【正文】 對照目錄要求進(jìn)行分解細(xì)化，責(zé)任到人，要求相關(guān)責(zé)任人按時、按規(guī)將公開內(nèi)容以電子稿形式上報給具體操作人員，逐層審批，不斷提高信息公開工作的質(zhì)量。二是我園拍攝了部分班級照片，粘貼到我園的文化墻上讓大家觀看學(xué)習(xí)。”(五)實行資源共享。保中有教、教中有保，讓每位老師保育員都是得力能手。為了加強(qiáng)師德，師風(fēng)建設(shè)，提高教師的政治思想素質(zhì)和工作責(zé)任感，我園組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了我園的各項規(guī)章制度。五、制度保障，責(zé)任到人。我園認(rèn)真學(xué)習(xí)了《《中華人民共和國政府信息公開條例》和《xxxx市基礎(chǔ)教育機(jī)構(gòu)信息公開網(wǎng)上專欄建設(shè)指導(dǎo)方案》的有關(guān)精神，深刻認(rèn)識到實施《政府信息公開條例》的重要意義，認(rèn)真解讀《xxxx新區(qū)基礎(chǔ)教育機(jī)構(gòu)信息公開實施方案》。各有關(guān)條線嚴(yán)格按照《公開信息目錄》，抓好信息的梳理和整合，遵循工作程序，認(rèn)真履行經(jīng)辦、校對、審核及發(fā)布等各環(huán)節(jié)簽署手續(xù)。幼兒園不僅贏得了家長的贊譽還得到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評。(一)開展互學(xué)互評活動，通過園本課程，優(yōu)質(zhì)課評比活動促進(jìn)教師之間的競爭、交流，提高整體教學(xué)教育的水平。(一)樹立幼兒一日生活即課程的觀念，寓教育于各項活動之中，遵循幼兒身心特點，對幼兒進(jìn)行教育，將品德教育滲透在幼兒一日活動中，促進(jìn)了幼兒文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。課后感想、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、相互指導(dǎo)，大家豐富了知識、鍛煉了技能、更新了理念、提高了教學(xué)水平，學(xué)習(xí)和研究能力大大的提高。六、主要問題和改進(jìn)措施(