【正文】 “重教輕?！薄⒅魂P(guān)注課程教學(xué)和教材教法，忽略幼兒身體、心理和社會(huì)方面的保健，究其原因，主要是缺乏一個(gè)科學(xué)的保育觀念?？山裉?，時(shí)間未到，床已尿濕了。（ ）病原攜帶者指本人無(wú)臨床癥狀，但可以將病原體排出體外使別人受到感染的人，這種人對(duì)健康人的威脅比病人輕。保育員管理本班物品，應(yīng)做到每件物品來(lái)路( )，消路( )，不( )，做好( )工作。A. 身高(Cm)=年齡6+75 B．身高(Cm)：年齡10+60C. 身高(Cm)=年齡5+8 D．身高(Cm)：年齡5+751水杯消毒后應(yīng)（ ）。A、很含蓄 B、很理智 C、很穩(wěn)定 D、易變化嬰幼兒不正確坐姿的主要表現(xiàn)是歪斜坐，躺坐，蹺二郎腿，（　?。┖团恐龅取！　? 　　　 　日曬消毒的時(shí)間是（ ）。A．擦干 按教師對(duì)游戲的干預(yù)程度分，可以把游戲分為自由游戲和( )。乳牙最遲( )出齊，乳牙共( )個(gè)，最早萌芽出的恒牙叫( )。（ ）幼兒園的廁所和便盆每天必須清洗消毒預(yù)防尿道感染。保育員李平生氣了，用力拍著小玲的屁股說(shuō)：“怎么又尿床了，真是個(gè)尿包。隨著社會(huì)的發(fā)展，保育的觀念從傳統(tǒng)的“保護(hù)身體發(fā)育”擴(kuò)展到“促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)能力的提高”，從“安全保護(hù)與衛(wèi)生”擴(kuò)展到“實(shí)施教育過(guò)程中生理、心理和社會(huì)保健”，在這種新的保育觀的基礎(chǔ)上，保育不僅要體現(xiàn)全面發(fā)展的教育觀，更要反映下一世紀(jì)社會(huì)與人才發(fā)展的實(shí)際需求；不僅要搞好傳統(tǒng)的保育工作，更要重視“?！迸c“育”的相互作用過(guò)程，將保育和教育真正有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。”論述題：舉例說(shuō)明你是如何理解保育員和教育相結(jié)合的原則？第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè)試題答案單選題（本題共25小題，每題1分，共25分）BCDCDDCBDD1C1B1A1B1B1A1A1D1DC2D2A2C2A2D填空題（本題共22小題，每題1分，共20分）答案：預(yù)防性消毒、傳染病疫源地消毒答案：自然通風(fēng)、人工通風(fēng)飲食、睡眠、盥洗、排泄答案：嬰幼兒活動(dòng)、因過(guò)分擁擠而發(fā)生外傷25 , 30人 , 35人答案：