【正文】 入同學(xué)們，今天大家興高采烈地來到階梯教室上課，老師對大家三點要求，即同學(xué)們聽課時聚精會神，討論時各抒己見，回答時對答如流。語文樂園（四）：帶有動物的成語。指絕對正確，不能改變的道理。我們班的同學(xué)手心被繩子勒得發(fā)紅，有的甚至起泡了，依舊（堅持不懈）。二、交流歸類熟記方法（一）從成語的來源來分類記憶：1寓言成語（主要出現(xiàn)在我國古代文獻，如《莊子》井底之蛙，《列子》愚公移山，《韓非子》濫竽充數(shù)，自相矛盾，守株待兔等等）2神話傳說中的成語。⑧言必信，行必果。通過小組合作方式，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神，提高學(xué)習(xí)的主動性。②寫出帶有數(shù)字“三”的成語。出入（）地焦頭爛（）另（）相看畫龍點（）一（）了然揚（）吐氣千鈞一（）掩（）盜鈴嗤之以（）搖（）鼓（）唇（）相依調(diào)（）學(xué)舌三頭六（）卑躬屈（）一（）遮天了如指（）口蜜（）劍感人（）腑鐵石心（）（）膽相照瞠（）結(jié)（）摩（）接（）搶答題：（1）、老師這里還有一些寶貝，大家看看都有些什么特點呢？（自由讀一讀，指名說。師：誰能給我們說一說，你還知道哪些成語故事？（請一到兩名同學(xué)說一說）小結(jié)過渡：我們中華民族真是個充滿智慧的民族，他們把自己積累下來的經(jīng)驗教訓(xùn)都濃縮在一個個耐人尋味的小故事中。第四篇：四年級上學(xué)期國畫課教案四年級上學(xué)期國畫課教案 第一課 認(rèn)識中國畫（2課時）教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)生對國畫工具使用方法進行復(fù)習(xí)。使用簡單的“點、線、面”的表現(xiàn)方式進行繪畫。激發(fā)學(xué)生的國畫創(chuàng)作興趣教學(xué)重點：使用簡單的“墨色和顏色”的表現(xiàn)繪畫內(nèi)容。教學(xué)難點：如何準(zhǔn)確地把筆法和“墨色和顏色”結(jié)合。老師讓你們回去歸類、整理了，誰來介紹一下你把哪些成語歸為一類？請你來教大家怎樣記住它們。看下面的成語就是來源于千年前的歷史故事和寓言故事，（板書：來源）你能試著給大家講一個故事嗎？ ①讀一讀，說一說。）就讓這成語之花開在我們心田，也讓成語之花開滿校園，更讓我們的成語之花開遍祖國大地。師：能具體說說它們是怎么把意思夸大來說的？ 若學(xué)生說的是“怒發(fā)沖冠”；師：看氣得頭發(fā)都豎起來了，頂起了帽子，這怒氣是大到極點了！多么形象啊！若學(xué)生說的是“千鈞一發(fā)”；師：對呀，那么重的重量系在一根頭發(fā)絲上，還不馬上要掉下來，這樣來表達情況的危急真是別具一格。激發(fā)學(xué)生的熱愛祖國傳統(tǒng)文化的熱情和民族自豪感。課前準(zhǔn)備：毛筆、宣紙、墨、調(diào)色盤、國畫顏料、水、等。教學(xué)難點：如何準(zhǔn)確地使用“墨色和顏色”的使用方法。四、簡單介紹國畫：分類：（1）題材：蔬果、人物、山水、花鳥。誰來介紹一下你通過這堂課的復(fù)習(xí)，打算怎樣來給他們歸類？成語有很多歸類方法，適合自己記憶的就是最好的。??小結(jié)過渡：成語的確十分有趣，無論是它的詞語的構(gòu)成，還是它的意義，以及它的語言形式，都充分顯示了中華民族的聰明才智。④說出帶有 ”龍”的成語。第二站：數(shù)字成語王國要求：①這道題要發(fā)揮集體的智慧，寫得越多，分?jǐn)?shù)越高，寫對一個成語給1分，寫錯不扣分。③路遙知馬力，日久見人心。④雷聲大，雨點小。成語的學(xué)習(xí)，一要會讀，二要理解，三要熟記，第四，也是最重要的，要學(xué)會運用。秋季運動會上，學(xué)校進行了拔河比賽，你能用上一些成語來記錄那個激動人心的瞬間嗎？思考一下，選擇成語把下面的一段話補充完整。()③ 大聲叫天，用頭撞地。各小組的同學(xué)分別來說一說各個語文樂園里成語的分類規(guī)律，再讀一讀。第一篇：四年級上學(xué)期成語復(fù)習(xí)課教案四年級語文成語復(fù)習(xí)課教案一、教學(xué)目標(biāo)：對學(xué)習(xí)過的成語盡興梳理、歸類，并能初步解、運用。語文樂園（一）：描寫思考與寫作的成語。形容極度悲傷。上周四，學(xué)校舉行了拔河比賽，這天，天氣晴朗，（陽光明媚）。說到要理解運用，首先要熟記。⑤掛羊頭，賣狗肉。④若要人不知，除非己莫為。②各小組在集體討論后由1名同學(xué)填寫答案，書寫要工整。）操作程序：①組長依次上臺抽題目，并當(dāng)眾念題目。更重要的，成語經(jīng)過了千年的積淀，具有極深的文化內(nèi)涵。如果你的好方法來不及介紹，可以課后把它教給你的好朋友。（2）方法：工筆、寫意五、用筆復(fù)習(xí)認(rèn)識（教師示范，學(xué)生練習(xí)，教師進行指導(dǎo)糾正）執(zhí)筆的方法（每位同學(xué)執(zhí)筆，老師逐一進行糾正）運筆：中鋒、側(cè)鋒、藏鋒、露鋒、順鋒、逆鋒、立與臥、折與轉(zhuǎn)六、墨色的復(fù)習(xí)認(rèn)識：（教師進行示范，學(xué)生練習(xí)，教師進行指導(dǎo)糾正）墨分五色： 焦、濃、重、淡、清。課前準(zhǔn)備：毛筆、宣紙、墨、調(diào)色盤、國畫顏料、水、等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入對上節(jié)課好的作品進行點評，并提出值得同學(xué)學(xué)習(xí)的優(yōu)秀的地方提問繪畫時要用到的筆法和墨色二、教師敘述繪畫步驟三、學(xué)生進行繪畫步驟一：濃墨兩筆畫出貓頭鷹頭頂 步驟二：濃墨中鋒勾繪眼睛、嘴巴、鼻子 步驟三：淡墨分層畫出分布在全身的羽毛 步驟四：中鋒勾勒腳部的結(jié)構(gòu)，并用朱砂染色 步驟五：藤黃染眼睛，朱砂染鼻子 步驟六：創(chuàng)設(shè)出樹枝、樹葉、月亮等環(huán)境四、課程小結(jié)第五課寫意“小魚”（2課時）（第一課時）教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)中國畫的基本構(gòu)成。教學(xué)過程：一、導(dǎo)語：中國是個具有五千年悠久歷史和燦爛文化的文明古國，祖先為我們留下了寶貴的文化遺產(chǎn)，豐富而又韻味的語言就是其中之一，成語是這個語言寶庫中的瑰寶?！R讀上面8個成語。更重要的，成語經(jīng)過了千年的積淀，具有極深的文化內(nèi)涵。二、賞析本學(xué)期我們就學(xué)習(xí)了許多成語，課文中有，每個單元的練習(xí)中也羅列了不少。激發(fā)學(xué)生的國畫創(chuàng)作興趣 教學(xué)重點：熟練操作國畫用筆方法。使用簡單的“墨色和顏色”的表現(xiàn)繪畫內(nèi)容。八、課堂反思：第二課 點線面的表現(xiàn)認(rèn)識（2課時）（第一課時）教學(xué)目標(biāo)：了解中國畫的基本構(gòu)成。當(dāng)然光積累很多成語還不夠，真正有才華的人會恰當(dāng)使用它們。歷史故事： 畫龍點睛 紙上談兵 臥薪嘗膽 完璧歸趙寓言故事： 拔苗助長 亡羊補牢 驚弓之鳥 狐假虎威 神話傳說：夸父追日，女媧補天，精衛(wèi)填海，牛郎織女宗教：立地成佛，借花獻佛，點石成金，靈丹妙藥，脫胎換骨，長生不老 ②齊讀③講故事。第四站——趣味成語王國（每個小組發(fā)一個信封）投影，巧填人體部位。（題目：①寫出帶有數(shù)字“一”的成語。通過成語專題復(fù)習(xí)，使學(xué)生懂得成語是中國語言寶庫中的瑰寶。⑦既來之，則安之。屏示【聯(lián)句成段記成語】