【正文】 時提醒并給予批評教育。五是研究入黨積極分子的培養(yǎng)教育及黨員發(fā)展對象，評選優(yōu)秀黨員。堅持“三會一課”制度，可以使黨員經(jīng)常受到黨性教育、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)教育，增強(qiáng)黨員的黨性觀念，從而在各項工作中自覺發(fā)揮先鋒模范作用。(三)“三會”作用基本發(fā)揮，“一課”質(zhì)量有待提高應(yīng)客觀看到，在學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主推先選優(yōu)，開展批評與自我批評等方面，“三會”的具體內(nèi)容沒有漏項，制度的作用基本得到了發(fā)揮。同時，將“三會一課”的落實(shí)情況納入黨支部年度黨建工作考核，黨支部書記要作為支部落實(shí)“三會一課”的第一責(zé)任人。“三會一課”制度作為基層黨組織建設(shè)的重要途徑，是健全黨的組織生活，嚴(yán)格黨員管理，加強(qiáng)黨員教育的重要制度。(一)提高認(rèn)識，嚴(yán)格要求，長期堅持落實(shí)“三會一課”要及時對當(dāng)前黨支部、黨員思想上對落實(shí)“三會一課”制度的松懈思想和錯誤認(rèn)識進(jìn)行引導(dǎo)和糾正。這種現(xiàn)象可否算落實(shí)了“三會一課”制度，值得探討。(三)重要意義堅持“三會一課”制度，對于加強(qiáng)黨支部建設(shè)，提高基層黨組織的戰(zhàn)斗力具有重要作用。支委會議的主要內(nèi)容有：一是研究貫徹執(zhí)行上級黨組織和支部黨員大會的決議和意見。嚴(yán)格“三會一課”考勤制度，健全“三會一課”記錄簿，會后及時小結(jié)，使“三會一課”活動規(guī)范化、制度化。與時俱進(jìn)，保持黨員先進(jìn)性的教育。(三)支部黨員大會支部黨員大會由支部委員會召集、支部書記或副書記主持，黨支部全體黨員參加。(一)支部委員會支部委員會由支部書記主持，支部委員參加。嚴(yán)格審核各單位“三定”規(guī)定，全面完成區(qū)政府機(jī)構(gòu)改革。完善《縣編委辦黨建工作制度》，包括黨費(fèi)收繳、黨員發(fā)展、黨的會議、理論學(xué)習(xí)等制度。三是積極開展支部活動，如開展七一活動等。精心組織事業(yè)單位法人年度審核工作。學(xué)習(xí)國家的法律、法規(guī)。組織好黨課教育，是黨支部的一項重要工作?！叭龝徽n”活動一般安排在周五下午進(jìn)行。半年來，我們以我廳23個在職黨支部為主要調(diào)研對象，主要以查閱支部材料、訪談支部書記和黨員等形式開展調(diào)研，同時參考借鑒兄弟單位的經(jīng)驗做法，逐漸理清了落實(shí)好“三會一課”制度的工作思路。四是開展批評與自我批評。具體表現(xiàn)主要有以下幾點(diǎn)：(一)“三會一課”合成“一會”開以我廳23個在職黨支部為例，23個黨支部召開的會議均為支部黨員大會，未正式召開過支委會議、黨小組會議。黨員人數(shù)少的支部，連支委這一組織層面也沒有。二是針對有支委會和黨員人數(shù)較多的支部，可以試行“三會”分別召開?？梢越Y(jié)合業(yè)務(wù)工作分工，也可以按就近就便原則劃分黨小組。(三)“三會一課”的內(nèi)容設(shè)置有重疊例如支部黨員大會、黨小組會、黨課均要求學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，從實(shí)際操作來看，各黨支部黨員人數(shù)都不多，支部召開黨員大會集中學(xué)習(xí)討論最快捷、最高效，所以均召開支部黨員大會，不再召開黨小組會或再單獨(dú)上黨課。例如，我廳機(jī)關(guān)黨委要求各黨支部傳達(dá)學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會精神，各黨支部紛紛召開支部黨員大會，學(xué)原文、學(xué)社論、學(xué)解讀，交流討論學(xué)習(xí)心得，結(jié)合業(yè)務(wù)工作，研究貫徹落實(shí)措施，等等。黨課的主要內(nèi)容有：一是學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨章程。支部黨員大會的主要內(nèi)容有：一是傳達(dá)學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和上級黨組織的決議、指示，制定黨支部貫徹落實(shí)的計劃、措施。“三會一課”活動的召集人或主持人應(yīng)加強(qiáng)“三會