【正文】 mmarThe students will learn the use of Direct Speech and Indirect Speech(statements and questions).First try to make clear to the students what direct and indirect speech is，with the help of the practice in Step give them some ex172。s have a discussion on it with your are talking about how to write a proposal : Who39。嘴張大，舌頭居中，舌位低，嘴唇呈自然狀態(tài)（不圓唇），發(fā)音過程中口形不能變動?！币嬖V學(xué)生發(fā)單韻母ａ、o、e時，口形不能變動。2練習(xí)讀ａ、o、e的四聲。1．教師領(lǐng)讀課文，學(xué)生自讀課文。在寫字母前，先學(xué)本課拼音字母的基本筆畫名稱。 ｏō243?！窘虒W(xué)難點(diǎn)：】力的概念，認(rèn)識力的作用效果。要特別說明運(yùn)動狀態(tài)中的兩方面：運(yùn)動速度（播放視頻觀察并列舉日常生活中實(shí)例）運(yùn)動方向（（播放視頻觀察并列舉日常生活中實(shí)例））。展示幾種日常生活中力的作用是相互的實(shí)例，師講解：這一對力叫作用力和反作用力，它們這兩個力是同時產(chǎn)生的。生討論分析：力不能離開物體而存在？力的出現(xiàn)最少的有兩個物體，力作用時物體一定必須接觸嗎？不一定。(2)知道力的三要素，能用示意圖表示力。（四）小結(jié)：我們今天學(xué)習(xí)了單韻母a、o、e的寫法，最后讀了書。上課時孩子又戴著頭飾來學(xué)習(xí)和做游戲。哦!我明白了。汽車下坡又上坡ǎ ǎ ǎ，汽車下坡224。這韻母不是鵝的音，是第一聲“e”，鵝是第二聲。教讀兒歌：漢語拼音用處大，學(xué)習(xí)生字需要它，幫助學(xué)好普通話，我們決心學(xué)好它。d like some of you to read out their the !Step IIWarming upT: Have you ever read The 21st Century ? S: Yes, I 39。s learn about the word they39。在教學(xué)中，我盡量把目光撒在每一個孩子的身上，采用大面積指名讀，開火讀，小組讀，小老師教讀等多種形式，使每一個孩子都能參與到課堂中來，都有展現(xiàn)自我的機(jī)會。二、教寫a、o、e 三個單韻母。跟著老師讀兒歌。學(xué)生反復(fù)練讀。學(xué)生通過開汽車學(xué)聲調(diào)的環(huán)節(jié)，能知道單韻母有4 個聲調(diào)，認(rèn)識聲調(diào)符號，能直接讀出帶調(diào)的a、o、e 的音。學(xué)生書上描紅。學(xué)生觀察、模仿，體會發(fā)音要領(lǐng)。第一篇：《a_o_e》名師教案《ɑ o e》名師教案教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會ɑ、o、e3個單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。學(xué)生反復(fù)練讀。同桌互相檢查。讀準(zhǔn)o 的發(fā)音及a、o、e 的第二聲和第三聲。可以利用插圖，借助“啊” 讀準(zhǔn)a 的音；編成順口溜幫助學(xué)生記憶發(fā)音方法，“張大嘴巴aaa”。圓圓臉蛋羊角辮，張大嘴巴aaa。認(rèn)識四線格。這節(jié)課是我對新課標(biāo)精神的初步實(shí)踐，以后要更進(jìn)一步努力！/ 4第三篇：名師教案Unit 1 Friendship(1)課題：Friendship(2)教材分析與學(xué)生分析：本單元的中心話題是“友誼”，幾乎所有的內(nèi)容都是圍繞這一中心話題展開的。ve learnt in this unit to fill in the the sentences with suitable words in correct III Preparation Get a pair of students to stand up and act as Anne and Kit172。s a popular paper among teenagers in : If you have any problem, you can write to the editor and ask for is a letter from a lIIWriting(B P7)This part asks the students to write their advice to Xiao Dong as an , let the students to discuss how to write a letter to offer some advice with their ，teacher shows the instructions on how to write a proposal letter on the ，ask the students to read the letter on Page them to discuss what Xiao Dong39。看課件講故事（依據(jù)課本插圖教師編講），激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。發(fā)音時，口形要變扁，半開半閉，舌頭后縮，舌根稍微抬高一些，嘴角往兩邊咧開，露出牙齒。 224。227。（讀書，讀卡片，自讀，指名讀，同桌互相讀）（二）教寫a、o、e三個單韻母。(五)作業(yè)回家做字母卡片，然后讀給爸爸媽媽聽。認(rèn)識物體間力的作用是相互的，并解釋有關(guān)現(xiàn)象。力的作用效果（優(yōu)教提示：請打開素材“演示視頻：力改變物體的運(yùn)動狀態(tài)”）（1）：活動二：小組實(shí)驗，請學(xué)生對收集到的實(shí)驗器材用力，班內(nèi)展示交流對物體施力，產(chǎn)生了哪些效果。三、小結(jié)知識要點(diǎn)本節(jié)課大家學(xué)會了什么呢？誰來總結(jié)一下呢？學(xué)生總結(jié)。力可以使物體運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變。力的三要素，畫示意圖表示力。ǎ224。2．拼音字母由基本筆畫組成的，在四線格中，要按一定的規(guī)格書寫。餓了兇惡（七）鞏固練習(xí)?！?。(五)小結(jié)教給學(xué)生順口溜幫助學(xué)生記憶發(fā)音方法，1“張大嘴巴ａａａ，攏圓嘴巴o o o，嘴巴扁小e ee。2教師示范發(fā)ａ的音，邊讀邊講發(fā)音方法，講解發(fā)音要領(lǐng)，并做示范。re going to write your advice to Xiao Dong as an you know how to write a proposal letter? Now, let39。s time for the teacher to be the interpreter between both sides to give different sentences, in172。Using about Language 部分教學(xué)本課重點(diǎn)詞匯和重點(diǎn)語法項目。在寫字母前，先學(xué)本課拼音字母的基本筆畫名稱。清清池塘一只鵝，水中倒影eee。教兒歌，幫助學(xué)生記憶a 的音和形。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)會a、o、e 3 個單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。注意教發(fā)音時，講要領(lǐng)，做示范。學(xué)生反復(fù)練習(xí)發(fā)ɑ的音。讀準(zhǔn)o的發(fā)音及ɑ、o、e的第二聲和第三聲。教師示范發(fā)ɑ的音，邊讀邊講發(fā)音方法，講解發(fā)音要領(lǐng)，并做示范。教師要重點(diǎn)講解并同桌互相讀，然后全班抽小組開火車讀，隨機(jī)糾正發(fā)音。六、鞏固練習(xí)。嘴 張大，舌頭居中，舌位低，嘴唇呈自然