【正文】 學生能夠不斷地完善自我，超越自己，實現(xiàn)自己心中的夢想。有些大學生對現(xiàn)在的工作不滿或者想自己創(chuàng)業(yè)，所以選擇跳槽，這種行為還有待商榷，無法一言而定它是否正確。無奈之下，他竟站在街上大哭起來。大部分的企業(yè)已經(jīng)開始裁員，不準備招聘人員了。解決大學生這個弱勢群體的就業(yè)難間題、生活難等間題，已經(jīng)迫在眉睫，只有真正的解決這個間題，才能促進社會的和諧安定，才能能真正把知識變成生產(chǎn)力，從而推動一個國家的實力發(fā)展。這場危機同樣波及到了中國。所以，高智商低能力的大學生隨處可見。與此同時，隨著社會的發(fā)展還涌現(xiàn)了一些新問題。四、結語通過這次的調查，我了解到了大學生就業(yè)形勢的嚴峻，而且大學生就業(yè)問題的產(chǎn)生是由多方面因素造成的。因此，我對大學生的就業(yè)問題進行了調查，以了解相關原因和一些措施。雷曼兄弟、花旗等有著百年歷史的銀行相繼倒閉。顯然，我們大學生缺少這樣一種能力，也同樣缺少一種好的心態(tài)。我認為可歸結為兩點：一是我國現(xiàn)行教育體制；二是市場的需求。其中有一個主要問題就是人才就業(yè)失衡。XX年高校畢業(yè)生人數(shù)預計突破600萬人將達到610萬人。當我醒來時就是下午3點了，我整理了內務不一會天又黑了，我想又要上班了，吃飯之后我乘車來到工廠。(5)農(nóng)村茅草房改造進展順利。通過四至五年的努力，基本達到“經(jīng)濟社會發(fā)展，人民生活寬裕，村內環(huán)境整潔優(yōu)美，村民思想道德良好，村級民主管理健全，公共設施服務配套，人與自然和諧”的目標，力爭到XX年，全村農(nóng)民人均純收入年均增長20，達到4538元以上，人民群眾生活基本達到小康標準。xxx村新農(nóng)村建設規(guī)劃項目涉及種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、公路建設、移民搬遷、村寨道路硬化、通話通電等。xxx村XX年開始實施農(nóng)村貧困戶茅草房改造工程12戶，今年又再次安排落實12戶，目前正在建設之中。沒想到這一夜我是如此的悲慘!!!剛開始工作一切照舊順利，可是后來流水線上的冰箱越來越多，我們的搬運隨度有限導致有許多空調在流水線上堆積，為了緩解搬運壓力我們只好用人力進行搬運，一臺空調有70多公斤，我們累得滿頭大汗，剛當我們要搬完的時候又出現(xiàn)了不同的型號空調d331(我們原先搬運的是d335)，我們趕快騰出地方放下d331型號機，此時我可謂腳忙手亂，不知如何是好，頗有經(jīng)驗的搭檔告訴我千萬不要慌張，要做到井然有序不慌不亂就好。通過這樣的一組數(shù)據(jù)，我們可知高校畢業(yè)生人數(shù)逐年遞增且增加幅度也明顯提高?？傮w趨勢呈現(xiàn)出研究生供不應求，本、?？粕┻^于求。 我國的教育思想仍然秉持著應試教育的思想。社會上出現(xiàn)許多由大學生心理問題而引發(fā)的事件如：清華大學學生用濃硫酸潑熊，震驚全國的馬家爵事件。這場危機同樣波及到了中國。一、主題簡介了解大學生就業(yè)問題了解造成就業(yè)難的原因了解解決就業(yè)問題的方法二、活動日程2月5日：去太倉圖書館查閱相關書籍報刊資料2月6日：在網(wǎng)上查詢相關信息，向附近的公司、工廠以及周圍工作的親戚朋友了解情況2月7日：整理資料，完成報告三、調查情況調查背景按要求進行寒假社會實踐活動，完成一份真實科學的調查報告調查目的了解大學生的就業(yè)情況和問題，為將來進入社會做好相關準備調查對象就業(yè)的大學生以及周圍工作的親戚朋友調查方法查閱相關書籍報刊；查詢網(wǎng)上信息；詢問親戚朋友、公司職員現(xiàn)狀與問題分析經(jīng)過調查發(fā)現(xiàn)，大學生就業(yè)狀況嚴峻，面臨就業(yè)難問題，而造成這一問題的原因主要有以下兩個方面：（1）社會原因每年畢業(yè)的大學生的數(shù)量比社會上所需要的就業(yè)崗位數(shù)量多得多，也就是供過于求，而且差距逐年增大。雖然通過政府的努力，大學生就業(yè)問題已得到了部分解決，但問題的根本解決并不是一朝一夕就能完成的。大學生違約、跳槽的現(xiàn)象開始躍然于水面。有一位19歲的四川大學的學生在放暑假時想要看看自己的女朋友，為了給女友一個驚喜。我國的市場經(jīng)濟由于開放度有限，所以受損程度有限。首先，“弱勢群體”這一概念，在以前雖然不同程度上也劃分過一定階級、一定人群，但還沒有把大學生納入其列，隨著近年來大學生就業(yè)難、生活難等間題的日益加劇、形式的更加嚴峻，無形中把大學生劃分到了實實在在的弱勢群體之列，“畢業(yè)即失業(yè)”的言論已經(jīng)不再是危言聳聽、大學生就業(yè)形勢日趨嚴峻的情況下，社會上存在的許許多多、或明或暗的漠視態(tài)度和歧視行為，使大學生弱視群體無法獲得平等的就業(yè)權，被無情地剝奪了公平競爭的資格，也引發(fā)了種種社會沖突和矛盾。我們多年以出口商業(yè)為主的產(chǎn)業(yè)結構顯現(xiàn)出了他的脆弱性，大批訂單急劇減少，企業(yè)虧損