【正文】 活，提高學生的閱讀能力和課外知識水平。畢業(yè)班學生，不辦理畢業(yè)手續(xù)。班級要設(shè)立一個總圖書管理員，四個小圖書管理員一起協(xié)助班主任管理圖書。第三篇：小學生圖書借閱制度小學生圖書借閱制度為了充分利用學校圖書室，擴大學生的課外閱讀量，豐富學生的課余生活，提高學生的閱讀能力和課外知識水平，學校開放圖書借閱，制度如下：1．學生向圖書管理員借閱圖書，填寫好借書登記表，聽從圖書管理員的安排。6．破壞、遺失要賠償。情節(jié)惡劣的不予續(xù)借。3．班級之內(nèi)輪換，由本班圖書管理員負責。有偷竊圖書的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按情節(jié)輕重按原價的13倍進行賠償。班級把整理好的圖書歸還給學校圖書管理員，管理員校對后把書放歸書柜。比如：星期一借，兩個星期后歸還，由唐校長提早一天通知歸還的時間，請同學們及時做好歸還圖書的準備。每班選出一位班級圖書管理員，由班主任協(xié)助，向圖書室借閱。誰借閱，誰負責。為規(guī)范、有序地組織好圖書的借閱工作，經(jīng)班級討論，特制訂如下制度：每天是中午為班級同學借書時間，課間為還書時間，早晨為最佳的讀書背誦時間，要認真讀書，不許借閱及還書。5．圖書要珍惜愛護，圖書箱要妥善保管。2．學生歸還圖書，圖書管理員整理核對圖書，一定要認真