【正文】 ，輕松的氛圍，讓幼兒有一個愉快的心情參與?？梢哉f，這個“游戲城”是我們班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的“經(jīng)典之筆”，我們根據(jù)幼兒游戲發(fā)展的需要，適時地提供實用的園自制玩具，讓幼兒感覺到游戲的無限快樂和有趣，而“游戲城”帶給我們的是更有效的觀察和有效的管理。孩子們在家長陪同下在教室里看一看、玩一玩還是挺開心的。我想這時候的他一定是最快樂的。那時，教室里好吃的，好看的，好玩的也都起不了作用了，怎么辦呢？當時的我真有點著急，不過我還心平氣和的和孩子們說說話，一些孩子喜歡抱，或許抱一抱會讓孩子產(chǎn)生安全感。那時我每時每刻的都在想怎樣才會使他們漫漫習慣幼兒園里的生活呢。制定好計劃，備好每天的每一節(jié)課，做好每一節(jié)課的教具，通過游戲方式讓幼兒感興趣，從喜歡當中玩、學。于是，濕漉漉的草叢里我們一起尋找蝸牛；爭奇斗妍的花叢中我們一起看蜜蜂采蜜，欣賞蝴蝶飛舞；操場角落的樹叢里我們一起目睹蜘蛛捕食小蟲……我會和孩子們一起大笑，會和他們一起狂奔，也會和他們一起驚叫。我想，明年的我將握著這一天一天積累的經(jīng)驗，去摸索，去努力、再去積累。戶外活動應(yīng)該是孩子最自由、最釋放的時候，但大多數(shù)時間孩子們只能在老師的組織下開展游戲，每天玩著表上按排的體育活動，久而久之，孩子們早已記住了每天所玩的玩具，興趣不是很濃。學會獨立、安靜地入睡。像周琳、盧奕彰小朋友一進午睡室就哭，就把他們抱在手上出去走走、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，還輕拍他們?nèi)胨?。我想總會有那么“苦盡甘來”的一天。記得，我班最愛哭的王欣儷小朋友，剛來園時，經(jīng)常鬧情緒，拒絕去幼兒園，不愿意叫老師；產(chǎn)生失落感，孤獨感，遠離群體。總得來說用是可以一個“苦”字來代替吧。進入幼兒園，家長最關(guān)心的無疑是孩子們在這里的生活動態(tài)，我們最想了解的是孩子們在家的成長變化。通過教師一年的努力，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣，能積極主動地參加各類教學活動，喜歡參與操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學習用普通話進行簡單的表達和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見，對自己動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演?，F(xiàn)將班級工作總結(jié)如下：一、班級情況分析學期末，本班共有幼兒22名，其中男孩女孩各14名。有的還不會自己吃飯。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重。定期更換家長園地，向家長宣傳保教小竅門和教學內(nèi)容。這樣的方法還真不錯，之后我就用同樣的方式來一一安慰其他孩子?，F(xiàn)在幼兒能高高興興來幼兒園了。孩子不會脫褲子，就幫著一個一個的脫，然后又一個一個的穿好！孩子們在家吃飯都是大人喂，甚至一些孩子連調(diào)羹也不會拿。讓幼兒學會入廁能夠自己脫褲子、午睡時要幫助幼兒解紐扣、脫鞋子、脫外套，幫助幼兒蓋好被子，糾正睡姿。孩子喜歡自由自在、無拘無束的生活，這樣的生活才能讓他們在快樂中成長。家長為幼兒的有這樣的表現(xiàn)也感到欣慰和高興。有時幼兒沒有來園，家長們都會主動的來電告訴我原因。他們的孩子可以在玩“霸王”游戲中學數(shù)學，可以蜷縮在沙發(fā)里完成作業(yè)。還讓幼兒學會自己解紐扣、脫鞋子、脫外套、疊外套，自覺躺下來睡。忙的我們喂完了這個，就要喂那個。在開學前，都要進行環(huán)境布置，我以改以往的思想：因為孩子年齡小，來到陌生的地方會害怕，怎樣才會吸引孩子們的視線，讓他們感覺不害怕；讓他們感覺這里有好玩，有好看；要比家里好！做了許多有關(guān)以后教學要用的好看、好玩的教具；收集