【正文】 ，進行比較。請幼兒跟音樂游戲。幼兒扮海龜寶寶。)第二次：站在“大礁石”上，用“磚頭”向3米～5米三個層次的固定目標(biāo)物——自制紙箱鱷魚投擲?；顒舆^程：開始部分——熱身活動教師扮演虎媽媽：“小朋友，我是你們的虎媽媽，今天的天氣真好，快跟媽媽一起來活動一下吧”。師：這些小動物都覺的自己跑的快，所以他們決定組織一場比賽，看看誰跑得快。（4）、把沙包放在背上爬?；顒舆^程：一、準(zhǔn)備活動：師幼一起跟著《健康歌》音樂做動作，活動一下肢體。怎樣才能更搞笑一些呢？針對以上兩點疑惑，我在翻閱了同類教案后，做了一些調(diào)整和改動。孩子們對教學(xué)活動的熱情沒有因為活動的結(jié)束而褪減，因此，我便利用區(qū)域活動小組操作的優(yōu)勢讓孩子們以組為單位，一組一組地完成最后一個“穿衣服”的環(huán)節(jié)。同時要調(diào)動幼兒的多種感官參與活動。通過本次游戲，我總結(jié)出：第一、運用情景游戲法，讓孩子置身于小雞的游戲中，通過扮演自己喜歡的小小雞，感知音樂的歡快樂感。通過一學(xué)期和小班幼兒的接觸，讓自己結(jié)合小班幼兒年齡發(fā)展特點，讓自己對小班教學(xué)活動教育從不熟悉到熟悉再到游刃有余。熱情邀請家長參與幼兒園的各項活動。各環(huán)節(jié)之間自然過渡，在玩中學(xué)習(xí)。爭取每日開展手工訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒興趣。本學(xué)期有慶六一的活動。主動幫助家長解決問題，提高服務(wù)質(zhì)量。（2）、在舞蹈方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)幼兒。熱情邀請家長參與幼兒園的各項活動。這節(jié)課的目標(biāo)和難點就在于發(fā)揮幼兒的想象用肢體語言創(chuàng)編動作?；顒訙?zhǔn)備：板畫活動過程：課前律動(一)、導(dǎo)入問題：小朋友你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?今天老師帶來了一首好聽的歌曲，我們一起來聽一聽。其次我引導(dǎo)幼兒聽音樂學(xué)做小小雞，讓幼兒通過動作來感受小小雞。而在幼兒沒有想到這種將朋友相連的辦法時，請幼兒觀看教師的設(shè)計是需要的。在教學(xué)過程中，我們必須教幼兒從淺入深，由易到難的一些簡單的基本知識和技能。每天在不同的39。運用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。經(jīng)過再次觀察，在教師啟發(fā)下自己總結(jié)出動作要領(lǐng)后，再來練習(xí)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準(zhǔn)備。當(dāng)孩子們受到同伴和老師的表揚時，他們的情緒會更加高昂。幼兒繪畫中，不能單一只用一種繪畫工具來做畫，這樣容易導(dǎo)致幼兒沒有新鮮感，因此每次作畫教師盡量要讓幼兒感到繪畫課的新鮮和好奇。在樂于同伴交往的同時，進而和同伴一起分享快樂和秘密。從看小雞，做小雞，一直到唱小雞的整個過程中，幼兒自然地產(chǎn)生了愛小小雞、愛雞媽媽的情感。小班下學(xué)期教學(xué)反思6活動目標(biāo)：初步學(xué)唱歌曲，學(xué)習(xí)用自然的聲音唱出春天美好、愉悅的情緒。孩子們在喜愛糖果、親近各種各樣糖果的同時，對糖果中的棉花糖有著很濃厚的興趣，發(fā)現(xiàn)棉花糖很軟，可以像橡皮泥一樣捏來捏去，非常有趣。（2）、繼續(xù)完善自己對嬰幼兒知識的39。由于本人自我約束能力和工作經(jīng)歷有限，希望在執(zhí)行計劃的過程中，能得到領(lǐng)導(dǎo)和其它老師的支持與幫助，讓自己能夠快速成長。（3）家長工作：主動和家長進行溝通，讓家長體會到老師對孩子的關(guān)心，利用電訪、留言本的形式，及時與家長取得溝通，向家長反饋孩子在園的情況并配合班主任，搞好班級的家長園地。因此，結(jié)合我自身的情況和本學(xué)期幼兒園的工作計劃安排，并總結(jié)自己過去工作中存在的不足，結(jié)合現(xiàn)在工作中的新情況等問題，我著重從以下幾個方面入手，現(xiàn)計劃如下：個人能力發(fā)展（1）本學(xué)期我園繼續(xù)使用的是《多元整合幼兒園教育活動的資源包》這個教材，希望通過對教材的學(xué)習(xí)和了解，讓自己在主題教學(xué)活動中得到新的突破和創(chuàng)新。舞蹈興趣班要排練出兩個精品舞蹈，通過六一節(jié)目表演真正體現(xiàn)出舞蹈班孩子的優(yōu)勢。以此為指導(dǎo)，我制定了具體的教育目標(biāo)：能在協(xié)助下輕松地雙腳跳。在教育教學(xué)過程中還不能做個有心人,每堂教學(xué)活動只要你去發(fā)現(xiàn)，多少會有一些新的收獲，每件事都有值得反思之處，要求自己要隨時把發(fā)生的案例記錄下來,學(xué)會觀察、學(xué)會記錄是我本學(xué)期首先要解決的問題。教師帶動他們參與體育活動，融在幼兒當(dāng)中，不作旁觀者，建立平等、民主的師幼關(guān)系，然后采用了集體比賽和分組比賽相結(jié)合的形式，鞏固練習(xí)本次活動所要達到的目標(biāo)，最后在歡快的音樂中結(jié)束，形成首尾呼應(yīng)。在隨后的活動中，我表演了小小雞，帶領(lǐng)幼兒邊唱邊去草地覓食。讓幼兒透過視覺觸覺等來認(rèn)識事物，描述事物。這樣一來，每一個孩子又都能繼續(xù)投入到自己的工作中去了。一、疑惑在備課的過程中，我發(fā)現(xiàn)教材中的備課推薦是讓所有的小朋友一齊制作一個“糖果”。在運的過程中提醒幼兒注意安全。三、活動過程：（一）、開始部分： 組織幼兒隨音樂做準(zhǔn)備活動（二）、進行部分：幼兒與老師一起“玩沙包”。活動準(zhǔn)備：小兔、小鴨、小烏龜、小花貓、大象頭飾若干，音樂磁帶?！队腥さ男÷贰?活動目標(biāo)：嘗試按教師指令，一個跟著一個在繩子上走，發(fā)展走，平衡等動作協(xié)調(diào)性。)3幼兒自選路線，依次取“小石頭”(紙球)、“大磚頭”(沙包)和“手榴彈”跑過“小路”、爬過“山坡”，最后站上“大礁石”打大鱷魚。5投擲物重量分別為40克、60克和125克的紙球、沙包和自制手榴彈。《汽車開來了》，“叭、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來了。不同的種子，例如紅豆、綠豆、紅腰豆、蠶豆等。引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象。）花、草和樹上的葉子在春天時會變得怎樣？為什么？（它們 會開始發(fā)芽生長，因為天氣漸漸暖和了。小的最里圈，中的在中間，大的在外圈?；顒訙?zhǔn)備： 郁金香花幻燈片 大小不同的各色正方形紙 事先折好的大小郁金香若干 活動過程：一、“花兒開”游戲引入師：寶寶，公園里開了好多漂亮的花。在這個過程中，幼兒學(xué)會胃如何向適當(dāng)?shù)娜藢で髱椭瑥亩囵B(yǎng)了幼兒思考肯解決問題的能力。在講述故事時，特別引導(dǎo)孩子注意埋在大石頭下的那顆小種子，從而激發(fā)幼兒說的能力，知道小種子發(fā)芽的力量有多大，培養(yǎng)孩子不怕困難的精神?！痘▋旱氖澜纭分黝}反思春已經(jīng)到來了，我們即將告別匆匆的四月，向前邁進，回顧多彩而又充實的四月，在此進行如下總結(jié)：一、教育教學(xué)工作：本月我們開展了主題活動：“花兒的世界”。第一篇：小班下學(xué)期主題反思《和動物做朋友》主題反思我們這學(xué)期的第一個主題活動是《跟動物做朋友》，當(dāng)我翻閱活動課程的教材時，我立刻被一個個有趣的活動深深的吸引了．我想和孩子們一起去發(fā)現(xiàn)、去探索、去創(chuàng)造奇跡，讓每個孩子茁壯成長。通過四個子主題：小種子長大了、美麗的花兒、花兒的妙用、和昆蟲做朋友，幼兒認(rèn)識了春天的幾種花和樹，知道它們的名稱和外形特征，欣賞它們的美，產(chǎn)生親近大自然的情感。除此之外還不斷的引導(dǎo)發(fā)揮幼兒的想象力、觀察力和創(chuàng)造力。對于幼兒來說，生病是很不舒服的一件事，他們常常會對看病和吃藥感到有些恐懼。點擊幻燈片出現(xiàn)各種顏色各種形態(tài)的郁金香。）幼兒一起相互間欣賞。），向大家介紹衣服的特征，例如厚薄、長袖或短袖等。三、和幼兒討論‘我的媽媽’四、結(jié)束部分(老師用最樸實的語言總結(jié)長輩對我們的愛)孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。塑料瓶、小勺。”組織幼兒討論歌曲內(nèi)容：歌曲里唱了什么？有哪些交通規(guī)則？（看見紅燈不能走，看見綠燈快快走），引導(dǎo)幼兒編配動作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。6畫有投擲站姿腳印的不同形狀、顏色的地墊。第一次：站在“大礁石”(畫有投擲站姿腳印的地墊)上，用“小石頭”向3米～5米三個層次的固定目標(biāo)物——自制紙箱鱷魚投擲。讓幼兒模仿動物走路，初步發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈活性?；顒舆^程：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。（1）、雙臂張開，頭頂沙包走。開飛機活動目標(biāo)：練習(xí)一個跟著一個走。雖然，所有的小朋友一齊合作是一件十分有意思的事，但是思考到我們托班的小朋友人比較小而且大多數(shù)小朋友都個性活躍，如果共同制作一個糖果的話，可能場面會比較混亂，對于我這個年輕教師來說，教學(xué)活動過程中掌控起來會比較困難；另外，托班的幼兒的合作意識還不是很強烈，讓所有的小朋友一齊制作能達成合作的效果嗎？；第三，班里有些孩子比較內(nèi)向，有個別孩子又有點特殊，他們在全班總動員的過程中會被無意地忽略嗎？這是疑惑之一。這時問題又出現(xiàn)了，由于臨時調(diào)整了教學(xué)環(huán)節(jié)，活動持續(xù)的時間過長了。第3篇在《長大了》活動中，當(dāng)活動進行到仿編兒歌資料時出現(xiàn)了讓我覺得比較棘手的問題，幼兒在仿編兒歌時總是轉(zhuǎn)但是彎來，總是圍繞自己說，思維受到了限制，而聯(lián)想不到自己的東西也會變長變短。孩子們在欣賞我的動作時，情緒十分高漲。小班下學(xué)期教學(xué)反思三：小班下學(xué)期教學(xué)反思（1646字）新的一年開始了，很榮幸我擔(dān)任小班教師，雖然我是新老師對許多的事情還不是很熟悉,但我相信通過努力，希望在這個學(xué)期為了讓自己能更好的和孩子們相處，能夠取得不斷的進步，讓自己能夠在思想政治上、道德品質(zhì)等各方面，以身作責(zé)，真正做到“為人師表”。（2）、繼續(xù)完善自己對嬰幼兒知識的學(xué)習(xí)，在原本的基礎(chǔ)上得到提升，多與其他教師交流心得，聽取意見，提升個人教育教學(xué)能力。會看顏色并對應(yīng)跳相同顏色的圈。同時也要為我班幼兒排出具有小班幼兒特色的舞蹈。通過和小班孩子們的相處并借助教材、書籍、網(wǎng)絡(luò)等，讓每月的主題活動真正的在教學(xué)活動、區(qū)域活動、親子互動活動、主題墻中體現(xiàn)出來。利用網(wǎng)絡(luò)的39。2—04—30小班下學(xué)期教學(xué)反思4新的一年開始了，很榮幸我擔(dān)任小班教師，雖然我是新老師對許多的事情還不是很熟悉，但我相信通過努力，希望在這個學(xué)期為了讓自己能更好的和孩子們相處，能夠取得不斷的進步，讓自己能夠在思想政治上、道德品質(zhì)等各方面，以身作責(zé)，真正做到“為人師表”，因此，結(jié)合我自身的情況和本學(xué)期幼兒園的工作計劃安排，并總結(jié)自己過去工作中存在的不足，結(jié)合現(xiàn)在工作中的新情況等問題，我著重從以下幾個方面入手，現(xiàn)計劃如下：個人能力發(fā)展（1）、本學(xué)期我園繼續(xù)使用的是《多元整合幼兒園教育活動的資源包》這個教材，希望通過對教材的學(xué)習(xí)和了解，讓自己在主題教學(xué)活動中得到新的突破和創(chuàng)新。學(xué)習(xí)，在原本的基礎(chǔ)上得到提升，多與其他教師交流心得，聽取意見，提升個人教育教學(xué)能力。這首樂曲旋律歡快，歌詞淺顯易懂，很有趣味性，適合小班進行歌唱活動。愉快的參與活動，并嘗試用身體動作表現(xiàn)美，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美。幼兒始終保持活潑，愉快的積極情緒，真正做到玩中學(xué)，學(xué)中樂。本活動的意圖正是通過朋友“相連”的方式，讓幼兒在具體的行動中，真切地感受、體驗如何去理解對方、諒解對方，如何才能與同伴協(xié)調(diào)一致地“行動”。剛開始我讓幼兒先用水彩筆學(xué)畫畫，當(dāng)孩子對水彩筆畫有一定的了解，使用時幼兒便會感到不新鮮，這時，教師便要換其他的繪畫工具，如：油畫棒、棉簽、手指點畫、水粉顏料、調(diào)色盤等。那么繪畫便會在他們心中得到升華。（二）鍛煉幼兒身體，：在組織一日活動中保證幼兒每天有機會進行戶外活動的時間。教師帶動他們參與體育活動，融在幼兒當(dāng)中，不作旁觀者，建立平等、民主的師幼關(guān)系，然后采用了集體比賽和分組比賽相結(jié)合的形式，鞏固練習(xí)本次活動所要達到的目標(biāo)，最后在歡快的音樂中結(jié)束，形成首尾呼應(yīng)。（三）加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)及具體措施：根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo)，制訂合理，科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我想這樣的結(jié)果是不停地去堅持滲透兒歌的結(jié)果。三、學(xué)習(xí)簡單的繪畫技能。當(dāng)不協(xié)調(diào)而撕破報紙時，可引導(dǎo)幼兒思考怎樣才能協(xié)調(diào)行走，不扯破報紙。小雞，放了音樂，請幼兒聽節(jié)奏、做動作。培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。在創(chuàng)編的過程中考慮到歌曲比較簡單，所以讓幼兒自由模仿各種動物，用肢體語言來表現(xiàn)變的東西，讓孩子在一遍一遍的游戲中體驗到歌唱活動的快樂。利用網(wǎng)絡(luò)的力量，多與家長進行溝通與交流。通過一學(xué)期和小班幼兒的接觸，讓自己結(jié)合小班幼兒年齡發(fā)展特點，讓自己對小班教學(xué)活動教育從不熟悉到熟悉再到游刃有余。熱情邀請家長參與幼兒園的各項活動。（2）在舞蹈方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)幼兒。利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。設(shè)計教案時我首先想到的是使本次活動充分體現(xiàn)出愉快、輕松的`特點，沒有絲毫上課的痕跡。利用網(wǎng)絡(luò)的力量，多與家長進行溝通與交流。通過和小班孩子們的相處并借助教材、書籍、網(wǎng)絡(luò)等，讓每月的主題活動真正的在教學(xué)活動、區(qū)域活動、親子互動活動、主題墻中體現(xiàn)出來。在游戲中，我表演雞媽媽找小雞，這個環(huán)節(jié)是引導(dǎo)幼兒初步感知游戲規(guī)則，對游戲規(guī)則而言，幼兒十分有興趣。從那里能夠很清楚地明白：啟發(fā)孩子的思維務(wù)必借助具體事物來進行，采用直觀教具，幫忙幼兒積累豐富的表象。區(qū)域活動是教學(xué)活動的延伸，也是教學(xué)活動有效的補充。透過平時美術(shù)活動中對幼兒表現(xiàn)的觀察，我發(fā)現(xiàn)幼兒只是將顏色一個接一個地亂涂亂畫，效果不好，而且以前也從事過多次這樣的活動，沒有新意、缺乏趣味?！督】蹈琛芬魳贰＃?）、雙膝夾沙包跳?！毙∨笥褌儊韺W(xué)學(xué)小兔、小鴨、小烏龜、小花貓這些小動物走路的樣子好嗎？。活動準(zhǔn)備：長繩，音樂，碟子。方便幼兒保持正確站姿，教師也可對幼兒的投擲動作進行重點指導(dǎo)。活動過程一、開始部分老師扮演海龜媽媽。提出要