【正文】 學質量，努力創(chuàng)辦人民滿意的學校。其實踐意義，生動的豐富多彩的校園文化生活能喚起學生主體主動投入與參與的熱情，師生在合作交流中，情感、思想、態(tài)度、行為的相互碰撞與推動，活動使學生產(chǎn)生了情緒的體驗，同時促進了學生的提高發(fā)展。進行“多向”交流與合作，有意識地恰到好處地組織學生之間、師生之間的交流。干一行，愛一行，鉆一行，面對養(yǎng)老保險這項全新的工作，政策面廣，內(nèi)容繁雜，她耐得住平淡，守得住紀律，眼勤、嘴勤、手勤、腿勤，出色地完成了各項工作任務。為了一卡通運用得更加便捷，她利用休息時間研究軟件的核算關系，及時進行完善，保證了新生入學收費的有序進行。認真核對整理各種學生情況。，舍務教師，每天5點鐘起床，叫學生及時起床、洗漱、整理內(nèi)務。腳踏實地、一絲不茍、在教育教學工作中，思想積極要求進步，業(yè)績突出、成績優(yōu)秀、是學生的貼心朋友、好媽媽。在從教的這13年中，我時時以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，努力工作、樂于奉獻、熱愛學習、不斷進取、關愛學生、團結同志，在平凡的工作崗位上貢獻著自己的那一份光和熱。2009年9月在四季青學區(qū)教師綜合素質比賽中獲得一等獎。因此，我每學期大量地訂閱教育教學雜志，并認真地研讀，及時地了解教育改革的新動向，捕捉教學發(fā)展的新信息，掌握教學課改的新方法，讓新的教學理念融入到教學中。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，我還將繼續(xù)努力，走出一條屬于自己的教學之路。工作中事事嚴格要求自已，自覺遵守紀律，規(guī)范自已的言行，大事講原則，小事講風格，對待學生曉之以理，動之以情。我是一名普普通通的教師，雖沒有做過轟轟烈烈的大事情，也沒有驚人的壯舉，但這些年在學校領導的關心下，在各位同仁的支持下，也獲得了一些小小的成績，在2009年、2011年、2013年獲得學區(qū)內(nèi)的優(yōu)秀教師稱號，在2006年6月，我的論文在海淀區(qū)進城務工農(nóng)民子女教育課題研究活動中，獲得“我的教育故事”征文三等獎。，教學干事。交給學生發(fā)展提高的本領，讓學生自主發(fā)展。積極參與技能大賽，提高了學生學習的積極性。，考試辦干事。，成教科干事。她把自己比作一顆小螺絲釘。六月份我校舉行了小班化教育暨jip研討會?！吧鷦印鲃印印顒印边@一人才培育模式，是我們在開展教育科學研究和教育教學活動的實踐中逐步探索和總結出來的，簡稱“四動”育人模式。我認為黨和人民給予我的權力，只有服務的權力，一定要做好人民交給我的工作這是我的本份。2008年4月，在局檔案管理現(xiàn)場會上，三小檔案在全區(qū)進行了展示；2008年5月，在現(xiàn)代教育技術現(xiàn)場會上，三小做了“利用校園網(wǎng)開展校本研修，促進教師專業(yè)發(fā)展”的經(jīng)驗介紹；2008年6月，在校園文化建設推進會上，做了“揚科技教育風帆，走特色發(fā)展之路”的經(jīng)驗介紹。2004年7月，企業(yè)辦學劃歸地方管理后，由于工作需要，調到古冶區(qū)趙三小任校長職務。它需要全員的參與并投入。為加快學校發(fā)展，增加學校內(nèi)涵底蘊。雖然工作苦點、累點，但精神需要獲得了最大的滿足，我內(nèi)心感到十分快樂。提高教師，以課堂為訓練的主戰(zhàn)場。課堂上教師還要注意培養(yǎng)孩子們的問題意識和質疑能力，教師要給學生留有質疑的時間，鼓勵孩子奇思異想，別出心裁?！皭蹗従礃I(yè)”。將“7S”管理運用于實驗室管理，為護理技能大賽活動、醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)委員會年會、說課比賽、長聘教師考核和晉升國家級重點校做出大量工作。，一線班主任，用自身的文化素養(yǎng)與道德情操，使學生對她“既親和又崇拜”，學生把她當作好朋友。，一線班主任。在自己平凡的崗位上恪盡職守，竭誠奉獻，辛勤工作，愛心滿懷，為四校區(qū)學生營造了一個舒適，人文的“家居”管理和環(huán)境。我熱愛集體，能服從學校領導的分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成學校里安排的各項工作。張窈2014年