【正文】 通過研讀平時(shí)工作中常見的實(shí)質(zhì)審查意見通知書摸索出一套否定新穎性、創(chuàng)造性的撰寫格式，完全可以套在無效宣告請(qǐng)求書中。無積極效果：具備實(shí)用性的技術(shù)方案應(yīng)當(dāng)能夠產(chǎn)生預(yù)期的積極效果。從屬權(quán)利要求應(yīng)當(dāng)用附加的技術(shù)特征，對(duì)引用的權(quán)利要求作進(jìn)一步限定。依照專利法第九條的規(guī)定，兩個(gè)以上的申請(qǐng)人在同一日分別就同樣的發(fā)明創(chuàng)造申請(qǐng)專利的，應(yīng)當(dāng)在收到國務(wù)院專利行政部門的通知后自行協(xié)商確定申請(qǐng)人。大家紛紛表示，今后將嚴(yán)格遵守學(xué)院勤學(xué)廉學(xué)相關(guān)規(guī)定要求，時(shí)刻提醒自己以身作則，合理安排和規(guī)劃自己的大學(xué)生活。聯(lián)誼類別的新聞模板年月日，與，在舉行了一次別開生面的聯(lián)誼活動(dòng)。講座：暨南大學(xué)馮錦山教授為城市與環(huán)境學(xué)院師生作講座20150929 來源：本站原創(chuàng)作者：城市與環(huán)境學(xué)院編輯：新聞中心9月23日晚，城市與環(huán)境學(xué)院邀請(qǐng)暨南大學(xué)馮錦山教授在北院卓遠(yuǎn)樓505會(huì)議室作“我國古代城市與房屋選址理論和方法探討”講座，講座由城市與環(huán)境學(xué)院副院長李麗主持。嘉賓的發(fā)言致辭等要重點(diǎn)記錄。其他網(wǎng)站（如揚(yáng)華新聞網(wǎng)站、學(xué)院團(tuán)學(xué)工作網(wǎng)站等）的新聞發(fā)布：各團(tuán)支部和青年事務(wù)管理中心的新聞，由新聞中心審核后發(fā)給學(xué)院宣傳工作負(fù)責(zé)老師審核發(fā)布；學(xué)生會(huì)和第八條 第九條 第十條 第十一條第十二條第十三條青年志愿者協(xié)會(huì)的新聞，由各自相關(guān)宣傳部門將新聞發(fā)給學(xué)院宣傳工作負(fù)責(zé)老師審核發(fā)布。第二十條 發(fā)到網(wǎng)站的新聞稿圖片與圖片之間相隔1行，圖片和文字之間相隔3行。一、方向明、思想正，客觀評(píng)價(jià)學(xué)生黨的教育方針指出：“教育者必須培養(yǎng)德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展的合格人才，要努力從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)到素質(zhì)教育的軌道上來。你尊敬老師、熱愛勞動(dòng)、熱愛班集體，每次勞動(dòng)你總是搶重、臟活干，為班里贏得了‘流動(dòng)紅旗’。身為體育委員，能認(rèn)真負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)诨@球、跳繩比賽中獲得好成績。四、重全面、抓特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步一個(gè)班的學(xué)生，一方面在行為表現(xiàn)上必然有許多共同點(diǎn)；另一方面，每個(gè)學(xué)生都是以活生生的、獨(dú)立的個(gè)體而存在，各有自己的特色、個(gè)性、專長、優(yōu)劣。只有深入了解，全面分析，對(duì)學(xué)生有愛心，不偏見，才能寫出恰如其分的操行評(píng)語。實(shí)習(xí)報(bào)告以Word文檔格式發(fā)送至教師郵箱。正文：正文使用四號(hào)宋體字且兩端對(duì)齊，正文與落款間隔三行，落款部分分行書寫且居右對(duì)齊，書寫順序依次為部門、工作人員職務(wù)及姓名、時(shí)間，所有行距均設(shè)定為單倍行距。各團(tuán)支部需要在“校團(tuán)委——院團(tuán)委”網(wǎng)站發(fā)布的新聞，按照本規(guī)范的格式寫好后，發(fā)到學(xué)院新聞中心郵箱，由新聞中心審核發(fā)布。交代與會(huì)人員，如是大型會(huì)議重點(diǎn)寫出到場(chǎng)嘉賓以及會(huì)議主持人。然后，本次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人向大家介紹了這次活動(dòng)的目的以及意義，他（她）說：“??.”并且將自己的特色展示給所有人看。第二環(huán)節(jié)是“搶時(shí)答題”，選手們積極搶答，互不相讓，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。案例：統(tǒng)數(shù)學(xué)院團(tuán)委組織團(tuán)學(xué)干部開展勤學(xué)廉學(xué)教育活動(dòng)20151012 為切實(shí)提高學(xué)生自覺學(xué)習(xí)﹑誠信做事的能力，認(rèn)真踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，根據(jù)學(xué)院加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的相關(guān)規(guī)定要求，統(tǒng)計(jì)與數(shù)學(xué)學(xué)院團(tuán)委于10月9日下午在卓遠(yuǎn)樓副樓301會(huì)議室開展勤學(xué)廉學(xué)教育活動(dòng)。法第26條第4款（權(quán)利要求書應(yīng)當(dāng)以說明書為依據(jù)，說明要求專利保護(hù)的范圍。實(shí)用性，是指該發(fā)明或者實(shí)用新型能夠制造或者使用，并且能夠產(chǎn)生積極效果。n 對(duì)有關(guān)專利法26條第3款無效理由的分析包含的內(nèi)容：n 針對(duì)什么技術(shù)內(nèi)容 n 具體分析缺乏解決技術(shù)問題的手段而無法實(shí)現(xiàn)的理由 n 只給出結(jié)構(gòu)，未給出能夠?qū)嵤┑募夹g(shù)手段 n 給出的是含糊不清的技術(shù)解決手段 n 給出的手段不能解決技術(shù)問題 n 方案必須依賴實(shí)驗(yàn)結(jié)果加以證實(shí)二、無效宣告請(qǐng)求書格式根據(jù)專利法45條、細(xì)則64條，請(qǐng)求宣告……全部/部分無效。（三）、對(duì)不符合創(chuàng)造性規(guī)定的無效理由進(jìn)行針對(duì)性論述時(shí)應(yīng)包含的內(nèi)容u(1)創(chuàng)造性的法律規(guī)定及其解釋u（2）明確該無效宣告理由針對(duì)的權(quán)利要求 u(3)明確所使用的對(duì)比文件 w 申請(qǐng)日之前的公開出版物w 申請(qǐng)日之前在國內(nèi)公開使用或以其他方式為公眾所知的證據(jù)w 明確評(píng)述方式w 有多篇對(duì)比文件的，指明最接近的對(duì)比文件w 明確單獨(dú)使用還是結(jié)合其他對(duì)比文件或結(jié)合公知常識(shí)進(jìn)行評(píng)述 u(4)描述最接近對(duì)比文件所公開的內(nèi)容w 直接使用對(duì)比文件中的用語，有相應(yīng)圖標(biāo)的引用圖標(biāo)（避免直接使用權(quán)利要求中的相應(yīng)用語描述對(duì)比文件公開的內(nèi)容）w 說明所引用內(nèi)容的具體出處（包括在對(duì)比文件文字部分的記載位置以及所使用的附圖標(biāo)號(hào)，有中文譯文直接指出所引用內(nèi)容在譯文中出現(xiàn)的位置）w 在描述方式上應(yīng)當(dāng)區(qū)分哪些是在對(duì)比文件中有直接文字記載的內(nèi)容，哪些是文字部分所沒有涉及但認(rèn)為從圖中能夠得出的內(nèi)容u(5)權(quán)利要求和最接近對(duì)比文件的對(duì)比w 找出權(quán)利要求的區(qū)別技術(shù)特征,確定其實(shí)際解決的技術(shù)問題u(6)對(duì)權(quán)利要求的技術(shù)方案是否顯而易見的分析w 現(xiàn)有技術(shù)整體上存在某種技術(shù)啟示，即現(xiàn)有技術(shù)給出了將上述區(qū)別特征引用到該最接近對(duì)比文件以解決其存在問題的啟示u a、區(qū)別技術(shù)特征是否是公知常識(shí) w 引入公知常識(shí)性證據(jù)u b、區(qū)別技術(shù)特征為與最接近對(duì)比文件相關(guān)的技術(shù)手段（同一篇對(duì)比文件公開的相關(guān)技術(shù)內(nèi)容）w 具體分析該從相關(guān)技術(shù)內(nèi)容想到區(qū)別技術(shù)特征的理由 uu u c、另一篇對(duì)比文件所公開的內(nèi)容w 另一篇對(duì)比文件與最接近對(duì)比文件結(jié)合的具體分析u 結(jié)論性意見w 某項(xiàng)權(quán)利要求（或其中的某一技術(shù)方案），不符合專利法第22條第3款的規(guī)定（四）、以不具備實(shí)用性為理請(qǐng)求宣告專利權(quán)無效n 實(shí)用性，是指發(fā)明或者實(shí)用新型申請(qǐng)的主題必須能夠在產(chǎn)業(yè)上制造或者使用，并且能夠產(chǎn)生積極效果。：答復(fù)審查意見書的情況下，修改權(quán)利要求時(shí)可能需要提分案，也可能會(huì)添加新的獨(dú)立項(xiàng)（06年實(shí)務(wù)題），也可能需要對(duì)說明書進(jìn)行適應(yīng)性修改。在獨(dú)立權(quán)利要求1具有創(chuàng)造性的情況下，其從屬權(quán)利要求2－7也必然具有創(chuàng)造性。針對(duì)上述審查意見，申請(qǐng)人通過在獨(dú)立權(quán)利要求1中增加在對(duì)比文件1 和2中都沒有公開過的技術(shù)特征“”，使得修改后的獨(dú)立權(quán)利要求1相對(duì)于現(xiàn)有技術(shù)具有新穎性。因此，修改后的權(quán)利要求1不是顯而易見的，具有突出的實(shí)質(zhì)性特點(diǎn)。具體可參見06年實(shí)務(wù)題參考答案。（二）、對(duì)不符合新穎性規(guī)定的無效理由進(jìn)行針對(duì)性論述時(shí)應(yīng)包含的內(nèi)容 u（1）新穎性的法律規(guī)定及其解釋u（2）明確該無效宣告理由涉及的權(quán)利要求 u（3）用于證明現(xiàn)有技術(shù)的證據(jù)（對(duì)比文件）w 申請(qǐng)日之前的公開出版物w 申請(qǐng)日之前在國內(nèi)使用公開的證據(jù) w 申請(qǐng)日之前以其他方式公開的證據(jù) w 他人在先申請(qǐng)?jiān)诤蠊_的專利申請(qǐng)文件 u（4）對(duì)比文件所公開的內(nèi)容 w 直接使用對(duì)比文件中的用語，有相應(yīng)圖標(biāo)的應(yīng)引用圖標(biāo)（避免直接使用涉案權(quán)利要求中的相描述對(duì)比文件公開的內(nèi)容）w 說明所引用內(nèi)容的具體出處（包括在對(duì)比文件文字部分的記載位置以及所使用的附圖標(biāo)號(hào)，有中文譯文直接指出所引用內(nèi)容在譯文中出現(xiàn)的位置）w 在描述方式上應(yīng)當(dāng)區(qū)分在對(duì)比文件中有直接文字記載的內(nèi)容，以及文字部分所沒有涉及但認(rèn)為從圖中能夠得出的內(nèi)容w 對(duì)于所引用的對(duì)比文件不同部分所公開的內(nèi)容非明顯屬于同一技術(shù)方案的情形，應(yīng)當(dāng)說明認(rèn)為各部分內(nèi)容屬于同一技術(shù)方案的理由 a、技術(shù)方案 u 權(quán)利要求和對(duì)比文件中用語相差較大時(shí)明確二者之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系 u 當(dāng)存在區(qū)別，但認(rèn)為區(qū)別是慣用手段的直接置換時(shí)說明理由 u 權(quán)利要求中存在并列技術(shù)方案的，一般為等效的技術(shù)方案，對(duì)此可以一并評(píng)述，（如化學(xué)領(lǐng)域中的馬庫什權(quán)利要求）。（七）、以不具備專利法第26條第3款