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正文內(nèi)容

某大學(xué)工程制圖(留存版)

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【正文】 陳桂英 機械工業(yè)出版社 1998 機械制圖及計算機繪圖 主編 鄭家驤 陳桂英 機械工業(yè)出版社 2000 其他相關(guān)的機械制圖書籍都可作為參考材料。與 V 面重合,這樣,便把三個互相垂直的投影面展平在同一張圖紙上了。圖線的描深順序為:先曲線,后直線;水平線應(yīng)自上而下,依次描深,垂線應(yīng)自左向右依次描深。 4.介紹在立體圖(軸測圖)中,表明點的位置的作圖方法。 四、課程進度及學(xué)時分配 本部分內(nèi)容講授 1 學(xué)時。 三、基本概念及基本理論 (一)平面立體三視圖 由各種位置平面構(gòu)成的立體稱為平面立體。 3.平面上取線 在平面上取線,須滿足直線在平面內(nèi)的幾何條件之一: 直線在平面內(nèi)的幾何條件: 1)通過屬于平面內(nèi)的兩個點; 2)通過屬于平面內(nèi)的一點,且平行于平面上的任一直線。為克服這個難點,在看圖時應(yīng)注意以下幾方面的問題: ( 1)對平面體切割后產(chǎn)生的表面表面交線及截平面,需用線面分析的方法,根據(jù)直線、平面的投影特點,按照投影規(guī)律一一對照,進而確定出交線和截平面的形狀和空間位置。球的三視圖應(yīng)重點明確每個視圖中的輪廓圓在其他兩個視圖中的投影位置,以便能正確求出球面上轉(zhuǎn)向輪廓線上點的投影。 2) 截平面垂直于圓錐軸線時,截交線為圓。 ( 4)依次連接各點的同面投影,不可見部分畫成虛線。 2.掌握相貫線的特殊情況。 ( 3)判斷和想象空間曲 線的形狀。 ( 4)判斷可見性并圓滑連接。輔助截平面的位置無論是 H 面平行、與W 面平行還是 V 面平行,均可使兩曲面體得到簡單易畫的截交線。 五、課時進度學(xué)時分配 3.相貫線的性質(zhì)及作 圖方法 3 課時 作業(yè)安排: 每次授課基本內(nèi)容,需用授課學(xué)時數(shù)的 倍時間,通過作業(yè)練習,消化、掌握所學(xué)的基本內(nèi)容。象兒童搭積木。 3.選比例.定圖幅 應(yīng)根據(jù)所畫組合體的大小和制圖標準規(guī)定的比例來確定畫圖比例,一般盡量選用1:1的比例,必要時可選用適當?shù)姆糯蠡蚩s小比例。也就是所謂的定形尺寸。 ( 5) 尺寸線與輪廓線、尺寸線與尺寸線之間的間隔要適當,一般取 7~10mm。上圖可將主視圖分成四個主要線框 ,, ,上部圓形線框 III,中間三角形線框 Ⅳ 。根據(jù)長對正;高平齊;寬相等用圓規(guī)、三角板找出相應(yīng)的線框來分析。 3.采用正投影的方法向軸測投影面投影得到的圖形稱為正軸測投影圖。 ( 4)導(dǎo)航點捕捉:通過光標線對特征點進行導(dǎo)航,如孤立點、直線端點等。半徑尺寸標注可標注出圓弧的半徑或直徑。 2. 剖視圖的種類: GB/T17452 規(guī)定剖視圖分為全剖視圖、半剖視圖和局部剖視圖三種。 (三)剖面圖 1.剖面圖: 假想用剖切面將物體的某處切斷,僅畫出該剖切面與物體接觸部分的圖形,稱為剖面圖,簡稱剖面。 2.難點 螺栓聯(lián)接、螺柱聯(lián)接和螺釘聯(lián)接的畫法。 3.螺紋的規(guī)定畫法( GB/— 1995)。 2.塊( block)是把不同類型的圖形元素組合成復(fù)合形式的圖形實體。一臺機器拆散以后,就由一個一個的零件組成。( 1)優(yōu)先采用基本視圖并在其上做剖視和剖面,( 2)合理選用其他輔助視圖。 第一次課:講課 3 學(xué)時,講零件圖的作用與內(nèi)容、零件的視圖選擇、零件上常見的工藝結(jié)構(gòu)、零件圖的尺寸注法、零件的測繪。 ( 2)輪盤類:短而粗的回轉(zhuǎn)體特征。 2.要求學(xué)生通過本章的學(xué)習,能夠根據(jù)零件實物或軸測圖畫出正式的零件圖,能夠看懂別人所畫的零件圖并能按要求指出零件的尺寸基準以及畫出各向視圖。 二、 學(xué)習的重點和難點 1.塊的生成、打散和消隱 2.提取參數(shù)化圖符的命令。因此,螺距和導(dǎo)程之間的關(guān)系可以用下式表示:螺距=導(dǎo)程 /線數(shù)。 3.掌握螺紋的規(guī)定畫法及其標注方法。 4.剖視圖中的規(guī)定畫法 ( 1)肋板和輪輻在剖視圖中的畫法 畫剖視圖時,當剖切平面通過肋板和輪輻的對稱平面或?qū)ΨQ線時,稱為縱向剖切。為此,可設(shè)置一個平行于傾斜結(jié)構(gòu)且垂直于一個基本投影面的輔助投影面,作為新的投影面,然后將該傾斜部分向新投影面做投射,就得到反映該部分實形的視圖,即斜視圖。子菜單的各項菜單表示了工程標注的范圍,用鼠標點取其中的任意一項都會彈出其相應(yīng)的立即菜單和操作提示,操作者根據(jù)需要即可進行各類尺寸標注的操作。 3.繪制組合體三視圖并標注尺寸。 二、 學(xué)習的重點和難點 1.重點 正等軸測投影圖的畫法。時常把形體分析法和線面分析法綜合應(yīng)用。也就是在看圖過程中善于分析物體是由哪些基本體組成的,分析各視圖之間線、面的投影關(guān)系及含義,從而想象出物體的形狀。應(yīng)注意以下幾點: ( 1) 尺寸應(yīng)盡可能標注在反映形體的形狀特征最明顯的視圖上。以下分別敘述怎樣作到這四條基本要求。主視圖的投射方向確定后 ,其它視圖的投射方向及視圖之間配置也就確定了。 2) 用形體分析法 正確的標注組合體三視圖的尺寸。 3.圓柱或圓錐與球面香蕉時,當圓柱或圓錐的軸線通過球心,其相貫線為圓,并且垂直易于該圓柱或圓錐的軸線。相貫線上的特殊點一般在圓柱、圓錐的轉(zhuǎn)向輪廓線上。 4.相貫線的作圖步驟 ( 1)分析:同上相貫線的投影分析。因此,對相交形體的分析是作圖過程中重要的一個環(huán)節(jié)。當截平面為投影面的垂直面時,截交線的其他兩投影均為橢圓。具體作圖步驟如下: ( 1)分析:根據(jù)已知投影分析截平面與圓柱的相對位置,明確截交線的形狀,明確截交線的已知投影以及待求的投影。 2) 當截平面平行于圓柱軸線時,截交線為矩形。 在圓錐表面上取點,需借助輔線或輔助圓求出點的投影。 ③ 用圖線及線框在視圖中的含義,檢查三視圖的正確性。 1.直線(棱線)上取點 根據(jù)棱線上點的一個投影,求作其他兩投影時,根據(jù)直線上的點仍在直線 的各同面投影上的幾何條件,直接用點的投影規(guī)律,即可求出棱線上點的投影。 4.圓柱、圓錐、球表面截交線的形成 規(guī)律。 2.區(qū)分投影面平行面和投影面垂直面的根據(jù)。 2.重影點的作圖及判斷。根據(jù)以上位置關(guān)系,可以在各視圖上分析出物體各部分的空間位置,以便增強對物體的空間想象能力。 3.正投影法的投影特性,以直線、平面相對于投影面位置的不同,講明實形性、積聚性和類似性三大主要特性。只要掌握一般的作圖方法就行。 ⑤同一張圖樣上,尺寸數(shù)字應(yīng)大小一致。一定要掌握。字體的號數(shù) ,即字體的高度。 三、基本概念及基本理論 1.制圖國家標準:(課本 P3~ P13 第一章第一節(jié)的內(nèi)容) 機械工程制圖執(zhí)行技術(shù)制圖與機械制圖的國家標準。在整個機械工程過程中是重要的技術(shù)依據(jù)。 ( 3)培養(yǎng)空間分析問題的能力、空間想象構(gòu)形能力,以及對一般空間幾何問題的圖解能力。 工程圖樣被喻為“工程界的語言”,它是表達和交流技術(shù)思想的重要工具,是工程技術(shù)部門的一項重要技術(shù)文件。 2.熟悉圖紙的幅面及格式、比例、字體等機械工程制圖的有關(guān)國家標準規(guī)定。這一點對以后的制 圖課學(xué)習非常重要。應(yīng)注意的是標題欄的位置一但確定 ,看圖的方向也就確定了(看圖的方向 —— 按標題欄中文字的方向確定)。一般采用斜體 ,斜體字字頭向右傾斜 ,與水平基準成 75度。 2ⅲ箭頭的形式如圖所示 , b 為粗實線的寬度。 3.繪圖的基本方法與步驟(見課本第五節(jié)的內(nèi)容) 本節(jié)主要是畫圖方法和技能的學(xué)習,必須重視練好基本功。 4.明確視圖中圖線及線框的含義。 三視圖的投影規(guī)律是在畫圖、看圖時都須嚴格遵守的。 2.熟練掌握三面體系中已知點兩面投影求作該點的第三面投影的作圖方法。 三、授課內(nèi)容(基本理論) 1.直線的投影性質(zhì)。 3.熟悉常見曲面立體三視圖的畫法;掌握表面取點的基本作圖方法。 2.畫出六棱柱的俯視圖(正六邊形)。繪制切割體三視圖實際上就是求這些表面交線的過程。對于立體表面上的傾斜線或傾斜面,一時難以看懂時,可以在各視圖上按照投影規(guī)律,注寫上相應(yīng)的字母,再分析其線或面的投影特點,確定出空間位置及形狀。做出輔助圓的三面投影,便可按照點的投影規(guī)律把點投影到 相應(yīng)的輔助圓上,即得到點在球面三視圖中的投影。當截平面與某投影面傾斜時,截交圓的投影則為橢圓。 ( 3)求一般位置點的投影:由于圓錐的投影沒有積聚性,在圓錐面上取點時,應(yīng)先在截交線的已知投影上,過某點作輔助圓(或輔助線)并作出該輔助 圓的其他兩投影,然后按照點的投影規(guī)律,作出點在輔助圓上的其他兩投影。平面體與曲面體相交,其相貫線的形成規(guī)律同截交線一致,歸結(jié)為截交線的作圖。亦相當于相貫線的兩個投影為已知,第三投影根據(jù)兩已知投影便可求出。③圓孔與圓孔相交。然后依次求出各段交線。 2.掌握主視圖的選擇原則及掌握正確的繪圖方法與步驟。 ( 2)兩形體的表面不平齊:即不共面。原則上按先大后小,先主后次,先整體后細節(jié)的順序。 ( 4)機件上常見端蓋、底板和法蘭盤的尺寸注法。 2)用形體分析法來逐個形體標注定形、定位尺寸(定形尺寸是表示各基本體長、寬、高三個方向的大小尺寸。中間線框 IV 對應(yīng)其俯、左視圖投影,可確定是一塊三棱柱支撐板。主要用于畫組合體三視圖的練習,組合體三視圖的尺寸標注需講課 學(xué)時左右。 計算機繪制組合體視圖及尺寸標注 一、目的要求 1.學(xué)習 CAXA 電子圖板“導(dǎo)航”方法。從下拉菜單選取“設(shè)置”菜單中的“三視圖導(dǎo)航”,系統(tǒng)提示:“第一點:”,此時可在主俯視圖之間的適當位置輸入一個點。 機件的常用表示法 一、目的要求 1.熟練掌握視圖、剖視圖、斷面圖的概念及其畫法和其適用條件 2.掌握視圖、剖視圖、斷 面圖的標注方法及其有關(guān)的規(guī)定畫法和簡化畫法 2.會選用較恰當?shù)囊晥D表達方案,表明組合體的形狀 二、重點和難點 1.各種視圖、剖視圖、斷面圖的畫法、標注方法及適用條件 2.一般常見的規(guī)定畫法和簡化畫法 3.繪制剖面線的方法 三、基本概念及基本理論 (一)視圖 視圖主要用來表達機件的外部結(jié)構(gòu)和形狀,一般只畫出機件的可見部分,必要時才用虛線表達其不可見部分。局部剖視圖主要用于表達機件的局部形狀結(jié)構(gòu)或不宜采用全剖視圖或半剖視圖的地方。 五、課程進度與學(xué)時分配 本單元內(nèi)容共需講授 9 學(xué)時。 ( 2)螺紋的直徑有大徑、小徑和中徑,大徑是指與外螺紋牙頂或內(nèi)螺紋牙底相重合的假想圓柱面的直徑;小徑是指與外螺紋牙底或內(nèi)螺紋牙頂相重合的假想圓柱面的直徑;中徑近似或等于螺紋的平均直徑。 四、有關(guān)參考材料和輔導(dǎo)資料 畫法幾何及工程制圖 主編 鄭家驤 山東科學(xué)技術(shù)出版社 1995 機械制圖 主編 石光源 高等教育出版社 1994 機械制圖 主編 李紹珍 陳桂英 機械工業(yè)出版社 1998 機械制圖及計算機繪圖 主編 鄭家驤 陳桂英 機械工業(yè)出版社 2000 其他相關(guān)的機械制圖書籍都可作為參考材料。圖符按是否參數(shù)化分為參數(shù)化圖符和固定圖符。 ( 2)尺寸:完整、正確、清晰、合理地注出零件的全部尺寸。要想真正做到標注尺寸的合理性,應(yīng)該在今后的學(xué)習和工作中不斷的積累。 11.尺寸標注注意點 :設(shè)計要求、加工順序、便于測量、避免封 閉尺寸鏈 12.看零件圖的步驟:( 1)看標題欄,( 2)了解零件的功用,( 3)分析試圖,想象零件形狀,( 4)分析零件的尺寸,( 5)看技術(shù)要求。 ( 3)技術(shù)要求:用數(shù)字、符號、文字注出零件在制造和檢驗時應(yīng)達到的一些要求, 如表面粗糙度、尺寸公差,熱處理等。因此,可以實現(xiàn)塊消隱,使提取的視圖內(nèi)容自動遮擋后面的不可見部分,從而方便了工程圖的繪制。練習題最需 4 個學(xué)時完成。螺紋有單線和多線之分。 計算機繪制剖視圖 一、目的要求 1.熟練掌握 CAXA 電子圖板剖面線命令 2.熟練掌握剖面圖案的設(shè)置 3.掌握剖切符號的標注 二、重點和難點 繪制剖面線的方法 三、基本概念及基本理論 CAXA 電子圖板的剖面圖案的概念 四、有關(guān)參考材料和輔導(dǎo)資料 計算機繪圖 主編 尚鳳武 中央廣播電視大學(xué)出版社 1999 其他相關(guān)的機械制圖書籍都可作為參考材料。 3.剖切方法 ( 1)單一剖: 采用單一剖切平面(或柱面)剖開機件的方法稱為單一剖。 1.基本視圖: 基本視圖是物體向基本投影面投射所得的視圖?;?135176。 3.了解 CAXA 電子圖板中尺寸標注的基本操作。主要用于畫組合體三視圖的練習和尺寸標注的訓(xùn)練,注意在畫圖中正確運用國家標準。上部圓形線框 III— 小圓柱的中心也有通孔。以及總體尺寸(組合體外形的總長、總寬、總高的尺寸)。 2)完整。 ( 4)檢查、改錯、清理及描深。 ( 3)兩形體的表面相切 :表面相切是指形體的一個曲面與另一形體的平面(或曲面) 光滑連接起來,相切處不存在分界線,所以在視圖中兩表面的投影之間(即相切處)不畫線。學(xué)會按形體分析法完 整、正確、清晰、合理的標注組合體的尺寸。 (三)相貫線的變化趨勢 1.軸線相交的圓柱其相貫線總是由小圓柱向大圓柱的軸線方向彎曲。 當圓柱軸線偏交時,相貫線的形狀不規(guī)則,但其作圖方法基本相同,需注意看不見的交線用虛線畫出來。 輔助截平面法的作圖原理: 用一個輔助截平面同時截切兩曲面體的相交部分,輔助平
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