【正文】 綜合的 ，它把 、 、繪畫、 、 、 等多種藝術(shù)綜合成為一種獨(dú)立的藝術(shù)樣式。大體分為開端、發(fā)展、高潮和結(jié)尾四部分。 法官： 被告： 原告： 旁聽： (6)、原告與被告的核心矛盾是什么？ 讀課文，合作學(xué)習(xí)，分析人物 分角色分小組速讀課文，討論探究人物形象的性格特征。 這場戲描寫了一個(gè)什么事件？（訴訟事件或打官司） 既然是打官司，應(yīng)該在什么處所進(jìn)行？（法庭） 法庭上應(yīng)該有些什么角色呢？（法官、原告、被告、旁聽） 那么劇中有那些主要人物？ 鮑西婭、夏洛克、安東尼奧、巴薩尼奧、 葛萊西安諾、公爵 將劇中人物對(duì)號(hào)入座。 課文主題總結(jié) 通過曲折的情節(jié)和生動(dòng)的人物對(duì)話，贊頌了 鮑西婭 的聰明伶俐、 安東尼奧 的友愛寬厚，諷刺了 夏洛克 的嗜財(cái)如命、冷酷自私，表達(dá)了純潔無私的友誼必將戰(zhàn)勝冷酷自私的貪欲本性的思想，同時(shí)也反映了 資本主義早期商業(yè)資產(chǎn)階級(jí)與高利貸者 之間的矛盾，宣揚(yáng)了人文主義的生活觀和道德觀。 代表作有歷史劇《理查三世》、《亨利四世》喜劇《威尼斯商人》、《仲夏夜之夢》、《第十二夜》悲劇 《李爾王》、《哈姆雷特》、《奧賽羅》、《麥克白》 《羅密歐與朱麗葉》。 自主預(yù)習(xí)，基礎(chǔ)夯實(shí) 要求：有感情的朗讀課文，在閱讀的過程中注意解決下面的問題： 搜集的有關(guān)作者、創(chuàng)作背景的資料。劇本中通常用“幕”和“場”來表示段落和情節(jié)?！澳弧敝盖楣?jié)發(fā)展的一個(gè)大段落。 用“△”標(biāo)出文中需要注意的字詞，然后寫在下邊。他的劇作反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了人文主義的社會(huì)政治思想。 。 整體感知課文內(nèi)容，回答問題。（搶答）