freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

小學(xué)數(shù)學(xué)教師學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)(留存版)

2025-10-16 20:04上一頁面

下一頁面
  

【正文】 ”是新課程倡導(dǎo)的重要的學(xué)習(xí)理念,然而,在實(shí)際教學(xué)中,我們看到的往往是一種“形式化”的討論。經(jīng)過對這一典型案例的剖析以及對照案例檢查自身的教學(xué)行為,教師們認(rèn)識到,雖然我們天天都在喊“關(guān)注學(xué)生的發(fā)展”,但在課堂教學(xué)中我們卻常常我行我素,很少研究學(xué)生的需要,很少根據(jù)學(xué)生反饋的信息及時調(diào)整自我的教學(xué)。信息技術(shù)的學(xué)習(xí)也融入到綜合活動中,涉及多個學(xué)科的知識,設(shè)置多種主題,讓學(xué)生在綜合活動中學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù),形成運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的意識和能力在學(xué)習(xí)活動的選擇上,貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際,反映人類文明的成就在教材中,我們注重人文與自然,選擇適合中小學(xué)生成長需要、體現(xiàn)時代精神、傳承人類文明的命題作為信息綜合活動的內(nèi)容。數(shù)學(xué)教學(xué)方法還需要進(jìn)一步探討,多閱讀有關(guān)數(shù)學(xué)方面的書籍,探討學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法,向課堂40分鐘要質(zhì)量,每節(jié)課都做到“有備而來”。之后,老師進(jìn)一步質(zhì)問:“你能不經(jīng)過計(jì)算,一眼就準(zhǔn)確地看出一個數(shù)字是否可以被3除嗎?”學(xué)生們一個個搖搖頭,困惑不解。在教學(xué)之初,有目的地引導(dǎo)學(xué)生觀察熟悉的事物、圖片等教具,不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還能培養(yǎng)學(xué)生的觀察潛能和應(yīng)用數(shù)學(xué)潛能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進(jìn)。把這些想清楚,作一總結(jié),然后記錄下來,這樣就為今后的教學(xué)供給了可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)。在今年的高中入學(xué)考試中,我們班的朱宇被姜堰市第二中學(xué)公費(fèi)錄取。我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好。我將在今后的工作中努力克服這些困難,不斷提高自己,努力成為一名優(yōu)秀的人民教師第五篇:小學(xué)數(shù)學(xué)教師學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)(各年級通用版)小學(xué)數(shù)學(xué)教師學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)(各年級通用版)一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,下面對該學(xué)期的教學(xué)工作作*我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。每堂課都應(yīng)該設(shè)計(jì)一個讓學(xué)生參與的情境,引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)教書育人是教師義不容辭的責(zé)任。如一位教師在教學(xué)“平均分”時,設(shè)計(jì)了學(xué)生熟悉的一些生活情境:分桃子、分魚、分餅干、分蘋果等。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,他們說:老師都那么有信心他們會學(xué)好,我們同樣有信心?!薄C總€學(xué)生報(bào)告一個數(shù)字,看看老師是否能快速決定哪些數(shù)字可以被3除,哪些不需要計(jì)算就不能被3除。復(fù)習(xí)階段,首先對課本進(jìn)行詳細(xì)復(fù)習(xí),然后采取復(fù)習(xí)與測驗(yàn)相結(jié)合的方法。三、致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化。我這學(xué)期的教學(xué)總結(jié)如下:在理解信息技術(shù)的過程中,我們掌握了信息技術(shù)的工具性本質(zhì)信息技術(shù)是學(xué)生認(rèn)知和信息處理的工具。教師既能夠?qū)φn堂教學(xué)行為作出技術(shù)分析,也能夠圍繞案例中體現(xiàn)的教學(xué)策略、教學(xué)理念進(jìn)行研討,還能夠就其中涉及的教學(xué)理論問題進(jìn)行闡釋?;?xùn)練扎實(shí)一點(diǎn)。當(dāng)然,“數(shù)學(xué)雙基的要求就應(yīng)與時俱進(jìn)地調(diào)整和豐富,不能盲目地打基礎(chǔ),構(gòu)成“花崗石的基礎(chǔ)上蓋茅草房”的局面。――課前調(diào)研數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動務(wù)必建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上。在教材中以人文、自然為重點(diǎn),選擇適合中小學(xué)生成長需要的,體現(xiàn)時代精神,傳承人類文明的命題作為信息綜合活動的內(nèi)容。在教學(xué)“比的好處”時,老師出示一面國旗,滿懷激情地說:“同學(xué)們,今年10月1日是我們中華人民共和國成立55周年。之后,老師進(jìn)一步質(zhì)疑:“你們自己不用計(jì)算,能準(zhǔn)確地一眼就看出一個數(shù)能否被3整除嗎?”學(xué)生們一個個搖搖頭,都被難住了。正因如此,我努力創(chuàng)設(shè)條件,把數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來。同時,一有進(jìn)步,即使很小,我也及時地表揚(yáng)他們。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié)寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課的知識要點(diǎn),進(jìn)行歸納。除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外,還積極參與學(xué)校分配的各項(xiàng)活動,協(xié)助其他老師做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,我嚴(yán)格要求自己,精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,盡量使教學(xué)工作更加完善。但不管怎樣,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。在緊張工作之余,時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,要為自己充充電,特別是作為一名數(shù)學(xué)教師,在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些,然而在教學(xué)過程中,由于對數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,總覺得自己在各個方面的知識還欠缺,教學(xué)上時常遇到一些知識上的難點(diǎn),書到用時方恨少,沒辦法,只能平時自己多看些雜書了,在頭腦中多儲備一些知識,這樣面對學(xué)生的難題時,能夠坦然相對。在教學(xué)上,有疑必問。而教師是學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者。學(xué)生在六年的學(xué)習(xí)階段,基礎(chǔ)知識和基本技能是否扎實(shí),是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。唐僧師徒四人去西天取經(jīng),路上遇到一位賣月餅的老爺爺,望著那香噴噴的月餅,孫悟空和豬八戒讒得直流口水。猜謎語、做游戲、聽音樂等。目的是鼓勵學(xué)生大膽嘗試、探索和創(chuàng)造,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,引發(fā)求知欲,使學(xué)生獲得成功感,樹立自信心,力求使每個學(xué)生都能在活動中獲得成功體驗(yàn)和不同的發(fā)展。所以,應(yīng)采用多種教與學(xué)的方式,讓學(xué)生在獨(dú)立思考、探究學(xué)習(xí)、合作交流中學(xué)會學(xué)數(shù)學(xué),用數(shù)學(xué)的思想、方法,創(chuàng)造性地解決問題。透過橫向溝通,幫忙學(xué)生將它連成“知識網(wǎng)絡(luò)”?!叭绾问褂懻撚行蛴钟行У卣归_”即是我們應(yīng)當(dāng)研究的問題。觀摩分析“他山之石,能夠攻玉”。這些內(nèi)容包括社會探究、科學(xué)探究、人與自然、自我意識等。如教學(xué)列式解文字題時,引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用語文里縮句的方法進(jìn)行審題,從而使學(xué)生能較好地理解題意,正確地列式解答。爭取家長的支持,溝通信任是我們處事的方式,我們用真誠的努力去實(shí)踐著我們共同的誓言:為了孩子的明天,我們甘做人梯,甘為儒牛。此時,掌握新知識已成為學(xué)生的最大愿望巧妙地使用遷移數(shù)學(xué)具有很強(qiáng)的邏輯性和系統(tǒng)性,新知識是舊知識的發(fā)展和深化。例如,在講授“角的初步認(rèn)識”時,首先展示學(xué)校的紅領(lǐng)巾、五角星、多邊形花池等實(shí)物畫,讓學(xué)生從熟悉的日常生活中找到角。老師們確實(shí)是非常盡責(zé),而學(xué)生時刻有個老師在身旁指點(diǎn),學(xué)起來也非常起勁。經(jīng)過長期積累,我們必將獲得一筆寶貴的教學(xué)財(cái)富。11名學(xué)生在張店中學(xué)注冊,14名學(xué)生在姜堰中專注冊,3名學(xué)生在江淮注冊。于是,我讓他們組成一幫一小組,并給他們開會,提出老師必須履行的職責(zé),主要就是檢查學(xué)生的作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生掌握課本的基本知識和技能。當(dāng)然,可能不可避免地存在一些缺陷。在教學(xué)方法設(shè)計(jì)上,突出實(shí)施,激發(fā)學(xué)生主體意識,激發(fā)學(xué)生求知欲。三教師應(yīng)注重和學(xué)生的交流對話師生間充分的對話交流,無論對群體的發(fā)展還是對個體的成長都是十分有益的。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們看扁,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后,他拿出一個月餅問:“每個月餅?zāi)隳艿玫蕉嗌??”悟空和八戒回答:“一半。然后,他測試了老師。針對本班的知識基礎(chǔ)和學(xué)生情況,在平時教學(xué)中我采取書上的題學(xué)生做完后教師挨看,我認(rèn)為這樣能準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)得怎么樣,學(xué)生做的思考題每題必看,這樣能防止學(xué)生偷懶不做。注意學(xué)困生的培養(yǎng),針對基礎(chǔ)薄弱的孩子,要分組幫扶。這種安排有利于實(shí)現(xiàn)生動、主動、個性化的信息技術(shù)學(xué)習(xí)活動。案例研究在課堂教學(xué)案例研究中,教師首先要了解當(dāng)前教學(xué)的大背景,在此基礎(chǔ)上,經(jīng)過閱讀、課堂觀察、調(diào)查和訪談等收集典型的教學(xué)案例,然后對案例作多角度、全方位的解讀。解決策略:精心預(yù)設(shè)――準(zhǔn)確把握教全面了解學(xué)生有效開發(fā)資源適時準(zhǔn)確評價關(guān)注生成――寬容地接納生成理智地認(rèn)識生成機(jī)智地篩選生成巧妙地運(yùn)用生成以上是我對如何提高數(shù)學(xué)課堂實(shí)效性的笨拙見解,我想,如果教師在備課和上課中如果能夠做到“教學(xué)風(fēng)格樸實(shí)一點(diǎn)。抓好雙基義不容辭。解決策略了解學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn),確定切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)目標(biāo)。二、在學(xué)習(xí)活動的選擇上,貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活實(shí)際,反映人類文明的成果。例如:在教學(xué)“角的初步認(rèn)識”時,先出示紅領(lǐng)巾、五角星、學(xué)校的多邊形花池等實(shí)物圖,讓學(xué)生從自己熟
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
物理相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號-1