【正文】 理念。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。本學期徹底改變了過去單一用分數(shù)來評價學生的方法，全面考察學生的學習狀況，如學習熱情，學習過程，學習態(tài)度等，關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，既關注學生物理學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展，促進了學生全面發(fā)展。四、強化教學過程的相互學習、研討。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作。我任教初二年級的16至22班的物理課程，任21班班主任。三、創(chuàng)設情境，注重讓用學生已學的知識導入學習新知識。當我挾著滿載心血的教案本走進課堂的時候，我充滿了自信，仿佛自己就要完成一項神圣的使命。在同一班級，仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學方法，做到隨機應變，適時調(diào)整，更好的完成教學任務。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能?？傊?，這學期有成功，也有失敗，在教學中還存在很多不足。2。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，而有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。講解習題要注意解題思路和解題方法的指導，有計劃地逐步提高學生分析解決物理問題的能力。在講評作業(yè)或試卷時，對由于概念混淆不清或不理解，以及對物理概念表達不清而造成的錯誤，要結合教材的講述加以分析，使學生意識到這些知識在教材上闡述的是一清二楚，應該認真的閱讀教材。強調(diào)科學記憶，反對死記硬背。,他們都是半大小孩,課堂上坐不住,多動這是在所難免的,因此,對于一些違反課堂紀律的同學,我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當眾批評他們,而是及時指正提醒,課后耐心做好思想工作,因此,作為思想品德教師,我能很好地把課堂突發(fā)事故當做一種思想品德教育的素材,變被動為主動,使違反紀律的同學自己感到不好意思,主動承認錯誤,使其他同學又能得到一次思想教育.要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì)。且前后知識連貫性強，前后一旦脫節(jié)，就很難再聽懂。第三、聯(lián)系現(xiàn)實科技的發(fā)展：例如講慣性時，為了提高興趣聯(lián)系到乘車的注意事項,以及生活學習工作。給這個班上下一節(jié)課時，把學生掌握不太好的地方再重點講一遍，力求完美。初中物理教師教學總結10本學期，在學校的安排下，我擔任了八年級兩個班的英語教學工作。做好課后輔導工作，注意分層教學。就在我走進星海中學的那一刻，我便下了決心，我要在這里迅速成長，干一番事業(yè)。正所謂教無定法，我利用空堂的時間，除了聽物理科的課外，還聽其它科的課，包括語文，數(shù)學，英語等，從中學習不同的教學方法及在課堂上如何管理學生的辦法。本學期我以活化、優(yōu)化、個性化為導向，聯(lián)系學生實際情況，認真鉆研教材教法，抓課本基礎知識和基本技能，重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)，密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應用，深化課堂教學改革，強化教學過程中的相互學習、研討，培養(yǎng)學生學習物理的興趣和應用物理知識解決實際問題的能力。在以前的實驗教學中，我提出問題后，向學生說明如何去做，然后讓學生做，這樣會造成老師一味的去灌輸，上完一節(jié)課我會感到很累，也使學生對實驗課失去興趣，從而使實驗效果很差。我經(jīng)常利用課間休息或兩飯時間和我所任教班級的學生聊天，側面了解學生的學習狀況和性格等，以便更好的促進教學工作的順利開展?，F(xiàn)將本學期的教育教學工作總結如下：（一）提高教育教學質(zhì)量，關鍵是上好每一節(jié)課；為了上好課，我在平時的教學過程中努力做好下面的工作：（1）認真鉆研教材，了解教材的知識結構，重點、難點，適當?shù)乃鸭?、補充資料；（2）了解學生的知識現(xiàn)狀和他們身心發(fā)展的特點，從他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難等出發(fā)，精心設計好每節(jié)課；（3）根據(jù)學生的實際和教學的需要選擇正確的教學方法；（4）組織好課堂教學，關注全體學生，調(diào)動學生的積極性和主動性，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學物理的興趣。（五）及時、認真的批改作業(yè)；布置作業(yè)做到少而精，有針對性，有層次性。”在教學上，有疑必問。除此之外，每上完一節(jié)課我都要進行反思，記錄下每堂課的感受和感覺有遺憾的環(huán)節(jié)，注意下次上課時修正不妥的地方。所有這些不能不得益于我認真謹慎的備課。初三物理是為初中物理打基礎的階段，所以，作為一名初三物理教師，如何讓學生學好物理是尤為重要的。在今后的日子里，我還有很多地方需要改進的，例如：繼續(xù)提高課堂的氣氛，課后多些了解學生等等。經(jīng)過這次教訓后，總結經(jīng)驗，凡是牽涉到一定的數(shù)學知識，我都會先問及數(shù)學老師和一些中等層次的學生的掌握情況。只有處處為學生著想，以學生為主題，才能做好本職工作。不僅如此，還抓住難得學習的機會，積極參加國培培訓，取長補短，收獲不少。教師出了些問題，學校應多些關心，少些強壓和嚇唬。學生在那個地方有疑惑。講摩擦力概念時用手搓著桌子向前進，感受摩擦力。只有我們把心思放在學生身上，處處為學生著想，才能做好本職工作，太多的計較只會成為阻礙。并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。培養(yǎng)學生良好的思維習慣。培養(yǎng)學生自學能力，使其具有終身學習的能力。以上都離不開領導的支持和全體老師的幫助，教學工作苦樂相伴。初中物理教師教學總結520xx年已經(jīng)過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。備學生。本學期，取得了全級第一的好成績。而是充滿樂趣的。如何“以靜致動”，這需要具有一定的教育教學素質(zhì)。4初中物理教師教學工作總結本學期，在學校的安排下，我擔任了八年級一班和八年級二班的教學工作。使學生一接觸物理就感覺到學物理有趣，為今后的奮發(fā)學習打下 良好的開端。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。這樣才能充分調(diào)動他們學習的積極性和主動性，做到大面積地有質(zhì)有量地提高學習成績。三、密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應用。課前精心備課，撰寫教案，課后認真寫反思，記下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。怎樣提高學生成績，我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段，對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生物理學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。積極進行了實驗探索問題的實踐。（三）積極參加教研活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，不斷提高自己的教育教學水平；“三人行，必有我?guī)煛，F(xiàn)將本學期的教育教學工作總結如下：（一）提高教育教學質(zhì)量，關鍵是上好每一節(jié)課；為了上好課，我在平時的教學過程中努力做好下面的工作：（1）認真鉆研教材，了解教材的知識結構，重點、難點，適當?shù)乃鸭?、補充資料；（2）了解學生的知識現(xiàn)狀和他們身心發(fā)展的特點，從他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難等出發(fā)，精心設計好每節(jié)課；（3）根據(jù)學生的實際和教學的需要選擇正確的教學方法；（4）組織好課堂教學，關注全體學生，調(diào)動學生的積極性和主動性，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學物理的興趣。（五）及時、認真的批改作業(yè)；布置作業(yè)做到少而精，有針對性，有層次性。”這一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅酢７e極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。在本學年的工作中，我取得了一定的成績，“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。通過我一學期來不斷的工作，我的物理教學工作也取得了較好的成績，以后我將一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。聽完課后能與上課老師及時進行交流，提出不足之處，以求達到更好的課堂效果。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”?？茖W探究是學生參與式的自主性學習活動。每節(jié)課，不管是陰天還是晴天，我都覺得窗外滿是陽光，用自己最大的熱情帶給學生嶄新的知識。另外，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。并認真細致地做好查漏補缺工作。只有我們把心思放在學生身上，處處為學生著想，才能做好本職工作，太多的計較只會成為阻礙。課堂教學組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生學習的積極性。二、課堂教學，我加強師生互動，共同發(fā)展。講解習題時，要把重點放在物理過程的分析，并把物理過程圖景化，讓學生建立正確的物理模型，形成清晰的物理過程?？梢赃x擇合適的章節(jié)采用自學、討論的方式進行教學，為了提高學生閱讀興趣與效果，教師可以根據(jù)教材重點設計思考題，使學生有目的地帶著問題去讀書，還應設計些對重點的、關鍵性的內(nèi)容能激起思維矛盾的思考題，引起學生的思維興趣和思維活動。記憶是學習任何知識包括學習物理知識的基礎，也是物理創(chuàng)造性的源泉。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。這是一門需要花費大量時間和精力的學科。第四、嚴格要求，加大檢查力度。積極聽課，聽同組教師的課，借鑒同組教師授課方式，設計思想?，F(xiàn)對本學期教學工作總結如下：深入細致的備好每一節(jié)課。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。在這不短，也不長的一個學期里，我運用讀書時學習的理論知識，聯(lián)系自己工作的實際情況，多聽取其他老師們的經(jīng)驗，邊學邊干。接下來就是上課，對于學生，上課是最重要的。積極參與物理教學研究工作。之后，我認識到這樣做的弊端，把實驗課放手給學生去做，讓他們自己提問題，自己解決，這樣能夠培養(yǎng)學生動手動腦用心參與，對實驗中出現(xiàn)的問題也能夠自我糾正，學生掌握效果不但比以前好多了，也使我在上實驗課時變得簡單。所以備課，既要備教材，也要備學生，而且都要備好、備精，只有這樣才能上好課。講練結合，精心布置作業(yè)，少而精，減輕學生的負擔。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。（三）積極參加教研活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，不斷提高自己的教育教學水平；“三人行，必有我?guī)?。我改變了以往崩者臉孔給學生上課的做法，帶著微笑教學，它能在無形之中給學生帶來求知的動力，調(diào)節(jié)課堂氣氛。與此相應的是，學生的聽課熱情普遍提高了，幾乎沒有人睡覺、聊天，每一雙眼睛都緊緊盯著講臺上的我，并且不時的會提出這樣或那樣的新鮮的問題。初中物理教師教學總結13在新課程形勢下要求一名稱職的初中物理教師，決不能“教書匠”式地“照本宣科”，要在教學中不斷反思，不斷學習。只有我們把心思放在學生身上，處處為學生著想，才能做好本職工作，太多的計較只會成為阻礙。記得在開學后不久，由于缺乏經(jīng)驗，當講到一題需要運用到數(shù)學知識的計算題時，才發(fā)現(xiàn)學生對冪函數(shù)的運算不大熟悉，這樣子就打亂了我的教學計劃?？傊@學期在教學中還存在很多不足。本學年平均每周聽課一節(jié)，對自己的教學促進很大。對上巧言令色對下頤指氣使的領導并不是好領導。上完一節(jié)課后就回顧一下自己的授課過程，學生聽課時狀態(tài)。以及它們之間的關系?？傊?，這學期有成功，也有失敗，在教學中還存在很多不足。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點。①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每