【正文】 善自己，這樣才能不斷的提高自身的素質(zhì)。幼兒最愛想象，他們的腦中還沒有任何框框。而這時幼兒園的老師也就只有一兩個值班的了，很多時候小朋友就干巴巴的等人來接，兒童敏感的心理會產(chǎn)生一種不被重視的感覺。由于體制改革后，幼兒園推向社會，農(nóng)場沒有投入，大部分的私人承包幼兒園的經(jīng)費是不保證的，尤其是重大的基建投入與設(shè)備購置，幼兒園根本沒有能力來投入，這樣，造成教育教學(xué)設(shè)施跟不上，影響了孩子的健康快樂成長。建立信息網(wǎng)絡(luò)，搞好網(wǎng)絡(luò)交流與教學(xué)。抓好師資隊伍的培訓(xùn)。規(guī)定收費標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范辦園行為。我身邊也有一些孩子正在上幼兒園，他們的家長在很多方面都對現(xiàn)在的幼兒園有跟高的要求，比如幼兒園的環(huán)境，孩子的游藝設(shè)施，園內(nèi)安保情況，園中其他服務(wù)人員的素質(zhì)等等。在教學(xué)方式的選擇上，應(yīng)盡可能使用科學(xué)探索教學(xué)模式和發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法，激發(fā)幼兒求知探索的欲望；盡量為幼兒提供能引起觀察和探求行為的情景，并引導(dǎo)他們自己去發(fā)現(xiàn)問題，尋求答案。如何作為一名幼兒教師，良好的實施素質(zhì)教育，根據(jù)一段時間的調(diào)查觀察我有了一些認(rèn)識和看法。為此特設(shè)計此問卷，填寫本問卷采用不記名的方式，希望您在填寫時不要有任何顧慮，填上自己的真實想法即可，謝謝合作！一、關(guān)于幼兒園： 滿意 （ ）一般（ ）不滿意（ ）（可多選）：（ ）收費低（ ）教學(xué)理念新（ ）特色教育（）：很好（ ）好（ ）一般（ ）不好（ ）沒有變化（ ） ：硬件設(shè)施（ ）軟件（ ）飲食（ ）其他（請?zhí)顚懀?（）： 入園時（ ）離園時（ ）樓梯（ ）廁（ ）其他（請?zhí)顚懀ǎ┒?、關(guān)于老師，對您的孩子是否熱情有禮貌： 好（ ）一般（ ）不好（ ），孩子熱愛班集體，喜歡上幼兒園： 非常喜歡（ ）一般（ ）不喜歡（ ），能聽取家長合理的建議和意見，盡量滿足需求情況： 經(jīng)常（ ）偶爾（ ）很少（ ）沒有（ ），師德師風(fēng)情況： 優(yōu)秀（ ）良好（ ）一般（ ）較差（ ） ，保育幼兒的知識，指導(dǎo)家長正確了解幼兒保教的內(nèi)容和 情況： 好（ ）較好（ ）一般（ ）差（ ）三、關(guān)于班級工作？ 學(xué)習(xí)內(nèi)容（ ） 習(xí)慣培養(yǎng)（ ） 生活情況（ ） 情緒 （ ） 身體狀況（ ）？ 經(jīng)常 （ ）偶爾（ ） 無（ ）： 很滿意（ ） 較好（ ）一般（ ） 差（ ）：（可多選） 衛(wèi)生環(huán)境：清潔（ ）整齊 （ ）零亂（ ） 衛(wèi)生護理：細致（ ）負責(zé) （ ） 一般（ ）不細致（ ）四、有關(guān)家長，公務(wù)員（）事業(yè)單位（）企業(yè)（）其他（）？ 很愿意 （ ） 有時間偶爾參加（ ）不樂意（ ）： 身體不適（ ） 家長的原因 （ ）老師的原因 （ ）害怕同伴 ( ），及時配合班級 工作： 經(jīng)常（ ）一般（ ）很少看（ ）從不看（ ）5. 你是否經(jīng)常向老師了解孩子的在園表現(xiàn)并為老師提供孩子的在家表現(xiàn)情況： 經(jīng)常（ ）一般（ ）從不（ ）打算今后開始（ ），你是否愿意為孩子準(zhǔn)備膠泥等用品： 非常愿意（ ）一般（ ）不同意（ ）其他意見（ ）五、談?wù)勀目捶ǎ骸凹覉@共育”，并談?wù)勀诩覉@共育活動中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任及義務(wù)？您還有哪些關(guān)于幼兒園、教師、班級工作及促進孩子成長等方面的建議和意見？？感謝各位家長的支持和配合，我們將盡最大的努力來為孩子做到更好。因此，我們根據(jù)這些問題聘請了專家講座，在班上還請家長參與，看看別的孩子認(rèn)知于能力行為習(xí)慣，樹立榜樣，讓家長之間多一些交流，就更有說服力了。這是通過父母在日常生活中對孩子的言傳身教、耳濡目染而實現(xiàn)的。且參加家長會或?qū)W校要求家長參加的活動，也都是母親是主要參加者。2．從家長的學(xué)歷及職業(yè)來看父母親的文化水平在某種程度上決定著家庭教育的思想與方法。如在朵朵幼兒園李芳教師能干的小手這節(jié)活動課中,教師不拘泥于教材內(nèi)容的限制,充分考慮到幼兒的生活學(xué)習(xí)經(jīng)驗,使幼兒對自己的小手有更具體、更深刻的認(rèn)識,并培養(yǎng)了孩子自己的事情自己做的自豪感,圍繞小手這一常識點,通過兒歌、游戲、討論等體式格局進行教學(xué),鍛煉了孩子的語言抒發(fā)能力,使孩子在有趣的活動中認(rèn)識到小手的作用,通過讓幼兒動手制作,教師適時鼓勵、評價、加強了孩子愛勞動的意識,從而使幼兒更加愛護小手,通過讓幼兒欣賞手印畫,感受手印畫的美麗,激發(fā)起動手印畫的樂趣,展示作品時,讓幼兒進行簡單的自我評價,由此培養(yǎng)幼兒的審美能力,和大膽發(fā)言的習(xí)慣,全般教學(xué)活動里,得到的是快樂和成功。每個理由都是對幼兒園工作的挑戰(zhàn)，最重要的還是用心去和孩子溝通并且愛每個孩子。謝謝您的合作！一、幼兒園工作： (請收藏好 范 文，請便下次訪問：)子在我園發(fā)展的如何： ： ： ：：:二、教學(xué)工作1. 您的孩子是否喜歡我園的老師： 2. 您覺得我園的老師態(tài)度是否熱情具有親和力: 3. 老師是否主動向您反饋孩子在園的情況：，并盡量滿足家長要求：a. ： ：三、家園聯(lián)系：：a. 很愿意b. 偶爾參加c. 不愿意 ，及時配合園內(nèi)工作：：㈠調(diào)查樣本的選擇調(diào)查的樣本是金色搖籃幼兒園的學(xué)生家長㈡調(diào)查方法由各班班主任將調(diào)查表發(fā)給來接孩子的家長，第二天由孩子帶回幼兒園，統(tǒng)一收回。為了給幼兒提供更加豐富的區(qū)域材料，幫助幼兒們查漏補缺，老師們在自己空閑的時間給本班的幼兒們做區(qū)域材料，同時為了在幼兒來園之時教幼兒的進區(qū)規(guī)則幫助他們怎么進行材料操作。最能體現(xiàn)我們小朋友的動手能力及語言表達能力的就是《跳蚤市場》了這項活動不僅鍛煉了幼兒的動手能力還在賣的過程中鍛煉了他們的語言表達能力，他們通過自己動手做到賣出真正的餅干切身的體會到了勞動的意義所在收獲了成功的喜悅，更是迎來了家長們的贊許。當(dāng)問及家長們?nèi)绾芜x擇幼兒園時， 仍有30%的家長選擇了膳食好這一項，13%的家長選擇了教學(xué)水平高，27%選擇收費低，20%選擇口碑好，10%選擇了就進方便，通過該題的分析表明，在幼兒園階段，家長是比較重視孩子的營養(yǎng)膳食的，而教學(xué)水平并不是家長為孩子考慮的主要問題，就進方便也不能吸引家長的眼球，家長都會以孩子為中心來選擇幼兒園，一切為了孩子的發(fā)展。幼兒的教學(xué)目標(biāo)與評價幾個方面。親情的紐帶，使家庭教育具有著學(xué)校教育、社會教育不可代替的地位和作用。在家長對子女的學(xué)業(yè)期望上，絕大多數(shù)家長表示，管好孩子學(xué)習(xí)，是家庭教育的第一位職責(zé)，至于其他教育則是其次。因此，加強家園聯(lián)系，提高認(rèn)識，增強家長主動參與的意識，贏得家長的配合，對于把幼兒園教育和家庭教育結(jié)合起來，提高育人質(zhì)量，具有重要的作用。母親對家庭、對子女的影響尤為重要，但作為母親在認(rèn)識上往往只關(guān)注孩子的成長，忽視母親自身的需要和發(fā)展，把孩子作為生活的全部或生命的延續(xù)，從而造成自身的發(fā)展和興趣愛好受到制約，情感體驗遭忽視，視野變狹窄。根據(jù)以上我園存在的原因，擬采取如下解決措施：：每學(xué)期召開全園家長會和班級家長會，分別由園長或班主任向家長介紹幼兒園教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、幼兒飲食、安全等方面的具體工作以及幼兒園的辦園理念、宗旨、隊伍建設(shè)等情況，及時收集家長的意見、建議，及時整改或給家長以明確的答復(fù)，贏得家長的信任。孩子是一個家庭的未來，面對未來社會的挑戰(zhàn)誰也不期望自己的孩子輸在起跑線上，為孩子選一所好的幼兒園，讓孩子有一個良好的起點，是每個家庭的美好愿望。更要充滿愛心公平的對