【正文】 4．仿照下面句子的句式，另寫一句話，要注意句中加點(diǎn)的字。若徒志在做官發(fā)財(cái)，宗旨既乖，趨向自異。但我要問他： “做工苦，難道不做工就不苦嗎？ ”今日大熱天氣，我在這 里喊破喉嚨來講，諸君扯直耳朵來聽，有些人看著我們好苦；翻過來，倘若我們?nèi)ベ€錢去吃酒，還不是一樣在淘神費(fèi)力？難道又不苦？須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。孔子自述生平，說道： “其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。 ………… 在這里，我向北大同學(xué)和所有高等院校的大學(xué)生，向全國各界青年提出幾點(diǎn)希望。這是青年的特點(diǎn)，也是優(yōu)點(diǎn)。 基礎(chǔ)知識與運(yùn)用 1． D（ A項(xiàng)的 “塞 ”應(yīng)讀為 “s232。 10．如居里夫人在成噸的工業(yè)廢渣中提煉 “鐳 ”，上海市政局工人徐虎在平凡的工作中默默奉獻(xiàn)等，他們都體會到了職業(yè)的趣味。 8．要樂業(yè)。歷史的勝利與成功， 永遠(yuǎn)屬于具有崇高理想、堅(jiān)定信念的艱苦奮斗的人們。艱辛知人生，實(shí)踐長才干。 二、應(yīng)用拓展 在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會上的講話（節(jié)選） （ 1998 年 5 月 4 日） 江澤民 老師們，同學(xué)們，同志們，朋友們： 今天，參加慶祝北京大學(xué)建校一百周年的隆重集會，我感到十分高興。第三，職業(yè)性質(zhì)，常常要和同業(yè)的人比較駢進(jìn)，好像球賽一般，因競勝而得快樂。誤己誤人，又豈本心所愿乎？故宗旨 不可以不正大。于 我何損？果欲達(dá)其做官發(fā)財(cái)之目的，則北京有不少專門學(xué)校，入法科者盡可肄業(yè)法律學(xué)堂，入商科者亦可投考商業(yè)學(xué)校，又何必來此大學(xué)？所以諸君須抱定宗旨，而求學(xué)而來。 ① 有些人把入黨看作做官的終南捷徑，這種思想和共產(chǎn)主義是毫不相干的。因此我們便不會憂得失。在任職演說中，對學(xué)生約法三章，銳意改革。什么大學(xué)文、理科叫做本科的問題，文、理合辦的問題，選科制的問題，甚至小到法科暫省學(xué)長的問題，附設(shè)中學(xué)的問題，都要經(jīng)那拘文牽義的部員來斟酌。自己做不起自己主，還有何事可做？只有奮斗，才可得自由。我們所做的事，不過在宇宙進(jìn)化幾萬萬里的長途中，往前挪一寸，兩寸，那里配說成功呢？然則不做怎么樣呢？不做則一寸兩寸都不挪，那可真真失敗了。”所以教育應(yīng)分為知育、情育、意育三方面。 B．執(zhí)法部門只 要真正做到了嚴(yán)格執(zhí)法，問心無愧，就絲毫不應(yīng)該懼怕相反還應(yīng)歡迎媒體的監(jiān)督，樂于將自己全方位地暴露在輿論監(jiān)督的陽光之下。 D．切磋 cūo 肄業(yè) y236。這三部分圓滿發(fā)達(dá)的狀態(tài)，我們先哲稱之為三達(dá)德—— 智、仁、勇。大凡憂之所從來，不外兩端，一曰憂成敗，二曰憂得 失。第二要不為劣等欲望之所牽制。 【課文鏈接】 前言： 蔡元培先生為了提倡學(xué)術(shù)自由、科學(xué)民主的學(xué)術(shù)思想，于 1917 年擔(dān)任北京大學(xué)校長，但為了維護(hù)學(xué)術(shù)自由又預(yù)備于 1919 年憤而辭去北京大學(xué)校長一職，下文是當(dāng)時(shí)草擬的公開聲明。難道還要我再作逐臭之夫，再去嘗嘗這氣味么？ 我想有人見了我這一段的話，一定要把“我不入地獄，誰入地 獄”的話來勸勉我。（ 2） ① 儒家 “仁 ”的人生觀認(rèn)為宇宙和人生永遠(yuǎn)不會圓滿，因此不做事才算失敗，肯做事便不會失敗 。 C．今日所與諸君陳說者只此，以后會晤日長，隨時(shí)再為商榷（商榷：商討）可也。現(xiàn)在我國精于政法 者，多入政界，專任教授者甚少，故聘請教員，不得不聘請兼職之人，亦屬不得已之舉。那么蔡元培先生要青年學(xué)生抱定什么樣的宗旨？ 答： 6．根據(jù)文章的主旨，體會下面句子的含義和感情。這不是專門自己替自己開玩笑嗎？我老實(shí)告訴你一句話： “凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生。 要求：談話符合人物身份，表達(dá)自然、得體、流暢，每段話不少于 30 個(gè)字。要健康成長，不僅要學(xué)習(xí)書本知識，而且要向社會實(shí)踐學(xué)習(xí)，自覺地投身于火熱的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐。我國還處在并將長期處在社會主義初級階段，在前進(jìn)的道路上必然會遇到許多這樣或那樣的困難與挑戰(zhàn)。 7．弊端是：學(xué)生多抱做官發(fā)財(cái)?shù)哪康膩碜x書，多以實(shí)惠取巧為主，不研究學(xué)問；教師則不問其學(xué)問之淺深，惟問其官階之大小。只要言之有理即可。因?yàn)?“責(zé)無旁 貸 ”的意思是 “責(zé)任不可推卸，指自己應(yīng)盡的責(zé)任不能推卸給別人 ”。波瀾壯闊的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)，為全國各族青年展示才華，實(shí)現(xiàn)志向，提供了廣大的舞臺。這是成才的重要前提。 9．文中說 “凡一件職業(yè)，總有許多層累、曲折，倘能身入其中，看他變化、進(jìn)展的狀態(tài)，最為親切有味。會打算盤的人，只有從勞苦中找出快樂來。即在今日，吾人對于當(dāng)軸多不滿意，亦以其道德淪喪。諸君來此求學(xué)，必有一定宗旨，欲知宗旨之正大與否，必先知大性之性質(zhì)。） 弭（ mǐ）謗 鮮（ xiān）為人知 C．當(dāng)軸（ zh243。n： D，裨： b236。我進(jìn)去了，想稍稍開點(diǎn)風(fēng)氣，請了幾個(gè)比較的有點(diǎn)新思想的人，提倡點(diǎn)新的學(xué)理，發(fā)布點(diǎn)新的印刷品，用世界的新思想來比較，用我的理想來批評，還算是半新的。 諸君啊，醒醒罷！你成不成人，就看這幾年哩！ 1922 年 12 月 （選自《閱讀名篇 —— 中外演講辭卷》） 5．作者認(rèn)為為學(xué)與做人應(yīng)是什么關(guān)系？ “成一個(gè)人 ”的標(biāo)準(zhǔn)是什么？