【正文】 學(xué)輔導(dǎo)信息和文本資源D．教學(xué)輔導(dǎo)信息和視頻資源在教學(xué)活動中，討論交流可以在教師與學(xué)生間進行，也可以在學(xué)生與學(xué)生間進行。（4）進行自檢自測。在確定選題時，你需要做充分的調(diào)查研究，接受教師的指導(dǎo)，并充分聽取同學(xué)以及單位領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見。然后在點“保存選課”按鈕，再點返回。（6）在對話框中點擊“保存”按鈕，將會彈出“另存為”對話框，選擇好保存位置，最后點擊“保存”按鈕即可下載該文件。（3）安裝完成后，在“電子圖書館”網(wǎng)頁中點擊“登錄”按鈕。廣播電視大學(xué)學(xué)生可以在 28 年內(nèi)完成一個專業(yè)的學(xué)習(xí)，課程考核的成績記錄及取得的學(xué)分在注冊后 8 年內(nèi)有效。作為專門舉辦現(xiàn)代遠程開放教育的高等學(xué)校，電大也有區(qū)別于普通高校和其他成人高校的特點。制定符合本人實際的個人學(xué)習(xí)計劃。其次，要盡可能利用網(wǎng)上資源，實現(xiàn)自主化學(xué)習(xí)，掌握知識、培養(yǎng)能力。學(xué)習(xí)小組一般有3－5人組成。本課程的教學(xué)目的是使接受電大遠程開放教育的學(xué)生在進入專業(yè)（課程）學(xué)習(xí)之前，了解和熟悉電大開放教育新的學(xué)習(xí)環(huán)境，建立與開放教學(xué)模式相適應(yīng)的新的學(xué)習(xí)理念，了解并盡快適應(yīng)遠程開放教育教與學(xué)的方式，掌握基本的學(xué)習(xí)技能，逐步培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。后續(xù)課程：西方經(jīng)濟學(xué)、統(tǒng)計學(xué)原理。低級錯誤導(dǎo)致“會而不對”或“對而不全”，這是有些同學(xué)分數(shù)上不去的主要原因。截止1999年我國電大高等?？飘厴I(yè)生累計860多萬人，中專畢業(yè)生累計已達100多萬人。學(xué)生修滿所學(xué)專業(yè)教學(xué)計劃的課程，達到畢業(yè)最低總分的要求，實踐教學(xué)環(huán)節(jié)考核合格，思想品德鑒定合格，即準予畢業(yè)。3完成老師布置的作業(yè)、實驗等，練習(xí)學(xué)過的內(nèi)容。首先，廣播電視大學(xué)是以現(xiàn)代信息技術(shù)為主要手段，采用廣播電視，文字和音像教材，計算機網(wǎng)絡(luò)等多種媒體進行遠程開放教育的高等學(xué)校是國家教育部直屬高等學(xué)校，它具有遠程教育的特征。主要用于學(xué)生自學(xué)時復(fù)習(xí)、練習(xí)、測試和模擬實驗等。學(xué)生修滿所學(xué)專業(yè)教學(xué)計劃規(guī)定的課程，達到畢業(yè)最低總學(xué)分（?？?6分和114分兩種，本科71分）的要求，實踐教學(xué)環(huán)節(jié)考核合格，思想品德鑒定合格，經(jīng)試點電大所在教育部門驗印后，由中央電大統(tǒng)一頒發(fā)國家承認的本科畢業(yè)證書。同時，我還參加學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)。不同的課程根據(jù)不同的性質(zhì)、特點和教學(xué)需要，可提供以上資源中的幾種給學(xué)習(xí)者。平時作業(yè)是記載形成性考核（平時）成績的重要組成部分，記載平時作業(yè)次數(shù)一般為4次左右，其中央電大和本校布置的平時作業(yè)各占一定比例。盡可能便于學(xué)生自學(xué)，適合成人學(xué)習(xí)。從這個意義上講，有人到了六，七十歲沒有衰老，因為他還在努力學(xué)習(xí)；而有人在十六歲就開始衰老了，因為他已經(jīng)放棄了學(xué)習(xí)。在這個大形式下，我們一定要集中精力，出色的完成自己的學(xué)業(yè)，以所學(xué)知識更好地指導(dǎo)工作實踐，為祖國的建設(shè)事業(yè)添磚加瓦……第五篇：開放教育入學(xué)指南答案一、回答下述問題：開放教育的意義和目的是什么？答：①推進全民素質(zhì)教育②為建立終身教育（學(xué)習(xí)）體系服務(wù)③在“現(xiàn)代遠程教育工程”發(fā)揮骨干作用目的：旨在通過課題研究和試點工作，探索并構(gòu)建廣播電視大學(xué)在現(xiàn)代遠程開放教育條件下?？平逃捅究平逃▽？破瘘c）人才培養(yǎng)模式的基本框架以及相應(yīng)的教學(xué)模式、管理模式和運行機制，為我國經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)大批高質(zhì)量的、適應(yīng)地方和基層需要的應(yīng)用性高等專門人才。作業(yè)當(dāng)然是平時不可少的一個環(huán)節(jié)，通過完成平時作業(yè)，不但可以檢測你的學(xué)習(xí)效果，及時地總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略，還可以重新回味一下當(dāng)年在校時的時光。遠程教育已經(jīng)歷經(jīng)了三代：第一代是函授教育；第二代是廣播電視教育；第三代的基本特征是利用計算機網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)。在面授課中，教師對教材的重點、難點以及上課時集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時間充分地利于提高聽課質(zhì)量；合理分配時間，爭取一次過關(guān)；學(xué)習(xí)僅靠面授是不夠的，由于課時安排緊張，面授課主要功能是“指點”，必須利用更多的時間去學(xué)習(xí)、理解知識，充分利用時間把學(xué)過的知識進行整理、總結(jié)、力求達到舉一反三，觸類旁能，做到“溫故而知新”；成立學(xué)習(xí)小組，解決學(xué)習(xí)困難；俗話說“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，所以班主任就幫我們班制也了班級所有同學(xué)的通訊錄，全班分成六個組，選出了小組長，以便于有組織的學(xué)習(xí)和討論，有什么事情大家還可以互相通知、轉(zhuǎn)告，還可以提高學(xué)習(xí)效率，這樣有了班級通訊錄，成立了學(xué)習(xí)小組，大家就可以一起討論，共同提高；答案補充積極參與多媒體教學(xué)，掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容；多媒體教學(xué)手段相對于傳統(tǒng)教育模式具有無可比擬的優(yōu)越性，尤其適應(yīng)我們成人教育和繼續(xù)教育，為我們“自主學(xué)習(xí)”提供了極大方便。答案補充4． 經(jīng)濟數(shù)學(xué)基礎(chǔ)12本課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時90，電視課27學(xué)時，開設(shè)一學(xué)期。接受教育不光是學(xué)習(xí)知識，還要學(xué)會學(xué)習(xí)，為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握必要的學(xué)習(xí)技能。（√）四、問答題（每小題6分，共24分）結(jié)合你的體會，談?wù)勀銓ΜF(xiàn)代遠程開放教育的認識，它的優(yōu)勢所在。你的個人學(xué)習(xí)計劃就是你對自己所要修讀的全部課程做的總體規(guī)劃。開放的學(xué)習(xí)模式。；；。遠程教育已歷經(jīng)三代：第一代是 函授教育，第二代是廣播電視教育，第三代的基本特征是利用_計算機_網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù),在數(shù)字信號環(huán)境下進行教學(xué)活動，被稱為現(xiàn)代遠程教育。（答案見P249253）（1）打開IE，在地址攔中輸入進入重慶電大主頁。（3）登錄之后，點擊“選課”按鈕，在“請選擇專業(yè)”下列表中選擇你的專業(yè)。（答案見P202204）（1）打開IE。（10）對自己進行獎懲。（3）每次平時作業(yè)都有一個規(guī)定的上交時間，可以督促你學(xué)習(xí)，使你的學(xué)習(xí)進度與輔導(dǎo)課的進度保持同步。學(xué)生修滿教學(xué)計劃規(guī)定的課程，達到最低畢業(yè)總學(xué)分，實踐教學(xué)環(huán)節(jié)考核合格，思想品德鑒定符合要求，即準予畢業(yè)。試述重慶電大“1333”互動教學(xué)模式的主要功能模塊。(2)協(xié)作學(xué)習(xí)指學(xué)生圍繞共同的學(xué)習(xí)目標，根據(jù)專業(yè)、課程、地域、行業(yè)、單位、興趣愛好、學(xué)習(xí)上能否互助等因素，自由組成學(xué)習(xí)群體，為最大化個人和他人學(xué)習(xí)成果而互助合作的學(xué)習(xí)方式。電大為學(xué)生提供的學(xué)習(xí)支持服務(wù)包括：（A B C D）A．信息服務(wù)B．設(shè)施服務(wù)C．資源服務(wù)D．咨詢服務(wù)和管理服務(wù)中央電大的“五統(tǒng)一”教學(xué)管理是指：（A B C D E）A．在全國使用統(tǒng)一的課程名稱 B．統(tǒng)一的教學(xué)大綱 C．統(tǒng)一的教材 D．統(tǒng)一的考試E．統(tǒng)一的評分標準重慶電大遠程開放教育教學(xué)改革的探索與實踐包括：（A B C D）A．構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境 B．開發(fā)多種學(xué)習(xí)資源 C．更新師生教育觀念 D．深入進行教學(xué)改革以下對重慶電大“1333”教學(xué)模式的內(nèi)涵表述正確的有：（A B C D）A．1是指一個中心，即堅持以學(xué)生和學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心 B．第一個3是指在教學(xué)過程中，要綜合應(yīng)用印刷、音像和網(wǎng)絡(luò)這三種教學(xué)媒體資源 C．第二個3是指要從實際出發(fā)，靈活運用個別學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)這三種基本學(xué)習(xí)方式 D．第三個3是指要充分發(fā)揮教師導(dǎo)學(xué)、助學(xué)和促學(xué)這三種教學(xué)行為的作用三、簡答題（每小題10分，共40分）現(xiàn)代遠程開放教育帶來的新的教育理念包括哪些？答：(1)教育轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)是教育變革的本質(zhì)特征。我國的廣播電視高等教育興起于20世紀60年代初期，全面發(fā)展則是在20世紀70年代，其標志是全國廣播電視大學(xué)系統(tǒng)的建立的建立。(6)培養(yǎng)信息素養(yǎng)是學(xué)習(xí)的基本內(nèi)涵。(3)積極開展課程的網(wǎng)上教學(xué)。(5)促學(xué)。但不論采取什么形式，都應(yīng)注意以下（A B C D）問題。（5）注意休息，保持充沛的精力。（3）選題確定后，你可以列出工作提綱，明確工作目標和步驟，考慮可能出現(xiàn)的問題和困難，做好各方面的準備。（4）返回后就可從網(wǎng)頁中看到，你選擇的課程。請寫出：登錄重慶電大在線平臺網(wǎng)，點播一門課程的直播視頻進行在線學(xué)習(xí)的步驟。（4）登錄成功后，在窗口左下角是圖書分類列表，可以通過圖書分類搜索圖書。如：各地電大對列入實施性教學(xué)計劃的中央電大統(tǒng)設(shè)必修課程，使用中央電大提供的統(tǒng)一的教學(xué)大綱和教材，參加中央電大組織的全國統(tǒng)一考試，并按照中央電大制定的統(tǒng)一的考試評分標準進行評分。一個精心設(shè)計的、合理的個人學(xué)習(xí)計劃，是你取得學(xué)業(yè)成功的重要因素之一。您認為參加開放教育學(xué)習(xí)需要在認識上有什么轉(zhuǎn)變？隨著信息化社會、學(xué)習(xí)化社會的形成和知識經(jīng)濟時代的來臨，教育正在經(jīng)歷深刻的變革。參加學(xué)習(xí)小組的一般是同專業(yè)、同層次（同是專科或本科）、居住地較近、所選課程相同、學(xué)習(xí)進度比較一致的學(xué)生。本課程的主要內(nèi)容：概述現(xiàn)代遠程開放教育含義、特點及其與其他教育形式的區(qū)別；介紹廣播電視大學(xué)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、辦學(xué)形式、運行機制、教學(xué)管理和社會聲譽；介紹電大現(xiàn)代遠程開放教育一般的學(xué)習(xí)形式、學(xué)習(xí)方法和技巧；介紹利用計算機網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)的方法，怎樣利用計算機網(wǎng)絡(luò)與教師、同學(xué)進行交流，以及利用計算機輔助教學(xué)軟件等一般教學(xué)媒體的使用方法等等。答案補充現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)計劃列出如下：參加并爭取通過電大計算機專業(yè)的所有必修課，學(xué)習(xí)課程如下：開放教育入學(xué)指南、網(wǎng)站美工設(shè)計基礎(chǔ)、計算機專業(yè)指南、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、微機系統(tǒng)與維護、Dream weaver網(wǎng)頁設(shè)計、微積分初步、計算機網(wǎng)絡(luò)、PS圖像處理、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、英語Ⅰ(1)、Flash動畫制作等。大都是由審題失誤、計算失誤，考試時還會有緊張等心理因素引起。此外，繼續(xù)教育崗位教訓(xùn)等各類非學(xué)歷教育超過3500萬人次。電大學(xué)生的學(xué)習(xí)，有別于普通高校校園內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)。參加小組活動，通過線上、線下參與小組學(xué)習(xí)活動，參與網(wǎng)上討論等。使教與學(xué)的過程可以異地異步或異地同步進行。目前電大所提供的網(wǎng)上教學(xué)信息，主要包括教學(xué)組織管理信息、學(xué)習(xí)動態(tài)輔導(dǎo)信息、bbs（公告板）和雙向視頻教學(xué)等。做每一件事都要有一個完整的計劃，因此電大開放教育要求每個學(xué)生制訂個人計劃，我個人學(xué)習(xí)計劃就是對我所修的全部課程做的總體規(guī)劃，雖然學(xué)校下發(fā)的專業(yè)教學(xué)計劃中都已經(jīng)有了安排，但制定個人學(xué)習(xí)計劃是因為，我和班上的同學(xué)都是免試入學(xué)的，原來的專業(yè)背景、文化基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)動機以及年齡、職業(yè)和工作等方面的情況都有所不同，也就是說，學(xué)習(xí)起點和主客觀因素都不同。經(jīng)常在一起討論學(xué)習(xí)問題，交流學(xué)習(xí)心得和體會，交流學(xué)習(xí)方法和技巧，交流學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)資料，互相鼓舞學(xué)習(xí)信心，激發(fā)學(xué)習(xí)動機，消除個別化學(xué)習(xí)帶來的孤獨感，在互幫互助中共同提高。這些學(xué)習(xí)資源不一定在每門課中都同時提供。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生完成平時作業(yè)，可以檢測學(xué)習(xí)效果，及時總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略。不僅內(nèi)容符合教學(xué)大綱，而且力求簡明，突出點?！耙粋€人什么時候開始停止學(xué)習(xí)，什么時候就開始衰老”。教育部批準的“中央廣播電視大學(xué)，人才培養(yǎng)模式，改革和開放教育試點”項目研究工作，是貫徹落實面向21世紀教育的振