【正文】 兒能夠大膽，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。(四) 做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)信任開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家情況，與家長(zhǎng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。3收集,資料，歸放物品，做好學(xué)期結(jié)束前的各項(xiàng)考核、評(píng)價(jià)工作。學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險(xiǎn)因素。2018年幼兒園小班下學(xué)期工作計(jì)劃開頭一、幼兒基本情況分析我班現(xiàn)有幼兒28 名，其中有 5名插班生。、拼搭簡(jiǎn)單的造型。，要堅(jiān)持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。，不與人爭(zhēng)搶。2018年幼兒園小班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃范文與2018年幼兒園小班下學(xué)期工作計(jì)劃開頭匯編第 13 頁(yè) 共 13 頁(yè)2018年幼兒園小班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃范文一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)：本學(xué)期，我班幼兒人數(shù)共15人，男孩8名，女孩7名，通過(guò)入園后的觀察，部分幼兒有上過(guò)托兒所，生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但沒(méi)有上過(guò)托兒所幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距。，能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行交流。，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。、一個(gè)跟著一個(gè)走，能聽信號(hào)走成圓圈。社會(huì)性領(lǐng)域：?？茖W(xué)領(lǐng)域：、顏色、大小、長(zhǎng)短、的不同進(jìn)行分類。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)，而且一個(gè)個(gè)都愿意離開父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊，一起游戲，學(xué)習(xí)。(三) 加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī)根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo)，制訂合理，科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。積極配合幼兒園開展各項(xiàng)工作。喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會(huì)了自己吃飯，自己穿脫衣服。藝術(shù)領(lǐng)域：?？茖W(xué)領(lǐng)域：，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言講出操作活動(dòng)的感受和發(fā)現(xiàn)。社