【正文】 面，進行歸類排隊，建立臺賬。切實做到：一是明確主攻方向，突出重點目標。加強局機關(guān)的制度建設(shè)，提高辦事效率，緊緊抓住企業(yè)和單位關(guān)注和反映強烈的實際問題，規(guī)范辦事程序，改進工作作風，以文明機關(guān)的良好形象發(fā)揮模范作用。堅決杜絕“門難進，臉難看，話難聽，事難辦”和“吃、拿、卡、要”等不良行為發(fā)生。一、存在的問題二、整改措施針對征求意見和自查出的問題，我們采取“五定”的措施即“定出現(xiàn)的問題、定負責整改的領(lǐng)導、定具體整改的專班、定問題的整改措施、定問題整改的時限”積極進行整改。通過扎扎實實的整改，目前，全局上下形成了“比學習，講奉獻”、“比勤政，講文明”、“比廉潔，講正氣”的良好氛圍。(責任校領(lǐng)導：王世春 劉 贊。鼓勵和引導教職員工自覺在政治思想上、道德品質(zhì)上、學識教風上率先垂范，為人師表。進一步加強對學生文明行為養(yǎng)成、法制觀念、心理健康的教育，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識、社會公德意識、互助友愛精神。在領(lǐng)導班子中存在工作作風不夠扎實、工作方法不夠科學、工作能力有待提高的問題。同時，把整改落實與進一步推進學校內(nèi)涵建設(shè)各項工作相結(jié)合，與構(gòu)建和諧校園相結(jié)合，與加強領(lǐng)導班子和干部隊伍建設(shè)相結(jié)合，基本達到了學習實踐活動的目標。四是建立完善了廉政建設(shè)長效機制。對關(guān)系學校改革、發(fā)展、穩(wěn)定的重大事項，要充分發(fā)揮教代會參與學校管理的職能，讓廣大教職工參與民主決策與管理，創(chuàng)造良好的民主氛圍，推動學?？茖W發(fā)展。)（二）抓好教學工作，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。根據(jù)整改落實方案，學校領(lǐng)導班子對梳理出來的突出問題按輕重緩急和難易程度，明確了整改落實時限。要組織開展食品藥品安全和識別真假藥品（保健品）知識咨詢服務(wù)活動；為進一步強化藥品和非藥品標識管理，于10月21至22日對全縣藥品零售企業(yè)開展了藥品、保健品分區(qū)（分柜）管理及分類陳列擺放專項檢查；要在容城、朱河、新溝等鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展《食品藥品安全和真假藥品真?zhèn)巫R別展》。要根據(jù)藥械從業(yè)人員的不同崗位，分類分期進行餐飲服務(wù)、藥械法律法規(guī)和食品藥械專業(yè)知識的計劃安排培訓。通過扎扎實實的整改，目前，全局上下形成了“比學習，講奉獻”、“比勤政，講文明”、“比廉潔，講正氣”的良好氛圍。一、存在的問題二、整改措施針對征求意見和自查出的問題，我們采取“五定”的措施即“定出現(xiàn)的問題、定負責整改的領(lǐng)導、定具體整改的專班、定問題的整改措施、定問題整改的時限”積極進行整改。召開村“兩委”會議研究討論制定整改落實方案，對照科學發(fā)展觀的要求，結(jié)合我村實際，客觀分析貫徹落實科學發(fā)展觀的現(xiàn)狀，對查找整理出的影響和制約科學發(fā)展以及群眾反映的意見建議逐條分析，制定了整改方案，召開黨員干部座談會，就整改方案進行研究討論，提出了修改和完善意見。三是具體安排，明確時限。此項整改要求在11月初完，成由馮俊才同志負責，法制辦具體落實，已于10月21日開展了執(zhí)法文書檢查，共檢查案卷32份，整改案卷4份；11月5日，請荊州市食品藥品監(jiān)督管理局稽查分局副局長肖心田同志來我局進行了法制講座。開展了法制講座、案卷評查活動,對藥品稽查人員進行業(yè)務(wù)技能培訓。此項整改要求在11月初完成，由周楊同志負責，辦公室具體落實。第三階段一開始，就以學習調(diào)研中查找到的問題、分析評議中征求到的意見和建議以及領(lǐng)導班子分析檢查報告提出的思路和措施為依據(jù)，對制約學?？茖W發(fā)展的10個方面問題和需要完善的體制機制進行了認真分析和梳理，研究制定了整改落實方案，確定了8個方面整改事項。落實時間：2009年11月（已解決）)近期需要集中力量解決的問題（2009年12底前）：（一）加強領(lǐng)導班子和黨員隊伍的建設(shè)。落實時間： 2009年12月。落實時間：2010年2月。二是繼續(xù)抓好學習。切實把存在的問題一項項整改好、落實好，抓出成效。（四）建立完善體制機制。進一步加大制度建設(shè)力度，樹立全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展觀念。要建立領(lǐng)導班子政治學習制度和黨員學習制度，堅持每月班子成員集中學習一次，并結(jié)合新的形勢，布置學習內(nèi)容和任務(wù)，督促自學。為了確保整改方案的落實，建立了校長負總責、親自抓，班子成員分工負責，各教職工具體落實的整改落