【正文】 的是（ ） A．燒開水 B．磨豆?jié){ C．釀米酒 D．切黃瓜 【考點】 化學變化和物理變化的判別． 【專題】 物質(zhì)的變化與性質(zhì)． 【分析】 化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學變化和物理變化的區(qū)別結合事實進行分析判斷即可． 【解答】 解： A、燒開水的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． B、磨豆?jié){的過程中，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． C、釀米酒的過程 中，有新物質(zhì)酒精等生成，屬于化學變化． D、切黃瓜的過程中，只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． 故選： C． 【點評】 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化． 2．對于 “ 水受熱蒸發(fā) ” 的解釋，不正確的是（ ） A．水分子擴散到了空氣中 B．水分子的間隔變大 C．水分子的運動速度加快 D．水分子體積變大且數(shù)目增多 【考點】 分子的定義與分子的特性． 【專題】 物質(zhì)的微觀構成與物質(zhì)的 宏觀組成． 【分析】 根據(jù)分子在物理變化和化學變化中的變化分析判斷．在物理變化中分子本身沒有變． 【解答】 解：水受熱蒸發(fā)，是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，是物理變化，水分子沒變化．水在受熱時，水分子的運動速度加快、水分子的間隔變大，水分子的大小沒有變化．所以， D不正確， A、 B、 C正確． 故選： D． 【點評】 解答本題的關鍵是正確認識分子在分子在物理變化和化學變化中的變化． 3．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（ ） A．果汁 B．醬油 C．白酒 D．氮氣 【考點】 純凈物和混合物的判別． 【專題】 化學物質(zhì)的 分類思想；物質(zhì)的分類． 【分析】 根據(jù)純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)．混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)進行分析． 【解答】 解： A、果汁是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物，故 A錯誤； B、醬油是由水和溶質(zhì)等多種物質(zhì)組成的，屬于混合物，故 B錯誤； C、白酒是由水和酒精組成的，屬于混合物，故 C錯誤； D、氮氣是由一種物質(zhì)組成的單質(zhì)，屬于純凈物，故 D正確． 故選： D． 【點評】 本題主要考查了物質(zhì)的分類方，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的組成進行． 4．我國推廣的加碘食鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀（ KIO3），在 KIO3中碘元素的 化合價是（ ） A． +1 B． +3 C． +5 D． +7 【考點】 有關元素化合價的計算． 【專題】 化學式的計算． 【分析】 根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，進行解答． 【解答】 解：根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，鉀元素的化合價為 +1，氧元素的化合價為﹣ 2，可得在 KIO3中碘元素的化合價為 x：（ +1） +x+（﹣ 2） 3=0 ， x=+5； 故選 C． 【點評】 本題考查學生根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零計算指定元素化合價的解題能力． 5．最早發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制出元素周期表的科學家是（ ） A．拉瓦錫 B．門捷列夫 C．道爾頓 D．阿弗加德羅 【考點】 化學的歷史發(fā)展過程． 【專題】 結合課本知識的信息． 【分析】 根據(jù)科學家們各自做出的貢獻來考慮本題． 【解答】 解： A、拉瓦錫首先通過實驗驗證出空氣是由氮氣和氧氣組成的結論； B、門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制出元素周期表； C、道爾頓提出了近代原子學說； D、阿弗加德羅提出了分子與原子的區(qū)別． 故選 B 【點評】 熟記化學發(fā)展史中各科學家所作出的巨大貢獻． 6．下列圖標中，表示節(jié)水標志是（ ） A． B． C． D． 【考點】 幾種常見的與化學 有關的圖標． 【專題】 公共標志型；分析比較法；空氣與水；化學與生活． 【分析】 根據(jù)與燃燒和爆炸有關的圖標進行分析解答本題． 【解答】 解： A、圖中所示標志是當心火災﹣﹣﹣易燃物質(zhì)標志，故選項錯誤． B、圖中所示標志是節(jié)水標志，故選項正確． C、圖中所示標志是禁止煙火標志，故選項錯誤． D、圖中所示標志是腐蝕品標志，故選項錯誤． 故選 B． 【點評】 本題考查學生根據(jù)與燃燒和爆炸有關的圖標進行解題的能力． 7．鑒別氧氣、空氣、二氧化碳三瓶氣體，可選用的最簡單方法是（ ） A．看氣體的顏色 B．聞氣體的氣味 C．將燃著的木條伸入瓶中 D．加入澄清石灰水 【考點】 常見氣體的檢驗與除雜方法． 【專題】 物質(zhì)的鑒別題． 【分析】 一次性鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無色氣體，要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)差別，所設計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象，達到鑒別氣體的目的． 【解答】 解： A、三種氣體都是無色的，不能用觀察顏色來區(qū)分，故不可行； B、三種氣體都是沒有氣味的，無法用聞氣味的方法區(qū)分開，故不可行； C、將燃燒的木條伸入瓶中，木條燃燒無明顯變化的氣體為空氣；木條燃燒更旺的氣體為氧氣；木條熄滅的氣體為二氧化碳氣體．現(xiàn)象明顯，方案可 行； D、分別加入澄清石灰水，因空氣中含有一定量的二氧化碳，能使澄清石灰水變渾濁，與通入二氧化碳的現(xiàn)象相似，難以鑒別氣體是空氣還是二氧化碳氣體．方案不可行． 故選 C． 【點評】 利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別，設計實驗，實驗中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異，達到鑒別物質(zhì)的目的． 8．下列情況，不會造成空氣污染的是（ ） ① 汽車排放的尾氣 ② 燒煤取暖 ③ 利用太陽能發(fā)電 ④ 工廠排出的廢氣 ⑤ 植物的光合作用 ⑥ 燃燒干枯的樹葉 ⑦ 燃放煙花爆炸． A． ③⑤ B． ①②③⑤ C． ①②④⑥ D． ③④⑥⑦ 【考點】 空氣的污染及其危害． 【 專題】 生產(chǎn)、生活、環(huán)保類簡答題；化學與環(huán)境保護；空氣與水． 【分析】 本題主要是空氣的污染及其危害，空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒．二氧化硫和一氧化碳主要來源于煤、石油等燃料的燃燒，工廠排放的廢氣和汽車的尾氣等；二氧化氮主要來源于機動車排放的廢氣和燃放煙花爆竹；粉塵主要是地面粉塵