【正文】 及活動(dòng)目的,：強(qiáng)調(diào)要貼在蘋果圖形內(nèi)部。三、交待要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。請(qǐng)問小朋友認(rèn)識(shí)哪些紙制品，我們可以在哪里見到它，它在我們生活中有哪些用吶？誰愿意大聲地告訴大家？（請(qǐng)小朋友們舉手回答）（3）共同討論。那么誰能告訴老師，生活中還有哪些紙制品？它們又怎樣的作用？（幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講述，教師注意總結(jié)。出示操作材料：今天楊老師就來教小朋友來做太陽，小朋友可要看仔細(xì)哦!教師示范講解《太陽》的制作方法。評(píng)價(jià)幼兒作品，并進(jìn)行展示。五、讓幼兒拿著作品對(duì)著視頻對(duì)爸爸說“Happy father’s day!I love you, ’s a present for 、活動(dòng)結(jié)束，教師帶領(lǐng)幼兒共同收拾桌面地板。第三組：用各種顏色即時(shí)貼粘貼在襯衫輪廓的卡紙給爸爸做一個(gè)襯衫。幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。小朋友，晴天的時(shí)候是什么樣的?(會(huì)出太陽)太陽公公出來了給人的感覺怎樣?(暖暖的)太陽公公是什么樣子的?你看過太陽嗎?對(duì)，我們抬起頭看太陽的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)覺得刺眼，那是因?yàn)樘柊l(fā)出了強(qiáng)烈的光芒。，知道紙易折疊，易吸水，易燃燒的特點(diǎn)。（2）師：今天老師帶來了紙的好朋友,請(qǐng)問哪位小朋友能告訴老師它是誰？是怎么做出來的（2）了解紙易吸水的特點(diǎn)，教師撕下一張紙。碰到問題可以問老師也可以問小朋友。訓(xùn)練手指的靈活性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：冰糖葫蘆圖片，橡皮泥