【正文】 查問卷活動。四、具體工作（一）加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，認真貫徹黨的各項方針、政策，深入學(xué)習(xí)教育法規(guī)文件，明確教育目標，增強職業(yè)責(zé)任感和使命感。（聯(lián)系好一名非黨積極分子、上好一節(jié)示范課、寫好一篇教學(xué)論文、帶好一名青年教師、轉(zhuǎn)化好一名后進生、幫扶一名貧困生），充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。堅持把教師師德師風(fēng)考核的結(jié)果納入教師教學(xué)年段崗位考核和教師的職稱考核內(nèi)容，與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優(yōu)、績效工資分配等切身利益掛鉤。學(xué)校認真總結(jié)師德師風(fēng)優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴大影響。，以人為本在師德師風(fēng)建設(shè)工作中，我們堅持尊重教師的人格，了解教師的需求，充分發(fā)揮教師的主體地位。為打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，學(xué)校結(jié)合實際制定《校本培訓(xùn)工作方案》，有計劃地組織教師參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，鼓勵教師自學(xué)研修、繼續(xù)教育和終身教育，鼓勵教師從思想上徹底除去陳規(guī)，開拓創(chuàng)新。實施考核和獎懲。（2）開展“愛學(xué)生”活動。學(xué)校指定一名教師專門負責(zé)這方面的工作。（3）加強教師管理，嚴格規(guī)范教師行為。并報上級對當事人給予辭退或開除處分，依法撤銷其教師資格。學(xué)校認真落實法制副校長制度，每學(xué)期開學(xué)時，把《未成年人保護法》、學(xué)生生命安全教育、心理健康教育等作為重要內(nèi)容，對教師和學(xué)生進行法制必修課。由各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和精心指導(dǎo)，由廣大教師的共同努力，我們的工作目標一定能實現(xiàn)。今后，我們將沿著既定的方向，在上級教育主管部門、地方黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，加強學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)校辦學(xué)水平，為進一步辦好讓人民滿意的教育再立新功。（2）違反師德師風(fēng)行為規(guī)范情節(jié)較輕，造成不良后果有一定程度影響的，對當事人給予責(zé)令檢查、通報批評、限期改正，并報送總?；蚪逃诌M行學(xué)習(xí)。預(yù)防和杜絕教師犯罪制度（1）加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。師德師風(fēng)學(xué)校教育制度學(xué)校利用每周教師例會，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識，以會代訓(xùn)，對教師進行師德教育，通過學(xué)習(xí)教育讓每一位教師明白：作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么，不能做什么，違反了教育法律法規(guī)應(yīng)受到什么樣的懲罰。組織全體教師認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過開展“師德師風(fēng)座談會、典型經(jīng)驗交流會、收集整理“教師忌語”和家長評議學(xué)校等活動，深刻理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容，并將遵守職業(yè)道德、規(guī)范教師行為化作自身的自覺行動，進一步促進學(xué)校師德建設(shè)的開展。二、工作目標加強信念，樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)態(tài)度，自覺履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，把師德建設(shè)與提高教育教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一起來。四、行動落實回顧幾年來的師德建設(shè)工作，我們的做法可以歸納為全面鋪開，重點突破，尤其重視抓行動落實，主要通過抓好“三個環(huán)節(jié)”，全力推進師德建設(shè)工作。第三篇：師德師風(fēng)建設(shè)工作匯報(2011)師德師風(fēng)建設(shè)工作匯報勃利縣大四站中心校尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：首先，我謹代表全校1054名學(xué)生和82名在崗教師，對各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎，同時也誠摯地希望你們對我校的工作提出寶貴的意見。學(xué)校結(jié)合中小學(xué)生安全知識教育，廣泛開展學(xué)生自我防范、保護、救護能力的教育活動，重點抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷增強學(xué)生的道德修養(yǎng)和自我保護的能力。(4)、建立師德師風(fēng)問題舉報人保護制度，學(xué)校依法保護師德師風(fēng)舉報人的權(quán)益，凡出現(xiàn)泄露、挾私報復(fù)、打擊舉報人的要予以追究。在全校教師中開展結(jié)對幫扶活動，每位教師要幫助一名留守兒童、貧困學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生或特教生，要從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況、思想狀況、情緒變化等方面進行關(guān)懷和幫助，使他們在關(guān)愛中健康成長。實施考核和獎懲。進一步加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。對學(xué)校工作的內(nèi)容做到“四公開”即：①重大決策公開。健全財會制度，統(tǒng)一收費票據(jù)。學(xué)校采取有力措施，規(guī)范教育教學(xué)行為。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員重視自身建設(shè)，兢兢業(yè)業(yè)，勤勉得力，身體力行“三個代表”，堅持“立黨為公、執(zhí)政為民”，嚴格規(guī)范自己的言行，樹立“服務(wù)、廉政、規(guī)范、進取”的形象，永葆黨員先進性模范帶頭作用，用自身的人格力量感染教師、引領(lǐng)教師。每年向教代會教職工匯報個人的政治學(xué)習(xí)、思想作風(fēng)、品德修養(yǎng)以及廉潔從政的情況，自覺接受黨內(nèi)外同志的監(jiān)督和評議?，F(xiàn)將我校師德師風(fēng)建設(shè)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作以匯報。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容要求教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。主要從安全、師德和收費幾方面對其進行思想教育，被幫扶人每月底之前按時向幫扶人主動匯報思想工作，幫扶人不定時找被幫扶人交流，了解工作情況和思想動向，及時糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向。預(yù)防和杜絕教師犯罪，校長是第一責(zé)任人。(4)、違反師德師風(fēng)行為規(guī)范情節(jié)嚴重，影響很大的。，職責(zé)明確中心校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長（兼黨支部書記）郭玉坤同志任組長，中心校教導(dǎo)處、總務(wù)處、工會、少先隊等中層領(lǐng)導(dǎo)進入活動小組機構(gòu)，做到各司其職、分工合作、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管。）學(xué)校各項工作保持了健康穩(wěn)步發(fā)展的良好態(tài)勢：2月份，學(xué)校在教育局2011年教育工作會議中，獲得“教學(xué)目標管理一等獎”、“育人環(huán)境建設(shè)先進單位”和“創(chuàng)建人民滿意學(xué)?！毕冗M單位三項榮譽；6月份，我校在全縣小學(xué)升初中會考中獲得全縣第二名、鄉(xiāng)鎮(zhèn)組第一名；7月份，我校在全縣慶祝建黨九十周年師生書畫展中被教育局評為優(yōu)秀組織單位；我中心校黨支部還被局黨委授予“先進基層黨組織”榮譽稱號；10月份，我校組隊參加縣教育工會舉辦的全縣教職工乒乓球大賽，獲得男團、女團第三名，學(xué)校被教育局工會評為“先進集體”。四、具體工作（一）加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，認真貫徹黨的各項方針、政策，深入學(xué)習(xí)教育法規(guī)文件，明確教育目標，增強職業(yè)責(zé)任感和使命感。從學(xué)校實際出發(fā)，把師德考核與教師考核相結(jié)合。師德師風(fēng)考核制度學(xué)校嚴格執(zhí)行教師師德師風(fēng)考核辦法，堅持做好每周督查，期末總結(jié)。（5）加強監(jiān)督、及時報告，認真處理，學(xué)校認真執(zhí)行師德師風(fēng)監(jiān)督制度，完善校內(nèi)教師相互監(jiān)督、社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督制度。（7）發(fā)現(xiàn)學(xué)生人身權(quán)利受到侵害、發(fā)現(xiàn)教師性犯罪而知情不報、推諉逃避的領(lǐng)導(dǎo)、教師，視其情節(jié)和后果給予相應(yīng)的紀律處分。（2）統(tǒng)一思想，讓廣大教職工充分認識師德師風(fēng)教育的重要性，把師德師風(fēng)教育作為提升教師隊伍，職業(yè)道德素質(zhì)的有效手段。這一次的師德師風(fēng)教育，我們提出了“五榮五恥”作為學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的工作目標無私奉獻光榮，以教謀私可恥。近幾年來，全校教師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表，真不愧為人民的榜樣，社會的楷模。師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度學(xué)校建立師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度，學(xué)校每常年評選出師德師風(fēng)優(yōu)秀教師，建立道德榜，讓師生進行學(xué)習(xí)。堅持把教師師德師風(fēng)考核的結(jié)果納入教師教學(xué)年段崗位考核和教師的職稱考核內(nèi)容，與教師崗位聘任、晉職晉級、績效工資分配等切身利益掛鉤。將師德師風(fēng)考核納入學(xué)校規(guī)章制度，作為考核的重要依據(jù)，對教師實行嚴格的量化管理。加強法制學(xué)習(xí)，增強法律意識。今后我校將繼續(xù)把師德師風(fēng)建