【正文】 成長。四、幼兒的服裝：請讓幼兒穿著舒適、便于活動的衣服，使幼兒易于自己穿脫。輪流主持，充分創(chuàng)造機(jī)會讓教師主動積極參與，形成教學(xué)互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。(1)有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機(jī)會展示自己的才能。操作常規(guī)：有個別幼兒(如：、范宇飛等)在進(jìn)行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。四、科學(xué)領(lǐng)域關(guān)注和愛護(hù)周圍環(huán)境的樹，感知樹的功能及其對環(huán)境的保護(hù)作用，體會愛護(hù)樹的意義。負(fù)責(zé)制定全園的衛(wèi)生工作計劃并負(fù)責(zé)布置檢查，督促各處各班衛(wèi)生工作以及評比總結(jié)工作。幼兒園新學(xué)期開學(xué)工作計劃6在孩子們即將進(jìn)入一個嶄新學(xué)期，親愛的爸爸媽媽們，咱們該為孩子做好哪些準(zhǔn)備呢？一、作息時間假期里，孩子們在家比較自由、隨意，往往是一覺睡到自然醒，或是想什么時候睡就什么時候睡，這樣一來，與幼兒園的集體生活產(chǎn)生了很大的差異，影響了孩子快速適應(yīng)入園的生活。四、幼兒的服裝：請讓幼兒穿著舒適、便于活動的衣服，使幼兒易于自己穿脫。對違反學(xué)校規(guī)章制度嚴(yán)肅處理。組織幼兒學(xué)習(xí)新操。初步感受散文語言的美。，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。為幼兒豐富了游戲材料。(4)每月一篇心得體會、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察日記。(2)觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體教師進(jìn)行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。幫孩子準(zhǔn)備一件暑假里的小作品，帶到幼兒園進(jìn)行交流。這學(xué)期，要求每個班都有種植區(qū)，美化幼兒活動空間，使班內(nèi)環(huán)境內(nèi)容教育化。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，全面提升教師專業(yè)化發(fā)展。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。(英語音樂(江平)珠算(李萍、何得群)美術(shù)(2)研討，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想、觀點的機(jī)會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：a、分年級組研討。進(jìn)一步改善幼兒園的辦園條件，適當(dāng)購置幼兒玩具及教具。（6）要求保育員保持寢室空氣流通，做到整潔衛(wèi)生，早上開窗通風(fēng)換氣，幼兒睡時注意室溫調(diào)節(jié)，定期洗曬床單、被套、枕套、草席等。（2）以老帶新，引導(dǎo)新教師樹立正確的幼兒教師觀，使每個教師做到熱愛幼兒、信任幼兒、關(guān)心幼兒，以良好的情感陶治幼兒。三、具體措施：豐富詞匯，讓他們掌握運用更多的`詞語，要求他們在日常生活小的靈活運用。初步能以正確的姿勢、自然的聲音唱歌、大膽表演動作。鍛煉幼兒聽覺能力，培養(yǎng)合作能力。對班級的各項工作做到有商量，有計劃，三位教師達(dá)成一致，共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長。如在語言方面：幼兒能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會用普通話與人交流。(二)加強(qiáng)師資隊伍，引導(dǎo)全體教師敬業(yè)愛崗，勤奮工作，提高他們職業(yè)道德水平，樹立我園教師的良好形象。發(fā)揮我園的特色，對幼兒進(jìn)行全方位的教育。在本學(xué)期，要更加關(guān)注他們與同伴友好地相處，引導(dǎo)他們愿意與同伴分享，不再以自我為中心。3．做到經(jīng)常開窗通風(fēng)，持續(xù)教室空氣流通。4．能安靜地傾聽教師和同伴的講話，學(xué)習(xí)講述自我的操作活動過程和結(jié)果。本學(xué)期我們將針對以上不足，對幼兒加強(qiáng)培養(yǎng)。每日把幼兒學(xué)習(xí)情況上墻。二、工作重點因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。排隊做到靜、齊、快。切實做好離園前的準(zhǔn)備工作（包括整理衣服、頭發(fā)等，并且要組織幼兒游戲或?qū)W習(xí)活動）。在各年段開展觀摩研討活動，不斷提高幼兒的游戲水平。三、措施方案（一）加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育，提高幼兒自我保護(hù)意識。根據(jù)家長的意見，結(jié)合園內(nèi)條件，隨時增加必要的服務(wù)項目。同樣一個工作崗位，別人做的緊湊有序，而你卻丟三落四？為什么有時候你感覺自己天天在忙碌，而似乎沒有任何成果，工作總是裹足不前呢？為什么有時候感覺有許多事要做，但卻不知道從哪件事開始做呢？在工作中，這些問題也許總是困擾著你，而且久而久之如果總是效率低下還會影響到你的工作業(yè)績。根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合主題教育創(chuàng)設(shè)活動室環(huán)境，引導(dǎo)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。3．能夠構(gòu)成一些初步的音樂舞蹈概念，明白如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗。5．能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作；能聽信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。4．大活動的環(huán)境布置。家長也對我們一學(xué)期來的工作也給予了較大的支持和好評。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，自覺創(chuàng)造與個體生命相和諧、相一致的教育。加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展。能大膽、自然地朗誦兒歌。進(jìn)一步豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達(dá)能力。三、其他管理好幼兒的晨檢、午睡、入睡、洗手、上操等項活動，按規(guī)定執(zhí)行，重點加強(qiáng)幼兒安全防護(hù)管理工作，保證幼兒安全，期末內(nèi)容質(zhì)量評分考核。預(yù)防和控制工作。發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理和制止，杜絕事故的發(fā)生，確保師生的人身安全。具體內(nèi)容有：(1)每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記。根據(jù)總園安排，我園以問卷形式組織教師進(jìn)行討論，自己在執(zhí)行一日流程中值得借鑒的做法和存在的問題，使幼兒園管理做到精細(xì)化、人性化，讓我們的工作成為幼兒發(fā)展的有利保障。對來園、入廁、上課、活動等各個環(huán)節(jié)提出明確要求。所以，在開學(xué)前的最后一周，咱們得注意調(diào)整一下孩子在家的作息時間了，盡量朝著上學(xué)期間的規(guī)律去逐步變化，如：1. 早上起床的時間：幼兒園入園是在7：509：00之間，可不要遲到噢！2. 堅持午睡：幼兒園午睡時間為12：0014：20 ，家里的午休時間要盡量與幼兒園同步噢！這樣孩子在入園初期容易很快適應(yīng)，不會因為午睡原因產(chǎn)生情緒反差。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點：二、教研重點加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平教師在工作之余，要堅持學(xué)習(xí)及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。進(jìn)一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設(shè)師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。如在語言方面：幼兒能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會用普通話與人交流。(一)班級管理：，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。(四)各領(lǐng)域具體訓(xùn)練一、健康領(lǐng)域：訓(xùn)練幼兒走、跑動作技能。五、藝術(shù)領(lǐng)域：積極參加音樂、美術(shù)活動。環(huán)境美化工作選派專人負(fù)責(zé)，并教育大家愛護(hù)幼兒園一草一木，使幼兒園一年四季保持常綠，能見到不同的花開。：過于隨意的用餐或點心方式是造成孩子正餐時習(xí)慣不好的主要原因。調(diào)整孩子的作息時間，幫助孩子早睡早起，提醒孩子按時入園。四、衛(wèi)生制度：從講衛(wèi)生，要求穿戴整潔，不留長發(fā)、勤洗臉、洗腳、洗頭、洗澡、早晚刷牙，喝水用自己的杯，不隨地吐痰，不隨地仍紙屑、果皮、大小便入廁。激發(fā)幼兒參與音樂活動的意愿，并在活動中感受歌曲愉快的情緒。教育幼兒多動手做自己能做的事情，并注意保護(hù)小手。，年段完成上級布置的各項任務(wù)，不無故拖延，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系。(1)繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。(1)積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。所以，在這周里，家長要本著一顆“大愛”之心，讓孩子回歸“自己能做的事自己做”，盡管與成人的要求有一定的距離，但孩子總是在“實踐”中長大的！1. 堅持讓孩子獨立進(jìn)餐：，這些習(xí)慣產(chǎn)生的源頭就在于咱們的“種種顧慮”。強(qiáng)化家園教育合力，深入發(fā)掘家長教育資源。 接園，教師按照園內(nèi)規(guī)定接園，同時減少消極等待現(xiàn)象。(4)每月一篇心得體會、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察日記。(2)觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體教師進(jìn)行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。各班根據(jù)秋冬季的特點，積極做好幼兒園的流行病的預(yù)防和隔離工作。（2）培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，正確使用自己的兩巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生。戶口活動，本學(xué)期進(jìn)行一次繪畫比賽，一次踢沙袋，一次舞蹈賽，六一參與學(xué)校舉行的大型會。愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，喜歡探索問題，積極回答問題。認(rèn)識教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，積極參加節(jié)日活動。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換，充實，以提供成品，半成品材料為主。傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志，加強(qiáng)對園本課程的研究。牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié)，做到四個新：教育觀念不斷更新。學(xué)會使用禮貌用語等等。幼兒園新學(xué)期開學(xué)工作計劃4小班的學(xué)生年齡比較小，但是他們卻需要活躍的氛圍來為他們學(xué)習(xí)制造氣氛，這樣才能讓他們更嬌認(rèn)真的學(xué)習(xí)，這個聽上去可能不是很難，但是實施 起來卻存在困難，因為小孩有個天性就是愛哭，面對這種情況的時候，我們應(yīng)該耐心對待，這樣才不會傷害孩子們幼小的心靈。2．了解自我的興趣和愿望，學(xué)會大膽、有效地表達(dá)自我的愿望意見和創(chuàng)造力。5．引導(dǎo)幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造潛力和創(chuàng)造意識。幼兒園新學(xué)期開學(xué)工作計劃3我們班共有幼兒x名，其中男生x名，女生x名。整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。一、班級情況分析本學(xué)期本班幼兒47名，舊生43名，新生4名。根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況，做好向家長做好宣傳欄工作宣傳預(yù)防疾病及安全問題的教育。環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)，按照幼兒智力發(fā)展需要，有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高教師游戲活動的指導(dǎo)能力。（二）加大教研力度，全方位地開展教研活動。組織教師針對各科教材教學(xué)中的困惑點開展研討活動，把理論學(xué)習(xí)與教育實踐緊密地結(jié)合起來，更好地促進(jìn)教學(xué)的有效性。加強(qiáng)安全工作，落實安全工作制度，專人定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施，安全工作責(zé)任到人，杜絕一切不安全因素；加強(qiáng)對幼兒、教師的自我保護(hù)教育、安全教育，每天進(jìn)行安全教育，時刻做好防范工作，確保幼兒、教師、園財產(chǎn)的安全。平時運用故事、主題活動、游戲等多種形式來加強(qiáng)幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛集體、關(guān)心集體、為同伴服務(wù)的好思想。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的39。四、家長工作向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。幼兒的動手潛力、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強(qiáng)。2．觀察、比較決定10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運用已有的知識經(jīng)驗積極新問題，學(xué)習(xí)新知識，促進(jìn)初步的推理和遷移潛力的發(fā)展。二、保育工作1．配合園方及保健教師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。本班幼兒通過了上一學(xué)期的集體生活，大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定，但也有個別孩子尤其是新入園的幼兒，他們情緒的沖動和不穩(wěn)定性仍非常突出。有些體質(zhì)較弱的來園較少，還有就是自控能力較差、交往和學(xué)習(xí)有困難的幼兒，因此這學(xué)期將會特別關(guān)注和幫助他們。與時俱進(jìn)不斷求新。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護(hù)意識較之也有一定的提高。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。認(rèn)識長方形、三角形、圓形、正方形，初步學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序。會復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)會仿編故事，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼。二、工作目標(biāo)與措施加強(qiáng)師德教育，樹立正確的幼兒教師觀，全面提高我園教職工的素質(zhì)。（5）積極做好幼兒安全防護(hù)工作，利用健康教育、社會性教育，對幼兒進(jìn)行自我防護(hù)意識教育。倉庫保管要管理好幼兒園的各種資料、物品、設(shè)施、糧食，切實做好后勤保障工作，為保教提供良好的服務(wù)。(每周4——5節(jié))課后及時與授課教師進(jìn)行交流，并給予評價(記分——作為月考依據(jù))扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用(1)建立教研活動輪值制。(3)為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等(每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好)古詩、兒歌：(每月)小班：3首 大班：4首中班：4首 學(xué)前班：4首(4特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈 、珠算、音樂等特色課程，開發(fā)幼兒多元智