【正文】 了解學(xué)生實(shí)習(xí)情況。全新的環(huán)境，陌生的面孔，未知的學(xué)生。二、課時(shí)：設(shè)計(jì)的教學(xué)活動是否能激起學(xué)生的興趣，從而使他們能夠積極參與、配合。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)；教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。40天的實(shí)習(xí)所獲得的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也使我明白了教授學(xué)生知識，如果僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。雖然這些經(jīng)驗(yàn)都是非常寶貴的，但是我也沒有完全照搬。要從中學(xué)會嚴(yán)格要求自我，督促自我，挑戰(zhàn)自我。當(dāng)你走在校園里或是教室的走廊外都會不自覺的有學(xué)生喊你：“老師好！”不管是你認(rèn)識的學(xué)生還是別的班你不認(rèn)識的學(xué)生，都會和你打招呼。這種過程是很開心的，也是辛苦的，但要做個知識的傳播者—人民教師，我要努力學(xué)習(xí)，將來當(dāng)一個出色的老師。不再為教而教，而是通過教育這條途徑，完成與學(xué)生的心靈對話。虛心請教，或許有些教師的觀點(diǎn)，上課的方式，教學(xué)的方法等，會有令自己感到不夠認(rèn)同她的時(shí)候，但是也不能夠直接表露出來，還是要以尊敬老師，虛心請教該教師為前提，與他進(jìn)行簡短的交流。汗水凝成的結(jié)晶，只有在成功時(shí)才顯得有價(jià)值。通過這一個多月的實(shí)習(xí)，我也初步了解到為什么學(xué)生們一上英語課精神狀態(tài)總是不好？大部分學(xué)生都說：“因?yàn)槁牪欢韵胨X，因?yàn)椴幻靼姿詴呱?，因?yàn)閷W(xué)不進(jìn)所以會發(fā)呆。作為老師，不僅要關(guān)注自己的教學(xué)，更要善于觀察學(xué)生，多與學(xué)生聊天，接觸，才能真正了解學(xué)生的真實(shí)想法和他們的需求。往往在出現(xiàn)這種情況的時(shí)候，我會更加注意自己的引導(dǎo)方式并適當(dāng)?shù)睾喕约旱膯栴}。第五篇：教師實(shí)習(xí)小結(jié)實(shí)習(xí)總 結(jié)見習(xí)生活的滋味還未完全散去，轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)生活又向我們敞開了大門。為了使同學(xué)們能加深對頂崗實(shí)習(xí)的認(rèn)識，實(shí)習(xí)開始的第一個星期的培訓(xùn)期間，我就盡可能地與每一個學(xué)生就實(shí)習(xí)工作進(jìn)行了交流與溝通，了解學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的意向以及他們對于實(shí)習(xí)的想法，還針對每個學(xué)生的實(shí)際情況，提出了具體的實(shí)習(xí)要求，特別是那些不理解、不愿盡快盡早頂崗實(shí)習(xí)的同學(xué)，同他們進(jìn)行談話，使他們進(jìn)一步了解實(shí)習(xí)工作重要性。同時(shí)，作為一（4）班的班主任，我竭力去了解每一個學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流、溝通。四、履行職責(zé)：一年以來，本人從無遲到、早退和無故曠工的行為，熱愛本職工作，堅(jiān)守工作崗位，愛護(hù)學(xué)生，遵守《教師法》和《未成年人保護(hù)法》，尊重學(xué)生從不體罰和變相體罰他們，深受學(xué)生的喜愛，成為他們的好朋友。第一篇：實(shí)習(xí)教師工作小結(jié)xxxx年即將過去，在這一年里，我深刻感受到了作為一個教師的艱辛和快樂。自覺、積極進(jìn)修業(yè)務(wù)，使自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)都得到了很大的提高。保護(hù)每一個學(xué)生的自尊心，避免師生或同學(xué)間矛盾的激化。學(xué)生認(rèn)識到了頂崗實(shí)習(xí)必要性，思想上過關(guān)了，才有真正的動力，實(shí)習(xí)前又進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)的重要性，明確了實(shí)習(xí)的具體要求，要求學(xué)生要嚴(yán)格遵守單位的規(guī)章制度，確保安全第一，特別強(qiáng)調(diào)要有吃苦耐勞、持之以恒的精神，堅(jiān)持到底就是勝利，為后面實(shí)習(xí)工作的順利展開奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。見習(xí)生活初體驗(yàn)為實(shí)習(xí)生活打下了一定的基礎(chǔ)，但是不一樣的感覺，不一樣的味道，必定會有不一樣的體會，不一樣的收獲。是的，在這短短的一個多月時(shí)間里，我的腦袋充斥了這樣的一個問題：高二（8）班在這個年段里還算是一個不錯的班級，稱得上是重點(diǎn)班，但整個班的英語平均水平卻不及70%，因此，如何上好這樣一個重點(diǎn)班的英文課？重點(diǎn)班的學(xué)生其實(shí)可分為幾個類型：好學(xué)的，不學(xué)的，想學(xué)但又學(xué)不進(jìn)的，想學(xué)好但成績就是上不去的學(xué)生。一個老師告訴我：備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好?！币粋€班只要有一部分學(xué)生有以上情況，那么就會影響到整個班級的課堂氛圍，也會直接影響到教師的教學(xué)和教師的教學(xué)態(tài)度。其實(shí)，班主任這一職位很不好做，不僅辛苦，而且責(zé)任、義務(wù)、工作也很多。畢竟，該教師的經(jīng)驗(yàn)還是比自己豐富，而且每個老師都有自己獨(dú)特的見解、看法和個人特色。如果你擁有敏感的心靈，細(xì)膩的情感，你會發(fā)現(xiàn)孩子們比以前更加愛你，更喜歡親近你。通過這次的實(shí)習(xí)生活，也讓我深深地體會到師生情誼的珍貴之處，同時(shí)也讓我享受了一回當(dāng)老師的真正樂趣與受人尊敬的感覺。踏實(shí)做事，對于指導(dǎo)教師交代的任務(wù)，不能有任何怨言，一有這種不耐煩的心理和態(tài)度，肯定做不好任何事情。比如，如何與不同類型的學(xué)生談心，如何幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成為先進(jìn)生，如何與學(xué)生的家長打交道等等，這都是班主任的工作?！敖?jīng)驗(yàn)”這東西是要靠長時(shí)間的不斷積累，實(shí)踐，總結(jié)，不斷摸索，才能有更深的體會，才能獲得更多寶貴的財(cái)富。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。如一、課前：是否完全了解這個班大部分學(xué)生的真實(shí)水平。但當(dāng)踏進(jìn)校門的那一刻，我心里開始忐忑不安、且有點(diǎn)緊張了起來。通過努力，同學(xué)們都能在短時(shí)間進(jìn)入實(shí)習(xí)狀態(tài)。四、履行職責(zé)：一年以來，本人從無遲到、早退和無故曠工的行為，熱愛本職工作，堅(jiān)守工作崗位，愛護(hù)學(xué)生，遵守《教師法》和《未成年人保護(hù)法》，尊重學(xué)生從不體罰和變相體罰他們，深受學(xué)生的喜愛，成為他們的好