【正文】 學科教學中滲透心理健康教育的豐富經驗課題組教師對學科滲透有以下幾點共識：１、要講究有機地滲透。這一切現(xiàn)象使得學生的心里產生陰影，對社會產生恐懼，從而嚴重影響到學生對學校生活的感受與參與程度，影響到學生的個體社會化和個性發(fā)展水平，影響到學校教育的成效與質量，也有部分行為偏激的學生效仿（三）小學生自身心理生理特點所致。這樣才能找到探索的方向。班主任工作要做好不光要有一個善于思考的頭腦，更需要舍得傾注心力。因此，所以班主任要善于在日常生活中抓住時機，為學生創(chuàng)造更多的參與機會。應用某一種理論描述咨詢對象的思想、情感和行為的原因、實質等，這一影響性技術稱為（）。內容反應屬于一種（）。羅杰斯認為，在心理咨詢的過程中，咨詢師的角色是（）。（SCL—90）從目標層次來看，最高層次的德育工作是（）。被稱為“第三勢力”的心理學思潮是（）。（SCL—90）以下哪一選項不屬于德育范疇？ 從方法和手段來看，把教育過程看作是一個討論溝通過程的主要是 針對成員表達不清楚或混淆的地方，協(xié)助成員把遺漏的信息整理并表達出來，這一技術稱為（）。您的答案：錯誤限制性原則是心理咨詢最基本、也是最重要的原則。您的答案：錯誤家長的意志品質對子女成長沒有影響。您的答案：錯誤家長心理健康教育就是針對家長心理的教育。您的答案：錯誤啞劇表演主要適用于小學各年級學生。答案:正確內容反應與情感反應是相同的技術，只是名稱不同而已。答案:錯誤教師的心理健康主要會影響教師自身的發(fā)展，對學生的成長影響不大。答案:錯誤心理咨詢的自愿性原則也被稱為“來者不拒，去者不追”原則。答案:錯誤教師對壓力的應對方式不同是影響其心理健康的重要原因之一。答案:正確危機干預是一種應急性的心理健康教育方法。答案:心理健康教育道德教育的核心問題是人生觀問題，而心理健康教育的核心問題是（）。標準答案：心理健康教育道德教育的核心問題是人生觀問題，而心理健康教育的核心問題是（）。標準答案：心理咨詢與輔導社會文化素質一般包括（）、（）和審美素質等方面的內容。標準答案：心理健康教育道德教育的核心問題是人生觀問題，而心理健康教育的核心問題是（）。標準答案：團體測驗回答為“是”、“否”，這種問題的提問方式稱為（）。標準答案：心理健康教育道德教育的核心問題是人生觀問題，而心理健康教育的核心問題是（）。 國外現(xiàn)行的心理健康教育模式有（）。學?！缎睦斫】到逃c學科滲透》課題研究就是在學校的學科教學、學生工作、課外活動、校園文化環(huán)境建設等各種日常的教育教學活動中“融入”心理健康教育的“內容”。深入研究教材，滲透過程要自然貼切，與教學內容緊密結合，把學習方法輔導滲透到教學的全過程，讓學生在學習中學會學習，在教師正確的指引下，利用心理學和教育學的基本原理，努力營造好的課堂心理氛圍，在課堂教學中，教師應堅持根據愉悅性、激勵性和差異性的原則，精心組織教學內容，改進教學方法，精心設置問題情境，激發(fā)學生興趣，寓教于樂，這樣有助于學生形成積極的學習態(tài)度、正確的學習動機、快樂的學習情緒，并保持高度的學習注意力，發(fā)揮心理健康的教育功能。教師的優(yōu)秀個性不僅能激發(fā)學生的生往往責任心也強，養(yǎng)成了仔細審題、認真復查的好習慣，粗心大意的同學求知欲和對學科學習的熱愛，提高教學效率，促進學生和諧發(fā)展，而且還有利于提高教師個體在學生群體中心目中的地位，有利于教師形成自己的教學風格，促進教師專業(yè)水平和教學能力的提高。范波等體育教師充分挖掘體育課的心理健康教育內容，隊型整齊、動作統(tǒng)一、口令響亮等讓學生精神振奮，動作示范、優(yōu)美造型，讓學生有美的體驗，比賽項目，培養(yǎng)了學生的競爭意識和協(xié)調合作的能力，在體育訓練中培養(yǎng)學生吃苦耐勞的心理品質。課程教學的具體內容中蘊涵了許多可以利用的資源，每個教師要從這些資源中發(fā)現(xiàn)學科教學與心理健康教育的“滲透點”，任何為了滲透而滲透的做法是不可取的。只有廣大教師素質提高了，我們的課題研究工作才能落到實處。通過心理健康教育與學科滲透的課題研究實踐，我們深刻的感受到新型師生關系重要性，而心理學原理、知識、方法對于建立良好的師生關系起著不可替代的作用。張小黎老師在作文教學中，引導學生注意寫作的細微之處和關鍵之處，對不同類型的作文進行比較和聯(lián)想，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。在學科教學中，課題組的老師們把培養(yǎng)學生的優(yōu)良的心理品質作為一項重要目標。中學生心理健康教育要和學科教學整合起來，首先要選擇適當?shù)恼n堂教學模式，可以充分調動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，融洽師生關系，根據高中生的心理特征和年齡特征，營造師生之間平等、民主、合作的教學氛圍，縮短教師和學生間的心理距離，師生互動在課堂中比較自然和諧，減少對學生師源性心理傷害，有利于學生的心理成長和心理健康。本課題經過五年的實踐探索，取得了一定的成績，同時也給我們帶來許多的理性思考。 以下哪些是確立心理健康教育目標的依據？ 對青少年影響較大的傳播媒介是（）。標準答案：自我當前國內對青少年學生進行心理健康教育的指導性文件是教育部制定的（）。標準答案：前意識弗洛伊德認為人格是由本我、自我和（）三部分組成的。標準答案：自我當前國內對青少年學生進行心理健康教育的指導性文件是教育部制定的（）。標準答案：攝入性會談人本主義心理學思潮對學校教育的影響，一是表現(xiàn)在學校教育教學方面的變化，二是表現(xiàn)在（）。標準答案：自我當前國內對青少年學生進行心理健康教育的指導性文件是教育部制定的（）。標準答案：自我當前國內對青少年學生進行心理健康教育的指導性文件是教育部制定的（）。答案:錯誤職業(yè)輔導就是職業(yè)生涯規(guī)劃。答案:正確心理健康教育模式是一種僵化的方法體系。答案:錯誤從心理咨詢的性質和功能角度，可以把心理咨詢分為直接咨詢和間接咨詢。答案:正確心理健康教育就是新形勢下的政治思想教育。答案:錯誤心理咨詢的認知理論流派的代表人物是貝克和艾里斯 答案:正確心理輔導主要面對的是正常人或者是處于亞健康狀態(tài)的人，答案:正確心理健康教育的目的就是教育目的。您的答案：錯誤心理輔導主要面對的是正常人或者是處于亞健康狀態(tài)的人，您的答案：正確個體受挫折后的消極反應常會成為引發(fā)青少年學生問題行為的直接原因。您的答案：正確家長對子女拒絕、否認會使子女產生不安全感。您的答案：正確過分概述化是一種認為某一事情發(fā)生就會非?？膳隆⒎浅Ｔ愀?，帶有災難性的想法。超我的行事原則是（）。這是處于哪一時期的特征？（）艾里斯指出，在治療過程中應強調改變求治者的（）。青少年的大多數(shù)問題屬于（）?！棒~與熊掌二者不可得兼”，這種沖突情境屬于（）。精神病人病情的多發(fā)季節(jié)為（）。 實現(xiàn)人本主義心理學理想的重要途徑是（）。訂立團體契約、形成團體規(guī)范，這是（）的主要任務。管理的最高境界是“不令而行”的自我管理，即達到自覺遵守紀律，自覺履行職責，自覺完善自我的管理目標。好的習慣可以讓人終生受用，而不好的習慣則可以貽誤終生。不斷地創(chuàng)造機會，盡可能讓學生參與班級管理工作，成為班級的主人，體現(xiàn)出班級教育的實效性。能力有限。形（二）樹立了現(xiàn)代教學觀念，提高了教學質量，改進了教學方法，提高了教學質量。心理健康教育在學科教學中的滲透主要體現(xiàn)在以下方面：。目的性原則。請記住：生活就像一面鏡子，你對他哭，他就對你哭；你對他笑，他就對你笑。精心設計的結束語，升華、啟思、充滿激勵精彩的結束語不僅僅是對全文內容的總結升華，更是對學生寄予的無限期望與啟迪。②不能從自己的好惡去評價別人，要客觀、公正?？梢圆捎靡韵碌慕虒W方法：l、輕松自然的導入，創(chuàng)設溫馨的課堂氣氛溫馨的課堂氣氛是使學生愉快地參加知識的形成過程，充分享受獲取知識樂趣的心理條件，也是學生主動學習、主動探究的良好環(huán)境。這對我們從事教育的教師就顯得尤為重要。特別是現(xiàn)在，我們面對的學生多為獨生子女，由于社會的不良影響和家庭的影響，學校教育的失誤，導致他們中的部分人程度不同地存在學習困難、情緒不穩(wěn)、孤獨膽小、懼怕挫折、缺乏毅力，進而身上存在著懶惰、怯懦、自私等缺點。因此，教師的導入起著至關重要的作用。啟思明理水到渠成。常用的有以下四種形式：①總結式。老師衷心地祝愿同學們：每天都有一個好心情，少一些煩惱，多一些快樂，愉快健康地成長！心理健康課應是在教師指導下的學生感知、體驗、明理、反思、遷移、運用的過程，并認為心理健康教育要體現(xiàn)以下六條基本原則：平等性原則。心理訓練目標一定要根據學生原有的心理水平，學生原有心理水平高，教師的教學目標就可以隨之提高，反之亦然。深入研究教材，滲透過程要自然貼切，與教學內容緊密結合，把學習方法輔導滲透到教學的全過程，讓學生在學習中學會學習，在教師正確的指引下，利用心理學和教育學的基本原理，努力營造好的課堂心理氛圍，在課堂教學中，教師應堅持根據愉悅性、激勵性和差異性的原則，精心組織教學內容，改進教學方法，精心設置問題情境，激發(fā)學生興趣，寓教于樂，這樣有助于學生形成積極的學習態(tài)度、正確的學習動機、快樂的學習情緒，并保持高度的學習注意力，發(fā)揮心理健康的教育功能。（三）建立了新型師生關系民主、平等、互助、和諧是新型師生關系的主要特征。教師的專業(yè)能力對教學是不可缺少的，有促進幫助的作用，但專業(yè)能力的培養(yǎng)與發(fā)展上應該體現(xiàn)督促的目的，貼和教材、把握基礎的特征，既有基礎性的多能，又有專長性的專一。新課程標準明確提出的“一切為了每一位學生的發(fā)展”，把學生看作是發(fā)展的人，是獨特的人，是具有獨立意識的人，重視學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。當然好習慣的養(yǎng)成是要精心培養(yǎng)的。（4）引導學生積極參與班級的建設。實現(xiàn)人本主義心理學理想的重要途徑是（）。1908年，比爾斯出版的一本影響深遠的著作是（）A.《心靈的自我發(fā)現(xiàn)》臺灣學者吳武典則將青少年的問題行為分為哪兩類？（）心理治療理論中歷史最悠久、影響也最深遠的理論是（）。以下哪一選項不屬于德育范疇？ 從方法和手段來看，把教育過程看作是一個討論溝通過程的主要是 人的一生中神經系統(tǒng)機能最充沛、生長力最強的時期是（）。訂立團體契約、形成團體規(guī)范，這是（）的主要任務。最常見和最主要的咨詢形式是（）。對于有異常行為或嚴重心理困擾的人，應該進行（）。會心團體咨詢的理論基礎（）。您的答案：錯誤啞劇表演主要適用于小學各年級學生。您的答案：正確心理咨詢的認知理論流派的代表人物是貝克和艾里斯 您的答案：正確心理咨詢是人人都需要的。您的答案：正確家長對子女拒絕、否認會使子女產生不安全感。答案:錯誤傳統(tǒng)的大家庭對孩子的成長最為不利。答案:錯誤教師的工作主要就是上課，所以任務比較輕松。答案:錯誤活動過度、行為粗暴，:錯誤對人性或人心的認識、理解與教化，一直是中國傳統(tǒng)文化關注的主題，答案:正確心理咨詢的認知理論流派的代表人物是貝克和艾里斯 答案:正確心理健康教育課中應突出以活動為中介，寓心理健康教育于活動之中。答案:錯誤:錯誤個體受挫折后的消極反應常會成為引發(fā)青少年學生問題行為的直接原因。答案:錯誤家長的文化程度對孩子心理健康存在影響。答案:《中小學心理健康教育指導綱要》弗洛伊德認為人格是由本我、自我和（）三部分組成的。標準答案：《中小學心理健康教育指導綱要》弗洛伊德認為人格是由本我、自我和（）三部分組成的。標準答案：心理咨詢、心理治療方面的變化從心理健康的角度看，人的心理狀態(tài)可分為三種狀態(tài)，即（）、（）：正常狀態(tài)（常態(tài)）、亞健康狀態(tài)（不平衡狀態(tài)或偏態(tài)）最積極的富有建設性的防御機制是（）。答案:《中小學心理健康教育指導綱要》弗洛伊德認為人格是由本我、自我和（）三部分組成的。標準答案：超我當前國內對青少年學生進行心理健康教育的指導性文件是教育部制定的（）。標準答案：《中小學心理健康教育指導綱要》弗洛伊德認為人格是由本我、自我和（）三部分組成的。 母親在生產過程中容易出現(xiàn)的對胎兒造成影響的兩種常見情況是（）。關鍵詞：心理健康教育學科教學滲透一、課題提出背景、目的、意義2005年12月，根據我校發(fā)展的現(xiàn)狀，當時招生的規(guī)模開始擴大，教師在教育教學過程中遇到了許多案例，由于生源的參差不齊，學生在學習上出現(xiàn)許多心理情況。注重課堂管理的有效性，建立良好的課堂秩序，組織學生學習活動并注意學生學習信息的反饋，充分利用表揚與鼓勵這一方法激發(fā)學生的學習潛能，課堂的有效管理是落實課堂教學中融合心理健康教育的重要途徑。教師的一次點撥、一聲鼓勵、一句表揚，有效地幫助學生，使學生逐漸具有克服困難、勇于進取的良好習慣，堅強的意志是幫助學生克服困難取得成功的源泉。郭立榮、鄧福芝、李蔚等老師的實驗課著力培養(yǎng)學生的能力，生物、化學實驗中立竿見影的效果、豐富多彩的現(xiàn)象和形態(tài)各異的儀器都會激發(fā)學生的興趣，有序的動作、規(guī)范的步驟培養(yǎng)了學生的動手操作能力，同時，在真實的實驗結果和實驗環(huán)境中，培養(yǎng)了學生的科學態(tài)度。教師的工作也將會更富有創(chuàng)造性，更富成果，更具激勵性和鼓舞性。，課題研究活動模式還不夠成熟，活動內容有待改進和完善，活動時間需要延長。課題組教師對學科滲透有以下幾點共識：１、要講究有機地滲透。孫桂萍、李丹、孫靜華、齊鳳杰老師，結合所教的歷史地理學科，通過講述民族英雄事例、愛國主義故事、祖國豐富的物產、優(yōu)美的自然景觀、培養(yǎng)學生熱愛祖國熱愛家鄉(xiāng)的美好情感，讓學生受到啟發(fā)和指導，產生良好的心理教育效果。平時，課題組的全體教師還注意用教師的優(yōu)秀個性去影響學生。心理健康教育在學科教學中的滲透主要體現(xiàn)在以下方面：。將這個課題的研究進一步推向深入。 以下哪些是確立心理健康教育目標的依據？ 我國青少年的心理行為問題集中在哪些方面？（） 常見的心理健康教育模式有（）。標準答案：前意識德育包括政治思想教育、品德教育和（）。標準答案：自我按照施測的方式，心理測驗可以分為個別測驗和（）。標準答案：前意識德育包括政治思想教育、品德教育和（）。標準答案：先天遺傳后天獲得性心理健康教育的專門渠道有心理素質教育、（）和心理治療。標準答案：前意識德育包括政治思想教育、品德教育和（）。答案:前意識德育包括政治思想教