【正文】 要將次此培訓學到的新理念，新方法，運用到教學中去，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。建立健全研修期間各項制度，確保學員研修質(zhì)量。二、對課堂教學重新的認識：通過聽名師的課，我對語文課堂教學也有了一個新的認識，語文課以語言對象，強調(diào)以任務入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力，這個就是知識點。我會一直不斷的努力下去的，我相信這是我能夠做到的！教師全員培訓總結(jié)920xx年黃尖社區(qū)教育中心教師全員培訓工作總結(jié) 為了深入貫徹落實區(qū)教育局治堅定、業(yè)務過硬、作風扎實、德藝雙馨的教師隊伍，切實提高教學質(zhì)量。通過學習我們切實的感受到自己的在語音方面還有好多需要修煉。在小學，老師們往往注重培養(yǎng)孩子的`學習興趣，很少在語音教學上下功夫，有的也只是蜻蜓點水似的提一提，孩子們就這樣朦朦朧朧的進入初中學習，而初中老師由于考試的壓力，更多的是注重孩子們的解題能力，很少關注孩子們語音是否準確流利，這也就很好的解釋了為什么初中的學生往往聽力題丟分很多。我們最終的追求是育好人，為“育人“而學習是教師的天職”。教師全員培訓總結(jié)12烈日炎炎的夏天，我參加了20xx年江蘇省南通市暑期教師全員培訓，在這里我由衷的感謝教育部門為我們搭建了這個快捷、方便、精美的學習提高的平臺，在培訓的過程中，通過“看課”、“作業(yè)”、“話題”、“活動”等板塊，每一位老師都以飽滿的精神狀態(tài)，豐富的教學理論知識，鮮活的教學實例觸動著我平靜的心靈，使我的思想重新激發(fā)出學習的熱情，燃起了智慧的火花，同時也讓我真真切切的感受到了思想和理論水平的不足。教師全員培訓總結(jié)137月13號至25號，我參加了縣教育局組織的暑期教師全員培訓，培訓已接近尾聲，我作為其中的一位學員，從中有許多感動和收獲。所以作為老師一定要認真學習新的教學理念，努力提高自己專業(yè)知識水平，擴大擴大自己的知識面，提高信息獲取、加工和傳播水平。五、享受教育，收獲快樂學習是辛苦勞累的，但是讓我享受了教育，收獲著快樂。如何進行深入的教育教學改革，到底改成什么樣，作為基層一線的教師又不是很清晰。第五篇：教師全員培訓總結(jié)教師全員培訓總結(jié)教師全員培訓總結(jié)1去年有幸參加了教師全員培訓學習，所以十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機會。二、通過培訓，提升了現(xiàn)代教育技能。隨著教育教學改革實踐的深入發(fā)展，遠程教育培訓擔當起了傳遞最新教育教學改革信息的重任，其功莫大焉。二是緊密結(jié)合新課改的律動，更新教育教學知識。四、培訓解決了我教學上的一些困惑本次培訓為每位教師提高自己思想品德教學業(yè)務水平提供了一條捷徑。以后在教學中，我會把這些收獲應用到自己的教學實踐中，這既是工作中的一次培訓，更是工作中新的起點……教師全員培訓總結(jié)14一天全員培訓轉(zhuǎn)眼便結(jié)束了，我在這次培訓當中收獲了很多：聆聽專家的講座，汲取思想的精華，這樣的培訓給我?guī)砹巳碌慕虒W理念，帶來了豐富的精神食糧，通過學習使我對教材教法有了更新更全面的認識?？傊ㄟ^此次培訓，我真正切切的感受到，作為一名美術教師，我們要與時代同行。三、發(fā)展學生思維掌握解決問題的策略從而長效地、持久地在學習的過程中間形成獨立獲取知識的意識，提高主動解決問題的能力，如果能真正有效地將策略教學滲透在我們?nèi)粘５臄?shù)學教學活動之中，而不是“為教策略而教策略”，那么，我相信，將會有更多的學生被數(shù)學的內(nèi)在魅力所深深的陶醉與吸引。現(xiàn)將這次培訓情況做一下總結(jié)：一、樹立終身學習的觀念通過這次全員培訓學習，使我深刻的意識到作為新時代的教師，要想教給學生一滴水，老師不僅要只有一桶水，如果教學理念不改革，教學方法不創(chuàng)新，個人素養(yǎng)不提高，是難以勝任的。通過培訓學習讓我對語音知識有了更系統(tǒng)，更全面的了解。褚教授純正的語音語調(diào)，優(yōu)雅柔美的授課風格給我們每一位教師都留下了深刻的印象。“眾人拾柴火焰高”，認真做好集體備課和有效開展每周的教研活動。每位老師要以本次遠程研修為平臺和契機，利用好寶貴的教育資源，不斷完善自己、發(fā)展自己，將新課改和素質(zhì)教育的理念真正貫徹到自己的教學過程中。及時制定研修計劃 、研修方案。通過此次培訓使我認識到一個教師不僅要具有一定的教學經(jīng)驗，還應該從經(jīng)驗型逐步向研究型轉(zhuǎn)變，教育科研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，也是教育發(fā)展的一個重要趨勢。教學對象的個性化，教學評價多樣化?！蔽覀兊恼n堂教學，既要重視個性和人文性，又要注重面向全體和科學性。作為一名教師，我們不僅要讀教育教學方面的書，還要博覽群書。培訓中，老師們?nèi)褙炞?，認真記筆記，休息時還討論自己的收獲?！暗歉叨校鄯羌娱L也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。學生在解決具體問題的時候，比如綜合實踐活動中前人已經(jīng)總結(jié)的一些經(jīng)驗教訓等，教師在課堂學習活動中應該扮演啟悟者的角色，而學生就是一線的實踐者。二、教師要以最新的教育理念構建課程目標新課程標準主要以提高學生的語文素養(yǎng)為總目標，注重“工具性和人文性”的統(tǒng)一，教師自身應具備寬厚的基礎知識和現(xiàn)代信息素質(zhì)，形成華考|zk168多層次、多元化的知識結(jié)構，有開闊的視野，善于分析綜合信息，有創(chuàng)新的教學模式，創(chuàng)新的教學方法和以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為核心的評價標準等。重視學習、善于學生是一個事業(yè)成功的重要法寶。教師全員培訓總結(jié)220xx年全市小學教師教學技能全員培訓于20xx年8月1日正式開始，為了重視這次教師學技能培訓，我把它作為培養(yǎng)自己良好的學習，鍛煉意識，提高綜合素質(zhì)和技能水平，應對各項工作挑戰(zhàn)和提高教育教學質(zhì)量的一項重大措施。，富有成效五天的培訓學風良好，參訓教師能按時到達會場，在培訓期間認真傾聽，積極思考，主動記筆記，沒有人隨便出入，沒有人玩轉(zhuǎn)手機，學風濃厚。所有人員分工清楚，職責明確，確保了培訓的有效運作。在優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎。四、個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃（一）、循序漸進，有的放矢有選擇的再讀一些教育專著，認真做好讀書筆記，寫有質(zhì)量的心得。四是重視實踐、學用結(jié)合。（2）學習了胡老師講《有效聽課評課，促進專業(yè)成長》，講了聽課的定義、意義、聽課類型、聽課前準備、聽課的方法，還講了評課的定義、意義、形式、評課的方法、評課的具體內(nèi)容（包含課改和教學之理念）、原則，胡老師講得十分系統(tǒng)，也很專業(yè)，是自己過去沒有學到過的。第三篇：教師全員培訓總結(jié)深化課改，做學習型教師（初中思品80學時全員培訓返校研修總結(jié)）教師集中80學時全員培訓初中政治開班了！這是一次非常難得的機會，我有幸參加了本次培訓，認識了很多工作在教育第一線的優(yōu)秀教師。(2)初中作文表現(xiàn)性評價標準的確定依據(jù)及評價維度。因此在以后執(zhí)教的過程中，要著重加強對教材的分析，利用所學理論去備課、備學生，去研究學情，落實生本高效課堂理念，使學生在課堂四十分鐘真正學有所得、學得輕松，減少課業(yè)負擔?，F(xiàn)將這段時間參加遠程培訓的情況總結(jié)如下：一、重新定位，樹立科學的教育觀。因此教師不僅是知識的傳播者，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻。備課是日常教育教學工作中非常重要的一個環(huán)節(jié)，備課時教師要思考：自己的備課多考慮的是自己怎樣教還是學生怎樣學？在備課的過程中是否只關注了自己和文本，而忽略了學生的情感、態(tài)度、認識的基礎等等？新課程標準中提出“課堂要以學生為主體”這并不是一句空洞的口號，如果在備課時遵循“為學生的設計”這一原則，課堂自然會以學生為主體，學生學習也自然會實現(xiàn)輕負高效。通過學習和研討，明確了提問的設計源于教師本身對教學文本的正確解讀，和對學生學習情況、認知特點的正確的把握；明確課堂生成是學生思維特點的展示，更是教學資源的生成，教師要積極應對，引發(fā)學生的深層次思考，并真正學有所得。修煉師德就是修煉人生。二、學員學習態(tài)度端正。過去推進素質(zhì)教育，全面提高教育與育人質(zhì)量，非常困難，原因雖是多方面的，但教師敬業(yè)精神不足，專業(yè)素養(yǎng)不高，業(yè)務水平參差不齊是一個十分重要的原因。認真?zhèn)湔n、上課，及時總結(jié)教學中的得失。其余的均按時、保質(zhì)、保量參加了培訓的各項活動，圓滿完成了培訓任務。聽了專家們的講座后，老師們都感悟到語文教學要提高教學質(zhì)量，真正體現(xiàn)“卓越課堂”必須做到三個字：實——思維訓練的過程要扎扎實實。觀摩優(yōu)質(zhì)課、課例分析多數(shù)教師有興趣。在一周的學習中，上課教師所講的內(nèi)容與播放的案例無疑證實了這一點?？傊?，在新課程的語文教學中還出現(xiàn)了許多值得思考的問題，如在新理念下如何體現(xiàn)語文學科的特點，語文課堂實踐活動如何開展才有效等，這些都需要在教學中不斷探索，不斷認識，及時總結(jié)反思，再到實踐中去完善提高。學生重讀書、重體驗、重積累、重語文文字運用的實踐，教師則注重培養(yǎng)學生的探究學習的氛圍和習慣，創(chuàng)設與教育內(nèi)容，教育規(guī)律和學習情緒，激發(fā)學習的動機和自信。7月12日上午，在文騰、雙堰街道辦事處五樓會議室隆重舉行了開班典禮，開班典禮深刻闡述了本次培訓活動的重要意義，明確提出了培訓要達到的目標，同時也對培訓考勤、作息制度、紀律等作了詳盡的要求和說明。老師們都在反思自己的教學活動 “有意義，有意思”嗎？誰都不敢保證！董教授在發(fā)現(xiàn)問題后，告訴我們，但更重要的是她還引導給我們?nèi)绾谓鉀Q這個問題。成長的感覺真好!我在忙碌與進取中漸漸地走向成熟。三、教得有效，學得愉快，考得滿意課程改革的中心環(huán)節(jié)是課程實施，課程實施的基本途徑是課堂教學。注意學科參透，關心科技發(fā)展，注意學生的綜合素質(zhì)。四、要做創(chuàng)新型、研究型的教師蘇霍姆林斯基說，要想讓教師品嘗教育的樂趣，就要把他們引入教育科研。xxxx省教育廳張志勇副廳長指出，開展全省高中教師新課程全員培訓，是xxxx省深化高中課程改革，全面落實課程標準，全面推進高中素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)和舉措。十二天的39。通過名師的報告，讓我在許多方面有所提高。二、目標明確，內(nèi)容豐富，形式多樣本次全員培訓以按需施培為原則，緊緊圍繞師德師風建設、班主任工作和教師專業(yè)成長三條主線，以聽取報告、耳聞口誦、勤記筆記、撰寫體會為主要活動形式。因此，褚教授詳細地給大家“補了一次課”。通過楮老師的講座，讓我認識到了自己在語音方面還有許許多多需要學習的地方，可以說楮老師的講座就如一把鑰匙，為我們開啟了語音學習的大門，我將在語音宮殿里給自己不斷充電，為自己打造一張美麗的名片。面對當今的形式，時代要求我們不斷進步，吸取營養(yǎng)，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進的發(fā)展貢獻我們的力量。事項，完成的作業(yè)等，從這個細節(jié)中我們可以看到教育部門對于此次培訓組織和安排是多么的周全，同時也可以看出教育部門領導對于我們老師的培訓學習是多么的重視和關心。從培訓團隊的教師身上，我看到了他們對于工作的滿腔熱血，團隊中的每個人個個都是精英。我將把自己學到的、感悟到的應用于實踐，只有這樣才能讓自己的工作更加得心應手，使教學效果更上新臺階。在今后的教育教學實踐中，我將帶著收獲、帶著感悟、帶著滿腔的熱情，把學到的理論知識應用于自己的教學中去，在教和研中走出自己的一路風采。值得欣喜的是，全員遠程培訓為我們指明了行進的方向，為我們點起了一盞燈。由于從教于農(nóng)村小學，教育教學條件雖然在有所改善，但還是較差。通過此次培訓，我更清楚地知道了“百年大計、教育為本，教育大計、教師為本”的深刻含義，以及國家對教育的如此重視，特別是對鄉(xiāng)村學校教師的如此關愛，給了我們學習、交流、提高的平臺。只有不斷用教育教學的新理念、新知識充實自己，才能擔當起今天教師的重任?，F(xiàn)將自己參加河北省20xx年中小學幼兒園教師全員遠程培訓學習的情況做一總結(jié)，以利于今后自己教育教學水平的不斷提高。在注重基礎知識與基本技能的基礎上，更強調(diào)學生的學習過程與方法，增強對學生情感、。他們的成功源于領導的支持，同事的幫助和自己對教學的總結(jié)、反思和升華，也想到在他們成功的背后，他們的付出……反思自己的教學，我需要做的還很多很多……從上臺發(fā)言的教師身上，我看到了他們的認真和執(zhí)著。本次培訓活動，講座、課例、師生互動等豐富、新穎的形式為所有教師打開了一扇學科理念、理論、實踐活動的窗口，增強了培訓的實效性。認識。新時代，新知識，新課程都要求教師樹立終身學習的目標，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。褚教授講的字母、音標、音節(jié)以及直拼法等知識，是我近年來一直關注的一個點，很多看法不謀而合，所以如遇知音，很是熟悉和欣賞。四、認真總結(jié)、改進方法、持續(xù)發(fā)展這次全員集中培訓，學完了規(guī)定內(nèi)容，完成了學習任務，達到了預期目標，中心全體同志一致認為，這次培訓的成功之處在于：建立機構，統(tǒng)一認識，精心安排是前提；廣泛動員，狠抓落實是關鍵；領導重視，紀律嚴明是保證。充分利用小組合作，把不同程度的學生分配在一組，優(yōu)等生幫助落后生。專家的展示課讓我們學到了更多的知識，扎實的基本功和高超的授課藝術給我們留下了深刻印象。同時，這次遠程研修為全體教師提供了發(fā)展自我、提高業(yè)務素質(zhì)的平臺。相處的樂趣，思考的樂趣、寫作的樂趣、實驗的樂趣......通過此次培訓，我得以反思自我，尋找自己與“名教師”之間的距離。注重評價改革導向，促進學生發(fā)展。新課程實施已有兩年多時間，在全新的教育理念主導下，我們的課堂變樣了，教師的教學方式，學生的學習方式正發(fā)生著深刻的變化。我堅信收獲的季節(jié)會隨之而來，我終會收獲專業(yè)發(fā)展帶來的幸福，收獲來自學生給予的幸福，收獲物質(zhì)回報饋贈的幸福，收獲來自家庭倍增的幸福，收獲職業(yè)歸屬產(chǎn)生的幸福。二、培訓內(nèi)容內(nèi)容更有趣味性Xx的講座，列舉了大量的例子，增加了培訓的趣味性。織金五小教科主任朱貴蘋的《班級活動設計與組織》、城關小學教務主任彭麗的《做一個專業(yè)的班主任》、七星關區(qū)八中培訓主講教師王曉的《 班主任工作理論與實踐》、織金五中校長余志軍的《德，教師職業(yè)的靈魂》、織金一中政教主任高松的《如何做一個學生喜歡的班主任》、西南大學李達武教授的《快樂國學與師德師風》等專題講座以及縣教育局招生辦主任付強的心理健康知識講座、縣司法局局長李應先的法制安全教育專題講座、國家級普通話測試員、畢節(jié)地區(qū)幼兒師范學校中文講師蔣薇的`普通話提升培訓等，有的講座語言幽默、有的講座平實卻不乏趣味性，但所有的講座沒有空洞的理論，處處閃耀著思想的光芒，老師們或會心一笑，或低頭思索，在輕松的氛圍中理解到教育工作是理性和藝術的統(tǒng)一、規(guī)范和情感的交融，領悟到“做快樂幸福教師”的秘訣?；趲熒巧霓D(zhuǎn)變，在課堂教學中，教師根據(jù)學習內(nèi)容定位師生角色，選擇合適