它坦蕩豪放的胸懷；讀大海，讀出它氣勢(shì)磅礴的豪情。做好人，不是讀書人的專利，是社會(huì)的道德要求。書變厚了，變深?yuàn)W了。我們教育的根本目的，就是成人，成為一個(gè)有利于社會(huì)的人，成人就要做好人。我們每一位教師要以讀書來引領(lǐng)我們學(xué)生的發(fā)展?？傊白龊萌?，讀好書，選好路”是一個(gè)有機(jī)的整體，我們?cè)陬I(lǐng)悟?qū)W校育人理念的時(shí)候，轉(zhuǎn)變思想，大膽革新教學(xué)理念的時(shí)候要注意這一理念要與課堂教學(xué)相結(jié)合，要與校園文化結(jié)合，要與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要與家庭教育相結(jié)合。你來了，我們歡迎，你離開，我們歡送。一本書，如久旱作物的甘霖，滋潤我們的心靈。讀書足以怡情，讀書足以養(yǎng)性。但是，后來，車被搶了，虎妞死了，小福子也上吊自殺，使他所有生活中的一切都沒了。讀了許多書的人，有了豐富的知識(shí)源泉，做好人也就成為人生的一個(gè)追求目標(biāo)。讀石灰，讀出它粉身碎骨不變色的清白；讀蠟燭，讀出它甘于奉獻(xiàn)不退縮的精神；讀沙漠，讀出它坦蕩豪放的胸懷；讀大海，讀出它氣勢(shì)磅礴的豪情。讀感人肺腑，平淡語句的書，讓你做一個(gè)助人為樂表面平靜卻內(nèi)心熾熱的人。讀好書，做好人。之后沒過幾天又用虎妞的錢買了一輛洋車，但人還沒拉幾天又因?yàn)榛㈡さ乃腊衍囐u了去準(zhǔn)備后事想想當(dāng)初祥子剛到北平的時(shí)候，善良，淳樸，勤勞，非常有活力的一個(gè)人。同樣，你也可以成為一個(gè)正直堅(jiān)強(qiáng)的好人。我常常這樣說，思想上向善不止的人，肯定是好人，行動(dòng)上向善不止的人，一定是圣人。我說大學(xué)就像你們報(bào)到時(shí)看到的我校體育館，專業(yè)就是你進(jìn)入這個(gè)雄偉建筑所用的通道。這就需要我們的革新。作為教師，在教學(xué)和引導(dǎo)學(xué)生讀好書，我們要轉(zhuǎn)變思想，大膽革新，不能只停留在書本的知識(shí)，更重要的是我們要?jiǎng)?chuàng)造一種氛圍。因此，以往教育只注重教學(xué)尤其是知識(shí)的傳授，忽視做人的教育和感化。恐龍十分高大可怕。的確如此，在書海中徜徉，被書滋潤過的女孩，不但更富靈動(dòng)的氣質(zhì)，而且在待人接物、為人處事方面，更有好的人緣，惹人喜愛。讀感人肺腑，平淡語句的書，讓你做一個(gè)助人為樂表面平靜卻內(nèi)心熾熱的人。讀好書，做好人。通過文化的傳承，才有今天社會(huì)的39。讀書靠選擇，選的好讓你受用無窮，選的不好讓你后悔終生，同樣做人也靠選擇，選了一條光明之路，一帆風(fēng)順，選了一條荊棘路，前途坎坷、渺茫。在書的陪伴下，我漸漸退卻青澀，漸漸成長；在書的哺育下，我的視野不斷擴(kuò)展。當(dāng)我沉醉在書的海洋中時(shí)，一種奇妙的感覺充溢著我的心房，我似乎聽見自己的`心底發(fā)出由衷的感嘆:“讀書真好!”很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書?！白龊萌恕边@是育人的基點(diǎn)。“讀好書”這是育人的途徑。在“做好人”“讀好書”的基礎(chǔ)上要引導(dǎo)學(xué)生“選好路”。借此機(jī)會(huì)，我再給大家說三句話。第三句關(guān)于做人，做人就要做好人。這是一本好書，保爾精神則是好書中的好精神。但沒過幾天就被軍閥的人給搶走了。人類從遠(yuǎn)古愚昧的舊石器時(shí)代發(fā)展到今天瞬息萬變的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，其間每前進(jìn)一步，都離不開對(duì)知識(shí)的不斷追求、創(chuàng)新以及文化的層層積淀。讀書靠選擇，選的好讓你受用無窮，選的不好讓你后悔終生，同樣做人也靠選擇，選了一條光明之路，一帆風(fēng)順，選了一條荊棘路，前途坎坷、渺茫?！蔽覀冇趾螄L不是呢？黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。讀書足以怡情，讀書足以養(yǎng)性，那么，我們?yōu)槭裁床获R上行動(dòng)呢？讀好書，做好人。也許他自己也不知道自己是為什么變成了這副摸樣，但是生活在未來的我們知道，在那時(shí)候誰都是社會(huì)的犧牲品，被黑暗的社會(huì)給感染了。應(yīng)該是一本書的名字。因此，讀好書才能使我們具備剛正大義的氣質(zhì)，成為一個(gè)典雅端莊的好人。讀書就要讀好書。當(dāng)我從事教學(xué)工作后，才真正了解這些話更深刻