【正文】 用和改善教學(xué)環(huán)境與教學(xué)條件，對教學(xué)活動的全過程進行精心計劃、合理調(diào)度、嚴(yán)密運行、監(jiān)控保證，使學(xué)校各項教學(xué)工作均能正常運轉(zhuǎn)，順利進行。在這個前提條件下，認(rèn)真領(lǐng)會教學(xué)常規(guī)實施細(xì)則，我們只有理論聯(lián)系實踐，行動上才能跟上步伐。通過這次的培訓(xùn)深刻認(rèn)識我們的教育目標(biāo)應(yīng)該是全面實施素質(zhì)教育，推進課程改革，轉(zhuǎn)變教育思想，面向全體學(xué)生，加強學(xué)生思想品德教育，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，努力培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。研討課、公開課、調(diào)研課等課上完后，各教研組要組織本組教師進行評課，評課要真正指出缺點、發(fā)揚優(yōu)點，切記流于形式，并寫出想應(yīng)的總結(jié)。在人際關(guān)系方面要熱情誠懇地對待每一位教師，辦事要公平、品行要端正、作風(fēng)要樸實、心胸要開闊，善于自我批評，不做無原則的和事佬。第三篇：淺談教學(xué)管理心得體會執(zhí)子之手，與子同行丹桂飄香、金秋送爽，伴隨著激動人心的國慶小長假過去，職業(yè)學(xué)院2014級大學(xué)新生迎來了軍訓(xùn)之后他們渴望已久的大學(xué)生活。學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，樓宇璀璨，自然人文融為一體。通過學(xué)習(xí)，體驗到了急行訓(xùn)練，糾錯本和知識歸納本獨具特色，作用明顯。文化立校的文化，指的是紀(jì)昌文化，紀(jì)昌莊是古人紀(jì)昌的故鄉(xiāng)，留下了許多精神財富，我們學(xué)校著手挖掘，并號召師生“把自己融入紀(jì)昌文化，用自身實踐紀(jì)昌精神”興趣引領(lǐng)和快樂學(xué)習(xí)是紀(jì)昌文化的精髓。我校安全工作的原則即完成上級安排的工作，有遵循學(xué)生年齡特點和學(xué)校安全教育的一般規(guī)律，在歷次檢查中都得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。管理莊稼，管理樹木，就是為莊稼和樹木服務(wù)，不能像捉賊一樣去每天督著他長熟。這幾手都抓好了，學(xué)校管理和教學(xué)就能立于不敗之地。管理的目的是不用管理，管理到了這一步，各項工作基本“一呼百應(yīng)”。領(lǐng)導(dǎo)滿意了，群眾不一定滿意，一舉報你，領(lǐng)導(dǎo)照樣處理你，群眾滿意了，工作順利了，領(lǐng)導(dǎo)自然就滿意了，因為領(lǐng)導(dǎo)的工作宗旨也是為了群眾滿意?？傊?，在一中學(xué)習(xí)的這幾天里，了解到了李校長、張校長、董校長、李主任、鞠主任的平易近人、待人坦誠的一面，感受到了一中師生待人熱情的一面，體驗到了一中是一所具有良好文化底蘊的學(xué)校。通過聽課和平時學(xué)習(xí)觀察，一中教學(xué)不只注重結(jié)果，更注重過程，注重實效。隨后又補充了一句：咱們國家主席習(xí)近平和他夫人由于工作原因還分開了近20年呢，更何況咱們同學(xué)們還在一個學(xué)校甚至是同一層教學(xué)樓，還有什么克服不了的呢？針對第三種情況，鑒于這些同學(xué)早已在一個月的軍訓(xùn)期間就已想好自己的發(fā)展之路，我在明確他們的選擇及相關(guān)責(zé)任后，做好自己本職工作，并希望他們能夠越來越好，向自己的夢想靠近。及時發(fā)現(xiàn)問題，提出建議和改進措施，并與教師多交流，形成共識。首先，作為教務(wù)工作者，首先要提高自己的修養(yǎng)。、聽課、評課的開展聽課堅持學(xué)校統(tǒng)一安排與領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課相結(jié)合的原則，每位教師每學(xué)期必須上一節(jié)公開課，教師聽課要求以本學(xué)科為主，校長、業(yè)務(wù)主任不得少于 60 節(jié)，教師不得少于 15 節(jié)，組內(nèi)研討課要求本組教師必須聽。上課時，對所有的知識點做到了如指掌，傳授時才能做到游刃有余，這樣，學(xué)生就會在心里佩服你，就會喜歡上你的課，上課時也會認(rèn)真聽講。十、加強思想政治工作教學(xué)管理工作應(yīng)加強思想政治工作，以保證學(xué)校的教學(xué)工作、教學(xué)改革工作順利進行，促進教書育人、管理育人，全面提高教師素質(zhì)、管理工作人員素質(zhì)和學(xué)生素質(zhì)。在教學(xué)的道路上我更要努力學(xué)習(xí)，把學(xué)到的教學(xué)方法與理論，用到實際的教學(xué)工作中，以此提高自己的教學(xué)能力與水平。一旦他們感到課堂有些沉悶，經(jīng)常會制造一些喜劇來緩解教學(xué)氣氛，和同學(xué)放松。在不同年齡段的孩子，我們要運用不同的教材以及不同的教學(xué)風(fēng)格來教育學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生。長大后才發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)時的愚蠢。教學(xué)方法多樣，、趣味無窮，課堂才能生動，學(xué)生的思路就會活躍，激發(fā)起學(xué)生的求知欲，最終收到良好的教學(xué)效果。最后，需要教師發(fā)揮自身的人格魅力。教師缺乏課堂管理的技巧，沒有建立新的課堂學(xué)生行為規(guī)范，如有的老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課不專心，明知學(xué)生因為不專心答不上來，就故意提高嗓門：“某某同學(xué)，你回答一下我我的這個問題。：；。比如制造怪聲，拉長聲音，來引起其他同學(xué)的注意。教學(xué)管理心得體會四：教學(xué)管理心得體會（1124字）教學(xué)管理工作在使學(xué)校形成穩(wěn)定協(xié)調(diào)的教學(xué)秩序，保證教學(xué)工作順利進行，提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平等方面發(fā)揮著重要作用，為了搞好學(xué)校教學(xué)管理工作，特提出以下基本要求：一、指導(dǎo)思想教學(xué)管理工作要認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針和政策，堅持社會主義辦學(xué)方向，突出高職高專教育特色，努力促進教學(xué)管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、現(xiàn)代化。教學(xué)管理心得體會五：教學(xué)常規(guī)管理心得體會（1933字）通過對教學(xué)常規(guī)管理的學(xué)習(xí)，我們一定嚴(yán)格要求自己，按照要求，力爭學(xué)有所得，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一、對教學(xué)常規(guī)管理有了新的認(rèn)識。認(rèn)真組織安排有骨干教師和經(jīng)驗豐富的老教師的帶頭下開好每周教研活動，相互學(xué)習(xí)，相互促進，取長補短。各類校級公開課要求同組教師，同學(xué)科教師必須聽。這里的修養(yǎng)主要包括思想政治修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、業(yè)務(wù)修養(yǎng)和人際修養(yǎng)。第五，教務(wù)工作要重視學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)。在做出以上決策后，雖不知曉我的努力和行動到底對他們產(chǎn)生了多大作用，但有一點確定的是：他們臉上的表情開始變得安靜平和，和我說話的語氣也不再那么焦慮不安，教室里的氣氛明顯的松緩了不少。在教學(xué)中，教師能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，同時設(shè)置改錯本和知識歸納本，效果明顯。更學(xué)習(xí)到了自己缺乏的教學(xué)管理方面的知識，學(xué)習(xí)到了一中教學(xué)管理方面的獨特做法和扎實有效的措施，我真心希望一中領(lǐng)導(dǎo)將來能再次給我提供到貴校學(xué)習(xí)提高的機會，再次感謝李校長及一中全體教職員工對我的關(guān)心、幫助和指導(dǎo)，這段時間的學(xué)習(xí)使我終生難忘。，但并非越細(xì)越好，我們學(xué)校安全工作的出發(fā)點是學(xué)生身心健康，不是為了推卸責(zé)任，功利性必須遠(yuǎn)離校園，安全工作既不能因噎廢食，更不能矯枉過正，試想，如果每天都搞安全演練，參與者反而會失去嚴(yán)肅性。如果一邊是不斷督查，一邊是想法應(yīng)付，道高一尺魔高一丈，大家心力俱疲，事倍功半，反而是教育管理的失敗。，工作中難免遇到阻力與敵對情況，怎樣解決？是堵還是疏，是個藝術(shù)，處理好了，才能良性循環(huán)起來。凡是突擊弄成的東西都是表面光，難以長久，一般一換領(lǐng)導(dǎo)就消失了，教育管理這個詞實際上是樸素的，就是服務(wù)。我們時時牢記，學(xué)校安全工作的目的不是為了邀功請賞，不能為了升官發(fā)財，更不能為了事后推卸責(zé)任，否則，人心就散了，團隊就崩了，學(xué)校就沒有創(chuàng)造力了。第五篇：教育教學(xué)管理心得體會教育教學(xué)管理心得體會紀(jì)昌莊小學(xué)趙同標(biāo)我們學(xué)校的辦學(xué)理念是“文化立校，興趣引領(lǐng)，快樂學(xué)習(xí)”。通過學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)一中教師均具有較強的責(zé)任心，上、下課準(zhǔn)時，私自串代課情況從未發(fā)生，平時串課情況非常少，課前準(zhǔn)備充分，課上發(fā)揮到位，課堂教學(xué)三大環(huán)節(jié)：課前鞏固測試，中間20分鐘講練，最后知識歸納小結(jié)，體現(xiàn)的淋漓盡致，真正感受到了一中教師教學(xué)的風(fēng)采。深入課堂