【正文】 園離退休黨員、在職黨員座談會。（四）文明創(chuàng)建 和諧辦園，取得新佳績思路在千頭萬緒中，途徑在千方百計中，人才在千錘百煉中，成績在千辛萬苦中。幼兒園舉辦國家象棋講座2次，舉辦家長公益講座2次,家長開放日2次，向家長公開教學24節(jié)，園領導應邀太原市講學交流13次，向全省全市公開示范教學2次。被人們稱為“學者型園長”。努力吧實驗幼兒園辦成辦學理念新，保教質量高，師資隊伍強，教育管理好學園、樂園、花園式的幼兒園 。二、重視反思研究，強實力（一）創(chuàng)新管理模式學校管理的實踐表明，沒有建立健全規(guī)章制度、沒有合理的組織結構，學校的管理是不完善的管理，但學校管理中完善的規(guī)章制度、合理的組織結構等也并非就能提高管理效率。她對硬件和軟件的辨證關系還作了精辟的描述：“硬件體現(xiàn)了金錢加智慧，效果即時，也易被淘汰。創(chuàng)建目標，激發(fā)動機共同的目標、共同的期望是形成一個團隊的首要條件，也是達成教師個人對集體忠誠的重要方式，述職報告《幼兒園班子述職報告》。三、群策群力，求實效要使每一項工作都取得實效，關鍵在于注重過程。深入實踐課題確定后，能否取得預期的效果，關鍵在于組織者的引領。二、重視反思研究，強實力（一）創(chuàng)新管理模式學校管理的實踐表明，沒有建立健全規(guī)章制度、沒有合理的組織結構，學校的管理是不完善的管理，但學校管理中完善的規(guī)章制度、合理的組織結構等也并非就能提高管理效率。只有這樣才能引領教師和幼兒園的發(fā)展，對于我本人來說，在課題的研究上一直是個弱項，而幼兒園在科研方面本身也始終是一個空白，如何以課題研究促自身綜合素質的提高，形成幼兒園的發(fā)展特色，也始終是我思考的問題。在聚合群體智慧的同時，我還注重拓展他們個人的智慧風格，努力提升內(nèi)功，養(yǎng)成獨立思考、創(chuàng)造性開展工作的能力，在目標同向的基礎上，力求做到過程創(chuàng)造，殊途同歸。在看到成績的同時，我們也要清醒地看到問題和不足：一是幼兒園班子的領導水平和工作能力需要進一步提高，二是辦園條件有待于進一步改善，對這些不足之處今后要下大力氣改進?！鄙晔|園長不斷追求，勇于創(chuàng)新，成為幼教改革的帶頭人。幼兒園XX年集體獲獎6次，個人獲獎47次。XX年申蕓園長應邀“太原市幼兒園園長資格證培訓班”講學交流，代表太原市教育局參加了市五星級幼兒園復查驗收。實驗幼兒園XX年被評為全國特色語文示范學校，全國素質教育優(yōu)秀學校成果，全國特色品牌幼兒園，杏花嶺區(qū)通訊工作先進集體。（一）扎實開展教科研課題研究，成效顯著，成績突出實驗幼兒園開展保教質量示范活動，每學年送教指導活動2次以上。辛勤耕耘，終有收獲。利用多渠道和多途徑開展集中學習和教師自學，深入解讀《新黨章》、《兩會》、《十八大》等文件精神，組織開展“十八大”知識競賽，繼續(xù)進行“師德宣講團”，簽訂“師德承諾書”，深入開展做“最美教師張麗莉”系列活動：通過觀看“最美教師”視頻、“做最美教師、呼喚綠色師愛”愛生故事分享會、“張麗莉式的好教師”評選等活動，人人爭做“最美教師”。五、安全工作加強安全工作，我園始終把其放在園務管理的首位，本學期我們?nèi)砸蝗缂韧闹匾暫图訌姲踩逃ぷ鳌Ｒ?guī)定學習時間，認真做好學習筆記，寫好心得體會，并納入量化。二、校園建設，使校園處處體現(xiàn)教育和熏陶作用，形成有特色的校園文化。在培訓過程中，也出現(xiàn)了很多優(yōu)秀學員，比如馬婷婷、馬敏敏、楊柳、帕孜麗艷、張亞楠老師等，這些老師都是我們?nèi)孜磥淼南Ｍ?。游戲是幼兒學習的主要方式，有機地整合幼兒園游戲和教學的關系，把游戲作為幼兒園教學的基本途徑，讓幼兒在游戲中生動活潑、主動地學習，是“幼兒園以游戲為基本活動”的本質涵義。在此次培訓中，以師德學習為出發(fā)點,加強師德建設,組織教師和保育教師學習十九大精神及各項技能培訓。回想當初他們剛進入幼兒園時，每天都疲于應付孩子們吃飯、睡覺、上廁所這樣的生活瑣事，每天三節(jié)教育活動、一天到晚的游戲活動讓老師們和想象中的站在講臺上侃侃而談簡直是天壤之別。為了我們伊寧縣學前教育事業(yè)的發(fā)展，為了我們伊寧縣第三幼兒園的幼兒，每一位老師時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應盡的責任和義務。把反腐倡廉宣傳教育納入全園宣傳教育總體部署，列入黨員培訓規(guī)劃。加強理論學習，提高教職工整體素質。 每月有伙食計劃，每周有伙食安排，保證幼兒三餐兩點。我們將各部門和教師個人的目標都統(tǒng)籌到總目標上，使全體教師心往一處想，勁往一處使，通過一次次的全體教師會議，年級組長的分析會議，園委會，家委會，膳委會和座談會等集思廣益，制定了各部門、各類人員崗位考核細則、幼兒園崗位設置管理方案、教師師德承諾以及衛(wèi)生保健等各項規(guī)章制度，匯編《園本工作規(guī)程》，確保各項工作有章可循，園內(nèi)工作做到制度化、規(guī)范化、有序化、透明化。在園領導班子的積極倡導下，運用學校推薦書目與自選書目相結合的方式，引領教師靜下心來閱讀教育經(jīng)典著作，并堅持寫讀書筆記及心得，使讀書成為教師成長的催化劑，努力打造“書香校園”。一、圍繞轉型跨越發(fā)展大局，以“打造特色，樹立品牌，和諧發(fā)展”為目標，幼兒園各項工作取得新進展精致源于細致，沉于極致；精致始于精心，沉于精彩；精致在細節(jié)當中，精彩在故事里面；一年來，在上級教育局的正確領導下，全面落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，以省、市、區(qū)幼教計劃為依據(jù)，緊緊圍繞區(qū)教育局“規(guī)范管理，彰顯特色，促進均衡”的總體思路，以“打造特色，樹立品牌，和諧發(fā)展”為目標，堅持“科研興教，實驗興園”的教育理念，以“發(fā)展孩子，服務家長，成就教師”為辦園目標，以科研為先導，以質量求生存，以特色謀發(fā)展。有14名教師參與教育在線“回望我的XX”征文并獲獎。在教育在線書香世界建立了“實幼書香校園閱讀節(jié)”主題帖,為教師搭建一個讀書學習的平臺；在管理論壇建立“園本教研與教師發(fā)展”主題帖, 為教師搭建一個教科研的平臺；在管理論壇建立“園長之家”主題帖,為教師搭建一個溝通交流的平臺。上報“訪貧問寒送溫暖，排查矛盾大接訪”活動簡報21期，5s簡報16期，文明單位簡報24期，創(chuàng)先爭優(yōu)活動簡報93期。作為園長，申蕓始終把培養(yǎng)一支“學者型、科研型、專家型”的年輕教師干部隊伍作為自己努力的目標，注重用先進的教育理念，超前的創(chuàng)新意識，扎實的研究態(tài)度，開展教育教學研究。弘揚右玉精神，組織觀看反面典型警示教育片，開展了專項治理和經(jīng)常性檢查，以 “正風肅紀，優(yōu)化環(huán)境”為主題，落實“八個不準，“狠剎”一股歪風”，在全園開展了紀律作風集中教育整頓活動。憑著這種信念，在這三年多的時間里，我和我的班子成員共同協(xié)作，團結奮進，依靠群體智慧，為幼兒園的發(fā)展而不懈努力著。提倡自主，共享遠景幼兒園的團隊精神更多地體現(xiàn)在班組內(nèi)的合作和分享，任何有突出表現(xiàn)的班組團隊，也都是以共享遠景與價值做后盾的。所以，在管理中我實行放手和放權，支持他們進行自我管理，各成員各司其職，避免互相扯皮，提高工作效率。抓住機遇XX年5月，我園作為市“0—3歲幼兒早期關心和發(fā)展研究”課題xx實驗區(qū)的七個實驗園之一，在市課題專家和教育局領導的指導和關心下，初步確立了我園的家教課題：《社區(qū)親子指導角的實踐研究》，抓住這一機遇，我?guī)ьI園課題組的成員，利用暑期休息時間，在新成各個社區(qū)廣場設立咨詢角，了解新成地區(qū)03歲嬰幼兒的家庭帶養(yǎng)情況、家長對指導的需求，從而掌握了第一手的資料，確定了以祖輩家長作為指導對象，該課題成為XX年市家庭教育“十五”立項課題。四、不足與思考經(jīng)費的不足導致聘任教師待遇的低下，這始終是阻礙我園持續(xù)發(fā)展的最大問題。通過目標的統(tǒng)一，使教師們能自覺地認同必須擔負的責任并愿意為此而共同努力。”當今社會的競爭，歸根結底是人才的競爭。在這樣的理念沖突下，我從去年開始嘗試開展了“合作文化”管理研究，把合作引入到幼兒園的文化建設中，在領導與教師、教師與教師、教師與幼兒、教師與家長之間探索一種合作模式，注重培養(yǎng)和激發(fā)人的合作意識和團隊精神，以此來增強學校的內(nèi)聚力、向心力和持久力?！睂τ谖疫@樣一個面臨經(jīng)費和硬件雙重困境的管理者來說，好這句話無疑是一種激勵和希望。為幼兒園贏得了良好的社會聲譽：“全國青少年棋院”、“全國愛國啟蒙示范幼兒園”、“全國百佳特色示范幼兒園”、“全國特色品牌幼兒園”“全國素質教育先進幼兒園”“山西省示范幼兒園”、“山西省語言文字規(guī)范化示范幼兒園”、“山西省國際象棋示范幼兒園”、“山西省創(chuàng)造教育示范幼兒園”、“山西省精神文明學?！薄ⅰ疤形逍羌売變簣@”、“太原市文明單位標兵”、“太原市青年文明號”等殊榮。班子成員與實驗幼兒園全體教師團結創(chuàng)共贏。一是加強領導班子建設，為幼兒園發(fā)展提供堅強保證；二是帶好兩支隊伍，為幼兒園發(fā)展造就優(yōu)秀團隊；三是抓好兩項建設，為幼兒園發(fā)展夯實基礎；四是落實好精神文明創(chuàng)建活動，為幼兒園發(fā)展做出貢獻。組織開展“扶殘助殘” “為貧困農(nóng)民工捐款”“博愛一日捐”“慈善一日捐”活動，廣大黨員“手拉手、我參與、我行動”獻愛心、辦實事，努力促進良好社會風氣的形成。評價課題撰寫案例3篇，參評“三優(yōu)”教案推薦1篇，崔珺獲獎1篇。班子成員能認真履行職責，嚴格執(zhí)行紀律，積極參與民主評議政風行風工作，自覺接受群眾監(jiān)督，在教師隊伍中大力倡導廉