【正文】 不如實踐。（豎幅：40*100）善學(xué)者盡其理，善行者究其難。All of the reasons must e from observation and 、耳聞不如目見，目見不如足踐。劇毒試劑，專人領(lǐng)取，金屬鉀鈉，存放專點。凡事不經(jīng)實踐檢驗就肯定這是愚蠢。——布爾沃，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉?！R卡連柯第三篇：實驗室標(biāo)語為科學(xué)實驗室布置準(zhǔn)備的材料(20091009 09:47:19)轉(zhuǎn)載▼標(biāo)簽： 雜談 分類： 小學(xué)科學(xué)教學(xué)資源薈萃● 成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話。一．教學(xué)樓(一)北樓梯口二樓：道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深三樓：出言吐語勿忘有容乃大 行為舉止切記惡小不為四樓：人生自古誰無死？留取丹心照汗青。Destiny is partly determined by one’s 知識是永恒的追求Health is the greatest fortune, and knowledge is our permanent 。,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做人。，培養(yǎng)應(yīng)用型人才。 職業(yè)教育更輝煌。，培養(yǎng)實用人才。，選擇職校陽光道。，不如讀職中。，進(jìn)入社會樣樣行。Seeing is better than hearing and in vesting is better than 、知之者不如行之者。Seeing is better than listening while practice is the 、紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。，報讀職校學(xué)技術(shù)。，學(xué)到技能闖天下。，學(xué)到技能好就業(yè)。，職教花開別樣紅。，辦好職教為人民。，學(xué)生與學(xué)徒合一，教師與師傅合一，作品與產(chǎn)品合一，理論與實踐合一，育人與創(chuàng)收合一。——康德Only two things in the world can make us deeply shocked in our innermost being: one is the overhead star—shining sky, the other the noble moral standard in ，讓世界走近我們！With the help of foreign languages, we can embrace the outside world, and bring it closer to !成就源于付出！Responsibility is absolutely above es from hard ，美好的未來由勞動創(chuàng)造！Kindle the sparks of wisdom with our enthusiasm。——伽利略四樓：非規(guī)矩不能定方圓，非準(zhǔn)繩不能正曲直。巴甫洛夫（俄國）掛圖推薦中國當(dāng)代著名科學(xué)家第四篇：實驗室標(biāo)語實驗室標(biāo)語：、求知、明理，一見不如實驗。知之者不如行之者。短暫離開，同伴照看，尤應(yīng)注意，停水停電。滅火用具，經(jīng)常檢查，急救藥品，常備手邊。Nothing is better than 、虛爭空言，不如試之易效。（豎幅：40*100）紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。（橫幅：60*390）Having weighted it we know is considered it we know is 、除了實驗之外，沒有別的辦法可以識別錯誤。Anyone has admitted an experiment is the father of 、一切推理都必須從觀察與實驗中得來。箱內(nèi)容器，一定蓋嚴(yán)，要放平穩(wěn)，務(wù)貼標(biāo)簽。細(xì)心觀察，認(rèn)真分析，科學(xué)總結(jié)?！障＝?，莫被書掌握；要為生而讀，莫為讀而生?！招兄龢牵航處煹耐攀紫冉⒃谪?zé)任心上。3熱烈歡迎上級領(lǐng)導(dǎo)、教育專家組蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作！3教育要面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化3堅持以人為本，力求全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展！二、校園文化適用教育的目的是學(xué)會做人，學(xué)會做事教學(xué)過程即學(xué)生的發(fā)展過程教師是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者教育最大的成功是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)教育就是服務(wù)，是學(xué)生的服務(wù)一份勞動，一份收獲，一份精神，一份事業(yè)千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人教師教學(xué)的過程也是教師成長的過程人的差異在于業(yè)余時間，科學(xué)研究表明：每個人發(fā)展決定于他在業(yè)余時間專心于何事教育是事業(yè)，其意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，其價值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新1學(xué)問愈深，未知愈重1海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛1人生的價值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不是看他取得了什么1平凡的人聽從命運，只有強者才是自己的主宰1把意念沉潛得下，何理不可得；把志氣奮發(fā)得起，何事不可做1壯志與毅力是事業(yè)的雙翼1志不真則心不熱，心不熱則功不賢1工作激發(fā)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造佳績1社區(qū)教育，是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的重要途徑人生有限，學(xué)習(xí)無限2終身學(xué)習(xí)，塑造美好未來2學(xué)習(xí)是素質(zhì)的修煉，讀書是知識的積累2知識是進(jìn)步的殿堂，互動學(xué)習(xí)是溝通心靈的橋梁2學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉，技能是謀生的基礎(chǔ)2建立文明、健康、科學(xué)的生活方式，全面提高人的素質(zhì)2教育改變命運，知識創(chuàng)造財富，學(xué)習(xí)充實人生2工作是生活核心，就業(yè)是民生之本，教育是立身之源。Personalities are accumulations of one’s habits。，性格是可以調(diào)適的，能力是可以提高的。，勇立時代潮頭。，積極進(jìn)取，開創(chuàng)職業(yè)教育工作新局面。，全面提升勞動者素質(zhì)，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟建設(shè)做貢獻(xiàn)。，輕松就業(yè)有門路。，職教為你鋪路。1提出一個問題往往比解決一個問題更重要；1一切推理都必須從觀察與實驗中得來；1耳聞不如一見，一見不如實驗；1任何人都